【正文】 素的影響；（4）、家庭教育的因素。三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況。小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì)這五大領(lǐng)域（和安全），同時(shí)我們開設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂游戲等活動(dòng)，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我是老師，是小3班的班主班老師，另一位老師是……老師，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒、陽(yáng)光曝曬、消毒柜，每天都進(jìn)行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內(nèi)物品等（玩具）每周經(jīng)84消毒液消毒。希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。如果孩子的身體不好不能來(lái)園，希望能和老師請(qǐng)假，電話號(hào)碼是***，如果家長(zhǎng)通訊方式變更要及時(shí)告訴我們，以便我們和您聯(lián)系孩子的坐姿問題：現(xiàn)在班內(nèi)孩子坐姿個(gè)別孩子還不算好；請(qǐng)家長(zhǎng)在家也要經(jīng)常提醒一下孩子‘孩子回家的作業(yè)不督促，不如在幼兒園寫得認(rèn)真（有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：“快給我做作業(yè)去”請(qǐng)問孩子的作業(yè)是給你做的嗎？這樣孩子會(huì)認(rèn)為這是家長(zhǎng)的作業(yè)，做的還不好無(wú)所謂）1家長(zhǎng)無(wú)節(jié)制的溺愛，使孩子任性、不堅(jiān)強(qiáng)，不高興了家又打又罵（高興了怎么也行，不高興了就“去去去，一邊去）這樣孩子能服你嗎？這就是孩子在家不聽話的原因之一，家長(zhǎng)有想過孩子為什么在幼兒園表現(xiàn)好，而在家不聽話呢？1整理書包：這學(xué)期老師會(huì)把大部分的學(xué)習(xí)用品讓孩子自己保管，每天來(lái)幼兒園自己檢查一次，自己的物品是否帶齊（是家長(zhǎng)提醒孩子自己檢查、不是家長(zhǎng)代勞）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣1作業(yè)：有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子的作業(yè)好壞是老師的責(zé)任，而家長(zhǎng)自己不給予指導(dǎo)1鉛筆盒：最多帶3支鉛筆，一塊橡皮，1教會(huì)孩子寫自己的名字，注意筆畫順序1要求孩子做的事情，自己必須以身作則，自己先做好。為確保幼兒安全，請(qǐng)您在接到幼兒后帶幼兒及時(shí)離園。咱們幼兒園一般來(lái)園時(shí)間為７：30，請(qǐng)家長(zhǎng)不要過早的送孩子來(lái)園，但一定要在8:20之前入園，以免影響孩子的課程，也不要給其他孩子造成不必要的打擾，影響課堂紀(jì)律。所以當(dāng)孩子和你述說(shuō)自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時(shí)候，請(qǐng)正確引導(dǎo)，并且盡量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決。）一個(gè)班有二十來(lái)個(gè)孩子孩子，難免會(huì)有矛盾沖突。幼兒帶藥（用紙把藥包好，寫上幼兒名字、服藥劑量及次數(shù)，教給本班老師（坐車的交給接孩子的老師）不要事事包辦代替，孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅４蟮模⒆幽茏龅氖卤M量讓孩子自己去做。⑹午睡時(shí)請(qǐng)小朋友安靜的進(jìn)臥室，擺放好衣服、鞋子，午睡后自己簡(jiǎn)單的整理床鋪。家長(zhǎng)們知道為什么嗎？經(jīng)常會(huì)有孩子忘記帶書、本、鉛筆盒一類的學(xué)習(xí)用品，老師會(huì)問：“你的東西呢？”有的孩子會(huì)毫不猶豫的說(shuō)：“我媽媽沒給我?guī)?。?每天上幼兒園請(qǐng)孩子自己背書包，每天自己整理書包內(nèi)的文具、書籍。⑷ 在和家長(zhǎng)的交流時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極，其實(shí)有時(shí)候是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的，（拿別的孩子和自己的孩子比較，這對(duì)孩子不公平，更不能說(shuō)你這個(gè)也做不好，那個(gè)也做不好，而要以積極的方式鼓勵(lì)，并相信孩子，給孩子信心。每天都會(huì)選取組長(zhǎng)整理，去幫助他人。⑶ 除了自己的事情自己做，還要求別人的事情幫著做，這樣孩子才會(huì)幫助他人，有為他人服務(wù)的意識(shí)。⑵ 還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，掌握一定得時(shí)間，整理文具時(shí)，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。在家，希望家長(zhǎng)讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自立能力。