【正文】 言呼吁整個(gè)社會(huì)，呼吁廣大駕駛員同志，必須遵守《交通安全法》。二、看視頻《給廣大司機(jī)的一封信》。人人都為維護(hù)集體的利益，增進(jìn)集體的榮譽(yù)，做出一份貢獻(xiàn)吧！教育時(shí)間：9月17日（星期五）教育內(nèi)容：交通安全法教育目的：通過教育，使學(xué)生了解《交通安全法》是和我們的生命息息相關(guān)的一部法律。只有獻(xiàn)出一份愛，才能得到一片情。人，總得在集體中生活，誰都希望在集體中能得到關(guān)心愛護(hù)，獲取勇氣和力量。螞蟻雖小，但許多螞蟻團(tuán)結(jié)在一起，能拖動(dòng)一根很大的骨頭，高年級(jí)課文里有篇課文講的一群螞蟻團(tuán)結(jié)一致脫離火海；一個(gè)人的力量雖小，但許多微弱的力量匯合在一起，就能排山倒海，戰(zhàn)勝一切！三、同學(xué)們也都知道：新中國的建立靠的是什么？靠的是全國人民一條心；抗洪搶險(xiǎn)的勝利，靠的是軍民齊心協(xié)力；SARS病毒的戰(zhàn)勝，靠的是白衣天使和團(tuán)結(jié)一致的全國各族人民；我們學(xué)校成為先進(jìn)學(xué)校，文明單位，也正是由于全體師生的共同努力！四、一滴水只有放進(jìn)大海，才能永不干涸。同學(xué)們聽到這里，你們也明白了嗎？這個(gè)故事告訴了我們什么道理呢？告訴我們集體力量大。然后老國王又拿出十支箭，并把這十支箭緊緊地捆扎在一起，讓十個(gè)兒子折，可十個(gè)兒子用盡力氣，誰也折不斷。一天，老國王得了重病，他自己也知道快要不行了。教育過程：一、引入：今天，我們大家一起重溫一個(gè)不少同學(xué)早已熟悉的故事，題目是《一箭斷，十箭難折》。我拍你你拍我，大家都要來防火。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。你拍一我拍一，拍完南北拍東西。教師組織學(xué)生表演模擬滅火。二、認(rèn)識(shí)滅火設(shè)備，牢記滅火方法。教育過程：一、火災(zāi)事件介紹方法：運(yùn)用幻燈片展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，學(xué)生談?dòng)^后感受。五、小結(jié)師：我們把交流的經(jīng)驗(yàn)歸納成板書，而板書連起來又是一首兒歌，現(xiàn)在大家齊讀兩遍，把它記住，讓它成為督促我們抓緊時(shí)間的好伙伴！教育時(shí)間：9月10日（星期五）教育內(nèi)容：小學(xué)生防火自救安全教育教育目標(biāo)：通過對火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)。剛才三個(gè)同學(xué)的交流，正好解答了前面三個(gè)同學(xué)提出的問題。我說先做完功課再玩，一路上沒停留就回了家，抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)、做功課，做完功課再去找同學(xué)玩，我覺得玩得特別痛快。師：這個(gè)經(jīng)驗(yàn)告訴我們：集中注意力最重要。師：這個(gè)經(jīng)驗(yàn)告訴我們：事先準(zhǔn)備做得好，計(jì)劃安排要周到。生一：我們出黑板報(bào)前，先把資料、報(bào)頭、圖畫都找好，排好版面，左邊一半先抄寫，右邊一半先畫圖，再交換。那么，時(shí)間究竟溜到哪兒去了呢？師生共同尋找原因。丙：回家作業(yè)不多，卻到晚上還沒做完。甲：下午出黑板報(bào)，不知不覺四點(diǎn)多了，還沒出好。生：交流珍惜時(shí)間方面的諺語、格言。第二周教育時(shí)間：9月9日（星期四）教育內(nèi)容：學(xué)會(huì)抓緊時(shí)間教學(xué)目的：鞏固珍惜時(shí)間的意義，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會(huì)抓緊時(shí)間的方法。新學(xué)期開始了，在新學(xué)期里你有什么新的打算呢？如何爭當(dāng)一名合格的小學(xué)畢業(yè)生呢？二、組織全班學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》三、結(jié)合實(shí)際說說在日常學(xué)習(xí)與生活中怎樣做？哪些方面做到了？哪些方面還做是不夠？今后該怎樣做？四、提醒班級(jí)中行為習(xí)慣較差的學(xué)生，如：溫志良、王明發(fā)、林華鋒、李玲等同學(xué)，并幫助他們糾正，教育他們要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教育時(shí)間：9月3日（星期五）教育內(nèi)容：常規(guī)教育教育目的：使學(xué)生明確新學(xué)期努力的方向，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。(8)發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。(6)遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕快溜。