【正文】 等，真誠(chéng)的謝謝他們。希望以后的日子里，您一如既往地配合我們，共同把您的孩子教育成學(xué)校的好學(xué)生，家庭的好孩子，社會(huì)的好公民。作為教師，要想真正的培養(yǎng)一個(gè)人才，必須從他們的道德情操抓起，讓他們學(xué)會(huì)做一個(gè)堂堂正正的人?！迸８舱f過：“有德有才的重用，有德無才的可用，有才無德的慎用，無才無德的不用。結(jié)合試卷具體分析，提出一些具體要求，并教給家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子的一些方法。既然問題的存在不是一朝一夕的事，因此要想解決這些問題也不是一朝一夕的事。（5）作文的質(zhì)量不高，很多孩子作文的重點(diǎn)不突出，沒有細(xì)致的描寫，還有的可能由于時(shí)間關(guān)系寫的非常簡(jiǎn)單。（3）基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，主要表現(xiàn)在多音字字音的把握上、按課文內(nèi)容填空等方面。通過這次檢測(cè)，我發(fā)現(xiàn)部分孩子存在以下問題：（1）在時(shí)間安排上不合理，匆匆完成試題后就到了交卷的時(shí)候，有個(gè)別孩子甚至連試卷都無法完成。一、期末成績(jī)匯報(bào)總體分析：這次語文期末測(cè)試，題量比較大，出題較為靈活，有一定的難度?？粗⒆觽兊狞c(diǎn)滴進(jìn)步，我比誰都開心。忘不了，當(dāng)聽到我說不教他們時(shí)孩子們焦慮的眼神；忘不了，流淚時(shí)孩子們細(xì)心地遞過紙巾；忘不了，孩子們送給我的節(jié)日祝?！藭r(shí)，所有的辛酸，所有的苦楚，都化為讓我快樂工作的無窮動(dòng)力。當(dāng)看到孩子們的冷漠時(shí)，不知道多少次徹夜難眠；看到孩子們的自私，不知道多少次熬到深夜；看到孩子們的頑皮，也不知道多少次潸然淚下。說句心里話，我們欣喜地看到他們長(zhǎng)大了，知道體貼了，懂得感恩了。六年來，很高興地看到了六2班已經(jīng)逐漸成為了一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，他們就像七十六條堅(jiān)硬而緊擰的麻繩條條相連。六年前，出于對(duì)學(xué)校的信任，您選擇了農(nóng)科路小學(xué)，把孩子放心地交給了學(xué)校培養(yǎng)。不當(dāng)之處還請(qǐng)批評(píng)指正。身體力行，做孩子的榜樣尊敬的各位家長(zhǎng)，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們最大的心愿。家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。我們提議：在孩子做作業(yè)時(shí)，有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問。我們也了解到很多家長(zhǎng)為了孩子安靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時(shí)從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。現(xiàn)在，我們大多家庭中有電視、電腦，還有的設(shè)有麻將桌。所以，我們?cè)诮逃⒆訒r(shí)，要“站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)些”。我們有的家長(zhǎng)做得很好：一有機(jī)會(huì)都要來問問老師，孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。家長(zhǎng)常常與老師聯(lián)系，就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，針對(duì)孩子的思想動(dòng)態(tài)及時(shí)有調(diào)整教育方式，學(xué)校、家庭和社會(huì)立體的教育空間，使孩子健康地成長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。我們家長(zhǎng)不要吝嗇電話費(fèi)，不要怕到學(xué)校里來，就是再忙，也要擠時(shí)間與老師多取得聯(lián)系。這就是表揚(yáng)的威力，“表揚(yáng)”就是我們培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的常勝武器。一段時(shí)間后，他就能管理好自己，成了遵守紀(jì)律的好孩子。一位同學(xué)他有一定的上進(jìn)心，就是總是不太守紀(jì)律。就像我們班上的班干部，之所以能成為班上的榜樣，能那么優(yōu)秀。這位媽媽就用這種表揚(yáng)的方法，一直把孩子表揚(yáng)進(jìn)了清華大學(xué)。孩子非常興奮。一個(gè)媽媽去開家長(zhǎng)會(huì)，結(jié)果老師告訴這個(gè)媽媽，他的孩子全班最差，最多坐三分鐘就會(huì)分心?！