蘇教版思品七下成長不煩惱word教案-展示頁
2024-12-17 10:07本頁面
【正文】 術(shù)散打，同學(xué)平時都開玩笑地喊他菊花菜（諧音），他卻認(rèn)為是對他的侮辱（把他女性化了），因此他揮過去就是一拳，勞動委員莫名其妙，覺得很委屈，因此也開始反擊，接著小斌又是幾腳踢了過去， 憤怒 到極點(diǎn)的小斌一腳一踹，勞動委員倒下去，剛好撞在桌腳上，不動了 …… 他從此離開了心愛的校園，在也不能讀書了，只能在鐵窗里度過美好青春了。既然煩惱不可避免地會伴隨著成長來到我們身邊，我們就應(yīng)當(dāng)善待青春，為煩惱找個 “出口 ”。 生： …… 師：成長過程中有平凡，也有精彩；有苦惱，也有快樂。 生：眼睛度數(shù)太深。 生：父母偷看自己的日記。 1．小小少年，很少煩惱，長大了煩惱就增加了。合作 學(xué)會悅納自己，克服閉鎖心理是本課的教學(xué)難點(diǎn)。 知識與能力：了解青春期產(chǎn)生煩惱是正常的現(xiàn)象；正確對待和消除煩惱，了解和掌握與人溝通的技巧和方法，做到成長不煩惱，在快樂中健康成長；培養(yǎng)開朗的性格，提高應(yīng)對煩惱、保持樂觀心情的能力。 過程與方法： 嘗試運(yùn)用一些正確的方法 正確對待 和消除煩惱，了解和掌握與人溝通的技巧和方法。 第 17 課 成長不煩惱 消除煩惱 悅納自己 教學(xué)目標(biāo)： 情感、態(tài)度與價值觀： 樂觀、正確地對待成長中的煩惱，這是正常的人生歷程，懂得中學(xué)階段是人格形成與發(fā)展的重要時期，應(yīng)形成正確的人生觀與價值觀。 充分認(rèn)識到青春期在人生成長過程中的重要意義，養(yǎng)成樂觀開朗的性格，注意克服閉鎖心理，愉快度過人生的美好青春時光，為一生的成長奠定基礎(chǔ)。 過程與方法： 嘗試運(yùn)用一些正確的方法 正確對待 煩惱，了解和掌握與人溝通的技巧和方 法。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會悅納自己，如實(shí)了解自己，學(xué)會溝通，培養(yǎng)熱情開朗的性格。 教學(xué)方法：自主探究、案例分析法、討論法 教學(xué)過程：【前置學(xué)習(xí)】 如何正確看待面子？ 沖動會有什么危害？怎樣正確對待沖動？ 正確對待青春期的煩惱應(yīng)怎么做？ 【探究學(xué)習(xí)】 導(dǎo)入新 課： 請大家欣賞歌曲《小小少年》。哪位同學(xué)愿意向大家說說自己的煩惱？ 生：考試考不好。 生：個子太矮。 生：朋友不理解自己。如何變平凡為精彩，化煩惱為快樂，就需要學(xué)會心理調(diào)節(jié)。 下面我們來看一則案例： 2．案例分析： 去少管所參觀，聽一位少年犯小斌這樣說道：他原本是一位品學(xué)兼優(yōu) 的 好學(xué)生 ，有一次，勞動委員在排值日表時，無意間喊了他的 綽號 （菊花菜），令他非常生氣。 結(jié)合材料運(yùn)用所學(xué)知識，回答： 1） 導(dǎo)致小斌從品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生 成為少年犯最主要的原因是什么？ 2） 同學(xué)還有哪些爭面子的事？
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