(4)發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙。(2)上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀(jì)律。二、當(dāng)我們獨(dú)自在家的時(shí)候，安全知識(shí)也不能少，我們小學(xué)生，也應(yīng)知道一些消防知識(shí)：（1）電器線路破舊應(yīng)該怎樣？（及時(shí)修理更換）（2）電路保險(xiǎn)絲燒斷，用銅線代替對嗎？（不對）（3）發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦？（趕快撥打火警119）師說：剛才的同學(xué)都很聰明，對消防的知識(shí)也掌握好。③左右行都可以。4．上下樓梯怎樣行：①靠右行。②攀越圍墻、滑樓梯。③利器、易燃物品。2．哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門：①皮球。②追趕打鬧。教育過程：一、在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？ 下面我們來進(jìn)行選擇題比賽。和人打招呼是一件快樂的事情，希望以后同學(xué)們都能與家人、老師、同學(xué)主動(dòng)打招呼。嘗試與同伴打招呼，并共同探索多種打招呼的方式。根據(jù)碰面的時(shí)間，互相道一聲“早晨好”“下午好”“晚上好”，也是一種比較簡單、實(shí)用、明了的招呼用語。會(huì)用正確的打招呼的方式主動(dòng)打招呼。（8）講究信用，答應(yīng)別人的事要盡力辦到。不斤斤計(jì)較，對同學(xué)的過失或冒犯要寬宏大量。（5）尊重同學(xué)，不給同學(xué)取綽號(hào)，或叫同學(xué)的綽號(hào)，不說使別人感到傷心羞愧的話。（3）對于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習(xí)上暫時(shí)的落后等，不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視，而應(yīng)該給予熱情的幫助。（2）同學(xué)間的交往應(yīng)使用禮貌用語。（學(xué)生交流）教師小結(jié)：（1）同學(xué)間見面可彼此直呼其名，互相問候“你早”、“你好”可點(diǎn)頭、招手。同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團(tuán)結(jié)友愛的力量。教學(xué)過程：一、明確道理：為什么有的同學(xué)在班級(jí)里特別受大家的歡迎，很多同學(xué)都愿意和他玩，想和他做好朋友；而有的同學(xué)在班級(jí)里就不受大家的歡迎，同學(xué)們不愿意和他一起玩，也沒有什么好朋友？學(xué)生交流小結(jié)：有禮貌懂禮儀的同學(xué)，會(huì)受到大家的喜歡。三、同學(xué)間的禮儀教學(xué)目標(biāo)：知道同學(xué)之間的禮儀禮貌，是獲得良好同學(xué)關(guān)系的重要因素。（7）珍惜老師的工作及勞動(dòng)成果，認(rèn)真完成老師每次布置的各項(xiàng)任務(wù)。（5）老師在與人交談或做事時(shí)，不可隨意打斷、干擾老師，應(yīng)站立在一側(cè)，等老師交談完畢或者做完事情后再找老師。（3）看見老師手中拿著許多東西，要主動(dòng)上前幫忙。二、行為指導(dǎo)討論：我們班在尊師方面做得好嗎？日常生活中應(yīng)該怎樣尊師？（1）無論是在校外走動(dòng)還是校內(nèi)，遇見老師應(yīng)主動(dòng)問好。尊師是我國傳統(tǒng)的美德。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入禮儀包括家庭日常生活中、學(xué)校集體活動(dòng)中、社會(huì)交往活動(dòng)中自然形成的各種文明舉止行為。二、尊師禮儀教學(xué)目標(biāo)：知道講文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。（8）自己告別家人時(shí)：您放心吧，我會(huì)照顧好自己。（6）當(dāng)爸爸、媽媽外出時(shí)說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。（4）過生日：祝長輩生日快樂、身體健康。（2）睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。中國有史以來一直被稱為“禮儀之邦”，無論在什么樣的背景和環(huán)境下，只有一個(gè)文明的人才會(huì)是受人尊敬、受人喜歡的，希望這些禮儀規(guī)范會(huì)對大家的言行有所幫助。教學(xué)過程：一、認(rèn)識(shí)“禮儀”什么是“禮儀”禮：古代：表示敬意；表示隆重；指禮物；社會(huì)準(zhǔn)則、道德規(guī)范。第一篇：禮儀晨會(huì)教案（最終版）一、家庭問候禮儀教學(xué)目標(biāo)：知道講文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。