边@就是我要講的第一點(diǎn)。今天召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的促使家長(zhǎng)參與到學(xué)生的教育管理中來，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，就是“讓每一個(gè)孩子獲得成功”，讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)，快樂生活，學(xué)有所獲，將來都能成為有用之才，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。父親沒有責(zé)怪讓他，而是要他自己對(duì)自己的過失負(fù)責(zé)：，要求兒子一年后還他，從此這位美國(guó)男孩開始了艱苦的打工，經(jīng)過半年的時(shí)間?？墒?，許多家長(zhǎng)常常是責(zé)怪子女。所以，我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣；讓他們做到不挑吃穿，吃苦耐勞，發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)。培養(yǎng)良好的行為西方教育有這樣句話：思想引導(dǎo)行為、行為變成習(xí)慣、習(xí)慣造就品格、品格決定命運(yùn)。對(duì)子女身體健康的教育讓學(xué)生吃好，當(dāng)然家長(zhǎng)也很重視子女生活質(zhì)量，但由于家長(zhǎng)很少與老帥溝通，很多學(xué)生在家以買東西吃或買資料為名，要錢來校亂買亂花，我們的家長(zhǎng)應(yīng)該在學(xué)生要錢時(shí)多問問別的學(xué)生，確認(rèn)一下是否是真有其事，然后在給他們。不過，學(xué)生的在校情況應(yīng)該引起家長(zhǎng)同志們的重視，這樣對(duì)學(xué)生會(huì)有很大的幫助。可能由于多數(shù)家長(zhǎng)不在家，更不用說與老帥溝通，從而增加了班主任的管理難度，我希望這部分家長(zhǎng)與我一起共同教育孩子，使他們健康成長(zhǎng)，當(dāng)然我列舉的是一些不良習(xí)慣，由于個(gè)別學(xué)生有這樣的毛病不是很多，但我的耐心和誠(chéng)心還是感動(dòng)了這些學(xué)生。對(duì)于學(xué)習(xí)無望的學(xué)生和部分基礎(chǔ)不好的學(xué)生有一些不良的習(xí)慣、如上課說話、做小動(dòng)作、遲到、不請(qǐng)假缺課、不聽老師教誨，甚至頂撞老師。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃但學(xué)生的基礎(chǔ)不很理想！立足本班實(shí)際情況，重點(diǎn)抓學(xué)生升普高。化學(xué)老師李漢福，中學(xué)高級(jí)教師，是學(xué)校書記，教學(xué)水平高、學(xué)生上課激情足，成績(jī)一直名列前茅；體育老師牛凡金，責(zé)任心強(qiáng)，從不放松對(duì)任意一個(gè)學(xué)生的訓(xùn)練。政治老師李信田，中學(xué)高級(jí)教師，講課風(fēng)趣，能極大調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，教學(xué)成績(jī)突出，多年在中考中取得優(yōu)異成績(jī)。多年以來，在我們初中教師的共同努力下，學(xué)校取得了優(yōu)異成績(jī)：連續(xù)五年在教育教學(xué)中位居第二，山區(qū)位居第一。今天的家長(zhǎng)會(huì)我準(zhǔn)備了兩個(gè)方面：一、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校班級(jí)情況；二、共同探討教育子女的問題。第一篇：班主任老師在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿班主任老師在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿尊敬的家長(zhǎng)、老師們：你們好！很高興今天能和大家坐在一起。首先我代表九（四）班全體師生對(duì)家長(zhǎng)們的到來表示熱烈歡迎，同時(shí)衷心感謝大家對(duì)我班主任工作的支持。一、學(xué)校情況簡(jiǎn)介：我們學(xué)校是省級(jí)規(guī)范化學(xué)校，學(xué)校先后評(píng)為教育部全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國(guó)電化教育科研學(xué)校、全國(guó)電化教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀學(xué)校、山東省規(guī)范化學(xué)校、山東省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校、山東省中小學(xué)科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地、濰坊市個(gè)性化學(xué)校、濰坊前50強(qiáng)學(xué)校、西部教育顧問學(xué)校、濰坊市德育工作集體及xx市十佳學(xué)校等。