有時(shí)過度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能，過分的溺愛，帶來(lái)孩子的無(wú)情。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。這樣，在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí)，也培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng)，樂于為大家做事的習(xí)慣。⑴孩子在園吃飯情況，大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加，孩子們?cè)诔酝暌欢亢罂梢愿鶕?jù)自己的情況再去取飯?？朔蕾囆裕囵B(yǎng)獨(dú)立性，提高生活自理能力。盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子各方面的能力和習(xí)慣，我也能想到家長(zhǎng)們很想了解孩子在幼兒園的生活，以及老師對(duì)孩子的要求、及孩子們?cè)趫@的學(xué)習(xí)情況，現(xiàn)在我先將本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃做一下介紹。我是陳老師，參加工作近二十年了，因張老師坐月子，今后將由我接管這個(gè)班的教育教學(xué)工作。在此，謝謝你們的熱情支持。正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展?？粗⒆釉谶@里一天天健康快樂的成長(zhǎng)。而在幼兒園里，一起生活著這么多和我兒子一樣少不更事的小孩，雖然說(shuō)，在幼兒園里照顧小孩是當(dāng)老師的工作職責(zé)。孩子的進(jìn)步，離不開幾位老師辛勤的勞動(dòng)。作為家長(zhǎng)，我很希望了解孩子在幼兒園生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也很喜歡我們幼兒園的舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，比如開家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)、文藝表演等，只要時(shí)間允許，我很樂意參加，因?yàn)檫@不僅讓我可以親自體驗(yàn)到孩子在幼兒園里的快樂生活，也可以增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的了解，促進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通。最后相比較之下，我們還是選擇了柯靈幼兒園，我們覺得柯靈幼兒園環(huán)境更寬敞，園里的安全設(shè)施更到位、教室里的設(shè)施也更豐富，老師更有愛心，教學(xué)理念也更先進(jìn)，經(jīng)過一年多的實(shí)踐，孩子也喜歡上了這里，這也證明我們當(dāng)初的選擇是對(duì)的。不光要考慮孩子的個(gè)人因素和需求、又要考慮幼兒園的育兒理念，還要兼顧幼兒園的設(shè)施、教師素質(zhì)、以及路程的遠(yuǎn)近和便利條件等等。到如今孩子已經(jīng)牽著家長(zhǎng)的手走進(jìn)了幼兒園，不禁讓人感嘆時(shí)光飛逝。說(shuō)真的，我也不知道該說(shuō)些什么，在這里呢我就說(shuō)說(shuō)一些自己的想法吧。第一篇：幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿精選幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿精選范文一：姚老師、謝老師、各位家長(zhǎng)、大家好：非常感謝今天給我這次機(jī)會(huì)，讓我作為家長(zhǎng)的代表，談一下自己的一些看法。首先，自我介紹一下，我是魏麟輝的爸爸。我想在座的大多數(shù)家長(zhǎng)和我的感受是一樣的，就是感覺到，時(shí)間過的很快，一眨眼小孩就長(zhǎng)大了，從孩子剛出生的第一聲啼哭，第一聲笑，第一聲開口會(huì)叫媽媽，到第一步會(huì)爬，第一步走路，都仿佛就在昨天。當(dāng)初在選擇幼兒園的時(shí)候，成了我們家一件大事，雖然并不是太復(fù)雜，但也費(fèi)了不少心思。當(dāng)時(shí)我們也看了很多地方。孩子到柯靈幼兒園一年多了，在這一年多的時(shí)間里變化是非常明顯的，從一開始一走進(jìn)幼兒園就眼淚汪汪哭著喊著要回家，到喜歡想上幼兒園，放學(xué)了還不想回家！從見到親戚和朋友同事不主動(dòng)說(shuō)話，到進(jìn)入幼兒園就叫老師早，放學(xué)與老師說(shuō)再見，從在生人面前時(shí)常靦腆，到會(huì)主動(dòng)在很多人面前唱表現(xiàn)自己，從生活還不能自理，到學(xué)會(huì)了自己穿衣吃飯，還會(huì)主動(dòng)幫做一些小事情，比如說(shuō)自己收拾玩具，等等，孩子的這些轉(zhuǎn)變讓我們做家長(zhǎng)的感到欣慰和自豪。特別是家園聯(lián)系本，我覺得這種做法特別好，可以讓家長(zhǎng)及時(shí)了解自己小孩在學(xué)校的情況，有什么問題自己有什么想法都可以及時(shí)和老師溝通。剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候，孩兒生活上還不能自理，作為家長(zhǎng)，日常生活中，面對(duì)無(wú)知的幼兒，有時(shí)候也難免覺的厭煩，有時(shí)候甚至沖小孩發(fā)點(diǎn)脾氣。但是面對(duì)一群生活還不能自理的小不點(diǎn)，做老師也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，哭了還要哄。