學(xué)習(xí)問候禮儀，知道向父母、長輩問候致意，要按時(shí)間、場合、節(jié)慶不同，采用不同的問候。現(xiàn)代：禮貌、禮節(jié)、禮賓、禮儀儀：指禮節(jié)、儀式；指法度、法則；指容貌、舉止；指典范、表率；指禮物；指儀器。二、問候禮儀你知道有哪些問候禮儀？（學(xué)生交流）教師介紹在家中的問候禮儀（1）早起后問爸爸、媽媽早上好。（3）父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。（5）過新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。（7）當(dāng)爸爸、媽媽外出歸來時(shí)說：爸爸、媽媽回來啦，辛苦了。離家時(shí)間較長，寫信或打電話問候家人。學(xué)習(xí)學(xué)校問候禮儀，知道向老師問候致意，要按時(shí)間、場合不同，采用不同的問候。今天我們就來學(xué)習(xí)在學(xué)校中文明禮儀。老師像辛勤的園丁一樣為學(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑”被稱為“全人類靈魂工程師”，作為學(xué)生應(yīng)對老師有一定的禮儀。（2）進(jìn)出校門或是在樓梯上遇見老師，不要與老師搶道，應(yīng)該主動(dòng)給老師讓道讓老師先行。（4）向老師請教問題時(shí)要說“請問”；老師回答后，應(yīng)說“謝謝”；然后再對老師說“再見”方可離開。（6）上課認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，不惹老師生氣。（8）課堂上不與老師說開玩笑或是不雅的話，任何時(shí)候都不能直呼老師的姓名。學(xué)習(xí)同學(xué)之間的基本禮儀，會(huì)使用基本的禮貌用語。同學(xué)之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學(xué)關(guān)系的基本要求。二、行為指導(dǎo)尋找生活中同學(xué)之間不禮貌的行為語言。但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學(xué)。問同學(xué)問題，問前要用謙語“請問”、“對不起”、“打擾你一下”、“向你請教個(gè)問題”等，問后要道謝；借用學(xué)習(xí)和生活用品時(shí)，應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)及時(shí)歸還，并要致謝。（4）與同學(xué)說話態(tài)度誠懇、謙虛，語調(diào)要平和，聽同學(xué)說話要專心，不輕易打斷別人的話。（6）同學(xué)之間互助互愛，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。（7）尊重和照顧女同學(xué)，不欺侮女同學(xué)。四、如何打招呼教學(xué)目標(biāo)：知道與人打招呼的多種方式。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入部分你平時(shí)是怎樣和家人、教師、同學(xué)打招呼的？（學(xué)生交流）怎樣才是正確的打招呼的方式呢?二、體驗(yàn)與指導(dǎo)打招呼的要素點(diǎn)頭、微笑、注視對方、身體傾斜、放慢腳步常見的打招呼最簡潔明了，通用性最廣泛的用語是“您好”，這既是一個(gè)問候語同時(shí)又有一種表示對他人祝福的含義。另外，諸如“你早”“在哪兒發(fā)財(cái)”等，也是較常見的招呼。（學(xué)生練習(xí)）教師小結(jié)今天，我們了解了正確的打招呼方式。文明禮儀晨會(huì)教案三年級(jí) 第二篇：晨會(huì)教案教育時(shí)間：9月2日（星期四）教育內(nèi)容：時(shí)時(shí)刻刻注意安全教育目的：通過本次晨會(huì)課，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。（課件出示）1．下課了，不能干什么：①打球。③跳繩。②三角尺。3．哪種行為不對：①跳高、跳遠(yuǎn)。③翻單杠、蕩秋千。②靠左行。師說：同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們在學(xué)校能自覺遵守安全規(guī)則。下面請你們幾位總結(jié)一下安全小知識(shí)，看看我們應(yīng)該掌握了哪些安全知識(shí)？（9人站成圓弧形）三、安全警句朗讀：劇5（每人一句）（課件出示）(1)小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號(hào)。(3)家用電器和煤氣，使用時(shí)要注意，閱讀說明再開啟。(5)放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。(7)一人在家關(guān)好門，與人說話要謹(jǐn)慎。四、總結(jié)：學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。教育過程：一、談話引入。