二、班級(jí)情況教師情況語文教師xx，責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，任多年畢業(yè)班，在她的教育下我班語文成績(jī)穩(wěn)中有升；數(shù)學(xué)教師劉元智，xx市優(yōu)秀教師，和藹可親，學(xué)生非常崇拜，數(shù)學(xué)成績(jī)一直很好，多次在全國(guó)奧賽中獲獎(jiǎng)；英語教師徐景嵐，xx市優(yōu)秀教師，英語學(xué)科帶頭人，輔導(dǎo)的學(xué)生多次在英語奧賽中獲獎(jiǎng)，多年任教初三英語，教學(xué)成績(jī)優(yōu)異。歷史老師鄭國(guó)敏，xx市歷史課骨干教師，熱愛學(xué)生，深受學(xué)生的歡迎，在中考試題研究上成績(jī)顯著，教學(xué)效果好。物理老師則我，連續(xù)兩年被評(píng)為xx優(yōu)秀教師，在中考質(zhì)量分析會(huì)上作典型發(fā)言，輔導(dǎo)的學(xué)生多次獲的奧賽全國(guó)獎(jiǎng)，從事多年班主任工作，被xx市教育局評(píng)為xx市創(chuàng)新型班主任，我保證不能因?yàn)槲遥瑢W(xué)生的物理成績(jī)落后，而沒有考上高中，但家長(zhǎng)也應(yīng)該積極配合，總之，我班教師的總體素質(zhì)能力是值得肯定的，在中考中一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)總之，我班教師的總體素質(zhì)、能力是值得肯定的，只要各位家長(zhǎng)積極配合學(xué)校老師的工作，我相信我們的孩子在中考中一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)?nèi)?、學(xué)生情況本班現(xiàn)有學(xué)生47人，其中男生19人，女生28人。我們的目標(biāo)是決不讓一個(gè)有能力上普高的同學(xué)落隊(duì)。由于出現(xiàn)問題后學(xué)生不能自身調(diào)節(jié)心態(tài)，不能與父母老師溝通，可能會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒。打架、上網(wǎng)的現(xiàn)象我們班沒有，學(xué)生基本能健康成長(zhǎng)。四、探討教育子女的問題教孩子如何做人，實(shí)際上就是對(duì)子女進(jìn)行思想教育，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)重視子女的學(xué)習(xí)成績(jī)，問的最多的是：考試了嗎？考了多少分？見了老師第一句話就是這孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)怎么樣?。∑鋵?shí)，我們應(yīng)該在關(guān)注孩子的成績(jī)的同時(shí)，也要關(guān)心他們的身心健康。當(dāng)然，在家里，也要讓學(xué)生多參加勞動(dòng)，增強(qiáng)他們的體質(zhì)?！翱墒橇己玫牧?xí)慣對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)乃于一生的幸福起決定意義的作用”良好的習(xí)慣讓子女終身受益、不良的習(xí)慣可能會(huì)害了子女的一輩子。培養(yǎng)子女的責(zé)任心子女由于缺乏知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常會(huì)造成一些過失，孩子終歸是孩子，犯錯(cuò)是不可避免的，“金無足赤，人無完人”嘛。在美國(guó)有這樣一個(gè)故事：有個(gè)八歲的男孩踢足球時(shí)，不小心把鄰居家的玻璃打碎了。這位男孩就是后來成第二篇：在家長(zhǎng)會(huì)上老師的發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：首先，感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來我校參加家長(zhǎng)會(huì)！對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝！你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，證明你們對(duì)自己子女成長(zhǎng)的關(guān)注和重視，也是對(duì)我們老師工作的大力支持。一句話就是“優(yōu)秀的孩子都表揚(yáng)出來的。面對(duì)孩子，也許我們得有一雙慧眼，但是在教育孩子的時(shí)候，用睜著的那只眼去看孩子的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處和潛力，對(duì)孩子的缺點(diǎn)、不足和問題，我們?nèi)绻荛]起眼睛，那些缺點(diǎn)、不足和問題就不存在了。