班級日常行為規(guī)范總結(jié)-展示頁
2024-10-25 01:52本頁面
【正文】 響應(yīng)和參加學(xué)校組織的各項日常因為規(guī)范活動。（一）組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《大學(xué)生手冊》。不斷總結(jié)平時測驗習(xí)慣。認真完成作業(yè)習(xí)慣。遵守道德規(guī)范；其次要學(xué)會學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括：課前預(yù)習(xí)習(xí)慣。按時參加體育鍛煉的習(xí)慣。學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)的良好行為習(xí)慣應(yīng)分為兩個方中面：首先要學(xué)會生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。良好習(xí)慣的培養(yǎng)，會使日常行為中表現(xiàn)出的“德行”逐漸累積為思想品德。我國當代教育家葉圣陶說：“什么是教育？就簡單的說，一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。第一篇：班級日常行為規(guī)范總結(jié)行為規(guī)范強化月總結(jié)2015級學(xué)前教育9班為加強我班同學(xué)的思想道德建設(shè)，使全班學(xué)生養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，本月，我班開展了長久全面的班級工作，切實以學(xué)生日常行為規(guī)范教育為目的，以樹立優(yōu)良校風、學(xué)風為原則，營造健康向上的育人氛圍。作為德智體美勞的全面教育的重要內(nèi)容，每個學(xué)生都要逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、學(xué)習(xí)觀和成才觀?！辈シN好習(xí)慣，收獲好品質(zhì)。行為習(xí)慣一旦形成，就成為一種內(nèi)在的自律需要，就會變?yōu)橐龑?dǎo)和激勵我們需要的精神力量。包括：文明衛(wèi)生習(xí)慣。遵守校規(guī)校紀，法律規(guī)范。認真聽講習(xí)慣。安靜自習(xí)習(xí)慣。為了規(guī)范和提高班上學(xué)同學(xué)行為習(xí)慣的實效性，我班在對學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育上堅持實事求是，遵循科學(xué)性、循序漸進、反復(fù)性、全體性的標準，適應(yīng)學(xué)生實際，開展了富有成效的活動，同學(xué)們通過參加這樣的活動，都對自己有了新的認識，并在一定程度上得到了提升。采用多種方式來強化學(xué)生的知識掌握。(二)組織學(xué)生學(xué)習(xí)“八個一”活動。積極組織學(xué)生開展了每月一次的安全教育為主題班會活動。（四）發(fā)揮班級干部的帶頭作用。開好頭，起好步，全面開創(chuàng)班級工作新局面。輔導(dǎo)員對同學(xué)們的發(fā)言進行總結(jié)，結(jié)合自己的看法，對我們進行重要的人格教育，有利于我們的全面發(fā)展，令我們受益匪淺。無規(guī)矩不成方圓，班級的良好風氣，需要制度做保障，需要制度化管理。我們?nèi)〉秒A段性的成果。例如，班級上仍存在著這樣，那樣不和諧的現(xiàn)象，同學(xué)們的矛盾和沖突有時產(chǎn)生，有些同學(xué)仍有違《大學(xué)生日常行為規(guī)范》的行為，這些現(xiàn)象，還需要我們進一步的認識和解決。日常行為規(guī)范教育，作為學(xué)校和班級教育工作的重中之重，我們將常抓不懈，繼續(xù)深入。2016年11月21日第二篇：班級日常行為規(guī)范總結(jié)行為規(guī)范強化月總結(jié)為加強我班同學(xué)的思想道德建設(shè)，使全班學(xué)生養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，本月，我班開展了長久全面的班級工作，切實以學(xué)生日常行為規(guī)范教育為目的，以樹立優(yōu)良校風、學(xué)風為原則，營造健康向上的育人氛圍。我國當代教育家葉圣陶說：“什么是教育？就簡單的說，一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。良好習(xí)慣的培養(yǎng)，會使日常行為中表現(xiàn)出的“德行”逐漸累積為思想品德。學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)的良好行為習(xí)慣應(yīng)分為兩個方中面：首先要學(xué)會生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。按時參加體育鍛煉的習(xí)慣。遵守道德規(guī)范。認真聽講習(xí)慣。安靜自習(xí)習(xí)慣。為了規(guī)范和提高班上學(xué)同學(xué)行為習(xí)慣的實效性，我班在對學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育上堅持實事求
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