五、師小結(jié)：新學(xué)期我們每一位同學(xué)要做到言行一致，時(shí)刻按照《中小學(xué)生守則》去做，自覺遵守學(xué)校、班級(jí)的紀(jì)律，注意安全，如交通安全、飲食安全、衛(wèi)生安全、防火安全、防電安全、防雷安全等。教學(xué)過程：一、引入課題師：我們都知道“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這條諺語，課前，老師布置大家回去進(jìn)行了抓緊時(shí)間的實(shí)踐，實(shí)踐后，同學(xué)們有經(jīng)驗(yàn)，也有新問題，今天這節(jié)晨會(huì)課，就請大家進(jìn)行交流，圍繞的題目是：學(xué)會(huì)抓緊時(shí)間（板書）二、諺語格言交流師：上次我布置大家搜集有關(guān)珍惜時(shí)間的諺語和格言，現(xiàn)在大家把搜集的內(nèi)容來交流一下。三、問題交流師：大家都知道珍惜時(shí)間的重要性，但要抓緊時(shí)間并不容易，你們平時(shí)碰到過這方面的困難和問題嗎？學(xué)生發(fā)言。乙：做值日生做作鬧鬧，不一會(huì)兒天就黑了。師：剛才幾個(gè)同學(xué)都為時(shí)間白白溜走而可惜。四、經(jīng)驗(yàn)交流師：大家已經(jīng)找到了時(shí)間白白溜走的原因，那么，怎樣才能抓緊呢？我知道班上不少同學(xué)有好經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在請他們來交流一下。出黑板報(bào)時(shí)專心致志，結(jié)果只用一小時(shí)就出好了。（板書并齊讀）生二：我們做值日生前先明確分工，工作是集中注意力不嬉鬧，比比誰掃得又快又干凈，這樣教室很快就掃完了。（板書并齊讀）生三：有一次放學(xué)，同學(xué)對我說，今天功課不多，先去逛商店，玩電子游戲機(jī)。師：這個(gè)經(jīng)驗(yàn)告訴我們：要抓緊時(shí)間，就要不受影響和干擾（板書并齊讀）。但是各人情況不同，有的工作忙，有的活動(dòng)多，有的住得遠(yuǎn)，這就需要利用零星邊角時(shí)間，那該怎么做呢？下面再請幾位同學(xué)交流。認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法。教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱 愛惜生命提高防火意識(shí)”。方法：運(yùn)用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備，牢記各種滅火方法。三、學(xué)會(huì)背誦《兒童防火歌》小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍四我拍四，用火不當(dāng)會(huì)出事。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。四、師小結(jié)：第三周教育時(shí)間：9月16日（星期四）教育內(nèi)容：團(tuán)結(jié)就是力量教育目的：通過教育，使學(xué)生懂得團(tuán)結(jié)就是力量的道理，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛我們的集體，關(guān)心我們的集體。這個(gè)故事講的是：很久很久以前，有個(gè)國王，他有十個(gè)兒子，這十個(gè)兒子平時(shí)因爭權(quán)奪利，相互間勾心斗角，擾得整個(gè)皇宮不得安寧。于是就把十個(gè)兒子都叫到身旁，拿出十支箭來，讓十個(gè)兒子每人折一支，十個(gè)兒子輕輕一折，就將箭折斷了。這時(shí)十個(gè)兒子都明白了老國王這樣做的目的。二、在生活中我們已經(jīng)有過許多這方面的體驗(yàn)：許多許多的石頭堆積起來可以變成一座巨大的高山；許多許多的磚頭壘筑起來，可以砌成萬里長城。一個(gè)人就像一滴水一樣，如果離開了集體這個(gè)大海，就將一事無成。然而這一切從何而來呢？這一切來自于我們每個(gè)人的奉獻(xiàn)。只有大家都熱愛集體、關(guān)心集體、服從集體，維護(hù)并集體的利益和榮譽(yù)，我們的集體才會(huì)充滿陽光，才會(huì)更有力量！徜徉在秀美、典雅的校園里，你彎腰撿起地上的一張廢紙、一片樹葉，并把它放進(jìn)垃圾箱，你就給我們的班級(jí)收獲了整潔；看到老師、客人，你主動(dòng)上前并微笑問候，你就給我們的班級(jí)收獲了禮貌；看到同學(xué)因失敗或委屈而流淚不止，你耐心勸慰，并盡你所能給予幫助，直到他露出笑臉，你就給我們的班級(jí)收獲了友誼；看到伙伴因成功而開心的樣子，你真誠地祝福并和他們一起分享快樂，你就給我們的班級(jí)收獲了幸福；看到樓梯上同學(xué)很多，你主動(dòng)退讓一旁，靜靜地等待人少時(shí)再上去，你就給我們的班級(jí)收獲了謙讓??五、總結(jié)：同學(xué)們，讓我們都來熱愛我們的集體，關(guān)心我們的集體。教育過程：一、談話引入：了解《義務(wù)教育法》后，再來了解另外一部法律，這和我們的生命息息相關(guān)的一部法律――《交通安全法》。這是一個(gè)真實(shí)的故事，故事發(fā)生在浙江樂清市，由于車禍，父母雙雙前后身亡。三、調(diào)查同學(xué)們家中擁有車的情況。（