蘇教版數(shù)學(xué)三上兩步計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2024-12-17 10:04本頁(yè)面
【正文】 經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)情境中收集信息、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，感受畫(huà)線段圖分析數(shù)量關(guān)系的策略，學(xué)會(huì)解決與倍有關(guān)的兩步計(jì)算實(shí)際問(wèn)題及相應(yīng)的變式問(wèn)題。 教學(xué)重難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)畫(huà)線段圖分析數(shù)量關(guān)系，學(xué)會(huì)解決與倍有關(guān)的兩步計(jì)算實(shí)際問(wèn)題及相應(yīng)的變式問(wèn)題。 教學(xué)過(guò)程 一、 情境引入，提出問(wèn)題 今天，老師發(fā)現(xiàn)你們穿的衣服很漂亮，你知道你的上衣和褲子誰(shuí)買(mǎi)的嗎？你知道它們價(jià)格嗎？這節(jié)課我們就來(lái)解決一個(gè)有關(guān)買(mǎi)衣服的問(wèn)題。 （ 1） 出示 情境 圖 。買(mǎi)一套衣服要多少錢(qián)？ ” 提問(wèn)：從上面的情境你了解到哪些信息？你能理解買(mǎi)一套衣服的意思嗎？ （ 2）談話：今天老師還請(qǐng)來(lái)了一位數(shù)學(xué)小助手， 它 的名字叫線段圖。（教師在黑板上畫(huà)出表示褲子價(jià)錢(qián)的線段圖） 表示 上衣價(jià)錢(qián)的線段該畫(huà)多長(zhǎng)呢？（學(xué)生討論） 為什么要畫(huà)
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