畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)-展示頁(yè)
2024-10-25 01:12本頁(yè)面
【正文】 ，謝謝大家！第三篇：畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)材料尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！首先我代表學(xué)校，感謝各位對(duì)我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天這樣一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解孩子的在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。學(xué)生的安全關(guān)系到家庭的幸福，因此，抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事，更是家長(zhǎng)的事。進(jìn)入九年級(jí)了，學(xué)習(xí)任務(wù)較重，學(xué)生在家期間，要加強(qiáng)對(duì)他們的管理，要讓他們?cè)诩易鲎鳂I(yè)或復(fù)習(xí)，不要隨意到外面玩、長(zhǎng)時(shí)間看電視，特別是不能讓孩子去上網(wǎng)，更不能讓孩子帶手機(jī)來(lái)學(xué)校。多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和生活。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、希望和建議：抓好孩子的教育，單靠教師的力量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更多地需要家長(zhǎng)的關(guān)心、支持與配合。對(duì)于以上問(wèn)題，希望引起各家長(zhǎng)重視，并給以大力支持。5．還有一些學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間嚴(yán)重不足。很多學(xué)生從不考慮學(xué)習(xí)方法，只一味被動(dòng)學(xué)習(xí)，不講究學(xué)習(xí)的效率和效果，學(xué)起來(lái)既苦又累。老師如果不加以督促，學(xué)習(xí)任務(wù)就落實(shí)不了。2．學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，極容易分心，也極容易受干擾。表現(xiàn)較好的同學(xué)：xxx等，但是面對(duì)今年的升學(xué)，我們將面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn)。從各方面情況來(lái)看，總體是不錯(cuò)的，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生的將來(lái)”，這是我們共同的目標(biāo)。，和老師，一起努力了，我問(wèn)心無(wú)愧。）（過(guò)程好了，問(wèn)心無(wú)愧）孩子不能按時(shí)來(lái)學(xué)校，一定要用各種方式與學(xué)校取得聯(lián)系。（非常時(shí)期要有非常的舉措，嚴(yán)控上網(wǎng)，嚴(yán)控游戲，管理好周末時(shí)間。要逐步提高要求。有些同學(xué)上課習(xí)慣性沉默，這對(duì)自己非常有害，大腦就像機(jī)器，越用越靈活，舉手就可以讓大腦思維更敏捷。孩子回家，您要問(wèn)他，今天你聽(tīng)老師最大的收獲是什么？哪個(gè)同學(xué)的發(fā)言你印象最深？。聽(tīng)課沒(méi)有耐心，老師還沒(méi)有說(shuō)完就舉手，回答出來(lái)的答案也是很膚淺，同學(xué)在回答的時(shí)候就更不注意聽(tīng)，別人沒(méi)有說(shuō)完就忙著舉手。（簽名+留言）關(guān)注什么：及時(shí)完成、認(rèn)真完成、書(shū)寫(xiě)端正。（利用好雙休日和其他節(jié)假日時(shí)間）：電話、短信、面談、書(shū)信、作業(yè)……：作業(yè)。家長(zhǎng)不能指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)或者沒(méi)有時(shí)間不是溝通缺失的理由。三要：要安全 要安靜 要衛(wèi)生 三會(huì)：會(huì)發(fā)言 會(huì)傾聽(tīng) 會(huì)欣賞 三齊：物品齊課桌齊 排隊(duì)齊三清：次次清 科科清日日清（四）知道溝通、關(guān)注的一些途徑。（課后習(xí)題、課堂筆記；家長(zhǎng)檢查孩子課本是否做好課堂筆記；課后習(xí)題是否完成；這個(gè)檢查可以了解學(xué)生課堂狀態(tài)）。（利用閱讀課和專項(xiàng)訓(xùn)練。（預(yù)習(xí)完成，學(xué)習(xí)完聽(tīng)寫(xiě)，家長(zhǎng)監(jiān)督聽(tīng)寫(xiě)。（三）了解老師的一些打算，主要目的在于增加積累，應(yīng)對(duì)試卷填空題。（時(shí)間提前，整體成績(jī)都要優(yōu)秀）。（增強(qiáng)備考意識(shí)，畢業(yè)班辛苦，學(xué)生辛苦，老師辛苦，家長(zhǎng)也不能閑著，大家一起辛苦，孩子才不會(huì)孤軍奮戰(zhàn)）：就近入學(xué)、分?jǐn)?shù)掛帥（好中學(xué)沒(méi)有三好不登記、一般中學(xué)的重點(diǎn)班也需要分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)的重要性。第一篇：畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)成都市金興北路小學(xué)六五班家長(zhǎng)會(huì)一、基本情況12345 時(shí)間：2012925下午3:30分 地點(diǎn)：六（5）班教室 主持：班主任 出席：全體六（5）班家長(zhǎng)及其科任老師 會(huì)議主題：家校攜手，共創(chuàng)美好明天二、會(huì)議基本內(nèi)容（一）轉(zhuǎn)變一個(gè)角色——自己是畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)。（六年小學(xué)的總結(jié)；人生第一次重大選擇；人生第一次重要經(jīng)歷）。）.重視孩子學(xué)習(xí)不能僅僅停留在口頭，需要行動(dòng)。（告訴孩子得到了上網(wǎng)、玩游戲的快樂(lè)，將來(lái)會(huì)失去成功的喜悅）（二）了解一些情況（1）整體成績(jī)?nèi)?0分以上（7個(gè)：程遠(yuǎn)鵬 張宇 袁海濤 李顏君 刁倩云 唐慧 徐浩）（2）三科85—90分10個(gè)：蔣學(xué)宇 張凡 趙月 劉佳琪 陳敏 唐磊 秦華壹 廖文杰 胡夢(mèng)丹 李小惠）（3）語(yǔ)數(shù)雙科90分以上（9個(gè)：程遠(yuǎn)鵬 葉偉琦 張宇 蔣學(xué)宇 李顏君 刁倩云 袁海濤 唐慧 徐浩）（4）語(yǔ)文90分以下：周尚璽 方潔 李鵬飛 張林 蔣利（5）數(shù)學(xué)70分以下：李青松 肖福群 方潔 吳海霞 楊玲聰 蔣新龍 劉進(jìn) 鄧雯靜 羅俊鴻 張家琦 何秋燕 張林。（學(xué)生課間和課外背誦，需要家長(zhǎng)配合督促檢查）。）。）。（交齊、檢查書(shū)寫(xiě)和正確率）（發(fā)言、傾聽(tīng)、安靜）。家校溝通的根本目的是提高孩子的成績(jī)。，鞏固優(yōu)勢(shì)學(xué)科，該加強(qiáng)的要想辦法加強(qiáng)。：語(yǔ)文書(shū)、家庭本、練習(xí)冊(cè)、積累誦讀。其實(shí)聽(tīng)一
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