所以在這里，我代表歡歡3班的全體家長(zhǎng)，謝謝你們！你們辛苦了！范文二：各位家長(zhǎng)：你們好！首先，我對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，當(dāng)然了，也是對(duì)你們孩子的一種關(guān)心。也說(shuō)明家長(zhǎng)足夠重視對(duì)孩子的教育。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。進(jìn)入了大班，和中班相比，學(xué)習(xí)任務(wù)稍重一些，作為教師我將更耐心、仔細(xì)。一、生活習(xí)慣、自理能力再有一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，老師需要和家長(zhǎng)共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍，開始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面。在這里我要重點(diǎn)說(shuō)一下關(guān)于這方面的問題： 通過這兩個(gè)星期的觀察，我們注意到咱們班孩子的生活常規(guī)、自理能力、行為習(xí)慣需要進(jìn)一步規(guī)范，這個(gè)學(xué)期我們將重點(diǎn)從這三方面進(jìn)行入手。吃完飯，自己收拾碗桌。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)孩子能做的的事，作家長(zhǎng)的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做，替他包辦。中午要求幼兒在進(jìn)餐后，讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面，自實(shí)施以來(lái)，幼兒自己基本上能完成，而且很用心，做事認(rèn)真也很快樂。餐后參加一些安靜的活動(dòng)，一圖書閱讀為主。無(wú)論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往，學(xué)會(huì)表達(dá)，一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事，一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白，這世界上，誰(shuí)也不比誰(shuí)特殊，自己的是情必須自己做。如：整理衣物，書包、不光要求孩子會(huì)整理，還要有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，及整理的方法教給孩子，這樣孩子能有目的性的去做，而不是漫無(wú)目的，亂成一團(tuán)。有為集體服務(wù)的意識(shí)。）這樣孩子才會(huì)更積極主動(dòng)的去做事。在這里家長(zhǎng)要知道（孩子可以丟三落四、可以亂七八糟，但要讓他自己承擔(dān)責(zé)任）班上的孩子責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，甚至有的孩子沒有責(zé)任意識(shí)?！甭犃撕⒆舆@樣的話我很感慨？不知道家長(zhǎng)會(huì)怎么理解，這個(gè)問題呢？（請(qǐng)家長(zhǎng)回答，教師進(jìn)行解釋）這就是孩子責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，或者說(shuō)家長(zhǎng)就沒有注意到這一點(diǎn)，而孩子本身是不知情的，孩子覺得這些責(zé)任就該是爸爸、他*的，你就應(yīng)該為我承擔(dān)責(zé)任，在幼兒園 我們常說(shuō)“沒有錯(cuò)誤的孩子，只有錯(cuò)誤的成人”所以家長(zhǎng)要知道、也要了解，讓孩子從現(xiàn)在承擔(dān)起自己的責(zé)任，第一點(diǎn)要做的事，早晨入園讓孩子自己拿書包、自己掏作業(yè)。二、家長(zhǎng)配合工作：幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。（比如系鞋帶、疊被子等，大班孩子基本上能夠自己獨(dú)立完成了。一般來(lái)說(shuō)孩子之間不會(huì)有故意傷害行為，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來(lái)的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭(zhēng)吵，一分鐘后又和好了，也許這才叫孩子。如果您認(rèn)為孩子可能解決不了的問題，要和我們老師溝通，由老師引導(dǎo)解決。孩子下午離園為４：３０，如果你有什么特殊情況請(qǐng)與我們聯(lián)系。如果晚來(lái)請(qǐng)及時(shí)告訴老師、關(guān)鍵是家長(zhǎng)配合我們按時(shí)接園。1將孩子送到教室交到老師手中1如有特殊情況必須請(qǐng)假，及時(shí)告訴老師，但盡量不要請(qǐng)假，以免耽誤課程范文三：各位家長(zhǎng)：您們好！首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，我代表小3班的全體老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎！我們今天召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的是：讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo)，和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。