這位媽媽回去以后告訴孩子說：老師表揚(yáng)你了，說你現(xiàn)在能坐三分呢，進(jìn)步很大。他慢慢能坐住五分鐘、十分鐘了……。我們多用表揚(yáng)的方式來鼓勵(lì)孩子，那么對(duì)孩子就是一種強(qiáng)大的力量。就是他們得到的大多是表揚(yáng)，是大家的夸獎(jiǎng)，他們就會(huì)努力是表現(xiàn)得更優(yōu)秀。我就選他為管紀(jì)律的紀(jì)律委員，在管理別人的同時(shí)，他自己也得到了促進(jìn)，在班上多次表揚(yáng)他。家長(zhǎng)告訴我說，孩子比以前懂事多。我要講的第二點(diǎn)是家長(zhǎng)要經(jīng)常與老師取得聯(lián)系。孩子思想上的問題，有時(shí)家長(zhǎng)說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)都是非常關(guān)心的。這很好，這樣，你就能及時(shí)地了解孩子的情況，有針對(duì)性地進(jìn)行教育。第三點(diǎn)，為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。我建議，為了你的孩子，一定要撤掉麻將桌。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個(gè)字嗎；如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò)。家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。如果你也不會(huì)的，就要強(qiáng)調(diào)孩子到學(xué)校一定要去問老師，弄懂學(xué)會(huì)為止。還有，就是孩子在做作業(yè)，我們家長(zhǎng)就自己安靜地看書，營(yíng)造一個(gè)大家都在學(xué)習(xí)的環(huán)境。但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無二的世界，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭，所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而以。同時(shí)歡迎您對(duì)我們今后的教學(xué)工作，班級(jí)管理工作提出寶貴意見，希望我們能多交流，多探討，期待著在我們的共同努力之下，共同為您的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境最后，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來，對(duì)學(xué)校工作和班級(jí)工作的關(guān)心，在此，再次表示衷心地感謝！第三篇：班主任在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿尊敬的家長(zhǎng)朋友們：你們好！感謝你們能從百忙中抽空來開家長(zhǎng)會(huì)。作為您孩子的班主任老師，六年來，我和孩子們共同成長(zhǎng)，歡樂著他們的歡樂，悲傷著他們的悲傷，感受著他們每一次呼吸，聆聽著他們每一次心跳，他們已經(jīng)成為了我生命的一部分，無法分割。在這個(gè)集體里，人人播撒著希望，收獲著快樂，在小小的天地實(shí)現(xiàn)著自我的人生價(jià)值。這幾年的時(shí)間里，有太多的辛酸。這幾年里，也有太多的快樂。可惜，就要畢業(yè)了，相處的時(shí)間實(shí)在是太短太短。因?yàn)?，和孩子們相處，我不僅是一個(gè)老師的身份，更把他們當(dāng)成了自己的孩子一樣，要知道，那是七十六個(gè)孩子??！然而，我只能也必須把這份喜悅和愛藏在心里，對(duì)他們不斷地提高要求，從嚴(yán)要求，為的是能讓他們更好的養(yǎng)成人生的好習(xí)慣，誠(chéng)信、守時(shí)、感恩……這個(gè)學(xué)期，我們的目標(biāo)是讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中健康成長(zhǎng)，努力做到升學(xué)和做人的雙贏。位居年級(jí)第三，在以往的基礎(chǔ)上有了很大提高，這是令人驚喜的。（2）不認(rèn)真審題，有看錯(cuò)題目的現(xiàn)象。（4）語感和理解能力有待加強(qiáng)，主要表現(xiàn)在修改病句，句子、短文的理解等方面。那么，這些問題的存在說明了有些孩子的語文基礎(chǔ)是很一般的，有的孩子甚至連拼音還沒有掌握，孩子們的錯(cuò)別字比較多。在后段時(shí)間，我希望您和我一起針對(duì)孩子存在的具體問題，進(jìn)行輔導(dǎo)和訓(xùn)練，盡我們最大的能力幫助孩子解決這些問題。二、關(guān)于教育的話題（一）品格決定人生有俗話說的好“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，思想不好是危害品