會(huì)議流程：一、介紹班級(jí)老師、幼兒的情況，以及衛(wèi)生消毒工作。目前我們班共有 名幼兒，其中男 名，女生名，二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng)；知道自己的名字，聽到呼喚會(huì)應(yīng)答，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求；在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水；充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍；樂意開口說(shuō)話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌；能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人；喜歡擺弄玩具，材料，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。孩子已在幼兒園渡過了3個(gè)星期的集體生活了，在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下，孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當(dāng)有人經(jīng)過，或來(lái)人接小朋友回家時(shí)，會(huì)哭臉，念叨回家，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長(zhǎng)們能理解和原諒。幼兒入園后，容易感冒，這其實(shí)有三種原因：首先，對(duì)于23歲左右的孩子來(lái)說(shuō)，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會(huì)感覺不習(xí)慣，離開了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安。其次，幼兒園的人群密度相對(duì)家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機(jī)會(huì)大大增加。幼兒園游戲多，活動(dòng)量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?，?dǎo)致感冒。五、結(jié)束語(yǔ)：我們今天的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)于很多家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來(lái)努力。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的，但是我們一定會(huì)盡全力，呵護(hù)每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請(qǐng)您們諒解，多多包涵！希望你們有事多找我們商量，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂地成長(zhǎng)！六、自由交流。謝謝!我國(guó)教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育，特別是在學(xué)前教育階段實(shí)施素質(zhì)教育，作為我們幼兒園的老師，更會(huì)以耐心、仔細(xì)、認(rèn)真的態(tài)度，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力。因此，這學(xué)期我們計(jì)劃：孩子除了要學(xué)市教委規(guī)定的必學(xué)教材外還必須創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)一些新的、必要的知識(shí)今天,我們?yōu)榱送粋€(gè)目標(biāo)那就是為了教育好孩子走到一起,就讓我們一起再了解一下我園的教育教學(xué)情況:我園是一所有科學(xué)化管理的幼兒園,具有雄厚的師資力量,教師均是幼師畢業(yè)的,部分已進(jìn)修到大專學(xué)歷,我們的目標(biāo)是為孩子一生的發(fā)展打基礎(chǔ),與家長(zhǎng)有很好的溝通機(jī)會(huì),呆會(huì)你可以向您孩子的班主任了解一下教師所教的科目和聽老師介紹一下你的孩子在園一天的生活情況及家長(zhǎng)關(guān)心的問題：比如家長(zhǎng)要協(xié)助幼兒園老師做好哪些工作，也比如孩子有藥在園服用,要寫清服藥時(shí)間,貼在園地里,：幼兒園春季學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位尊敬的家長(zhǎng)：孩子是我們的希望，是我們的未來(lái)，天下的父母沒有誰(shuí)不盼著自己的孩子能成龍成鳳，沒有哪個(gè)家長(zhǎng)不希望別人稱贊自己的孩子聰明、懂事、有禮貌。俗話說(shuō)：冰凍三尺非一日之寒，一個(gè)成材的孩子的教育也不是靠一朝一夕就能完成的。教育學(xué)上說(shuō)過：對(duì)孩子的教育主要來(lái)自學(xué)校和家庭。有的家長(zhǎng)認(rèn)為，教育孩子是學(xué)校老師的事情。其實(shí)家長(zhǎng)、家庭對(duì)孩子的影響和學(xué)校是并重的。因?yàn)樵趯W(xué)校，孩子在集體面前老師面前，多少還給