【正文】 ，出現(xiàn)安全事故，造成較大影響。無理取鬧或與學生家長、群眾發(fā)生爭端，造成惡劣影響。體罰或變相體罰學生、諷刺、挖苦學生、侮辱女生，強迫學生轉(zhuǎn)學或退學，造成重大社會影響。女教師穿奇裝異服，濃妝艷抹，穿拖鞋，染頭發(fā)，擦指甲油；男教師穿短褲，在學生面前抽煙或把煙夾在耳朵上。各校要確定一名信息員，具體負責收集、整理、上報學校師德師風教育活動的工作信息、成功經(jīng)驗和先進事跡，中心學校師德師風教育領(lǐng)導(dǎo)小組將認真做好師德師風教育活動的宣傳報道工作，通過報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，廣泛宣傳師德師風教育活動中涌現(xiàn)的先進人物和事跡，擴大社會影響，增進社會了解，樹立教育的良好形象。建立信息反饋機制。各學校要成立相應(yīng)的組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，建立以校長為組長的師德師風教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，做到領(lǐng)導(dǎo)到位，責任到人，措施到位。為確保師德師風教育活動有序、扎實、有效地開展，中心學校成立師德師風教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。建立師德師風懲罰和責任追究制度，教職工發(fā)生不遵守師德師風規(guī)范的行為，師德判零分，在評優(yōu)評先時一票否決。（2）建立師德教育的學習體系，將師德教育列入校本培訓(xùn)內(nèi)容定期培訓(xùn)；建立師德檢查評價體系，科學、公正地考核、評價教師師德水平。建立健全師德建設(shè)的長效機制。建立和完善師德建設(shè)監(jiān)督機制和責任追究制度。五、具體要求各校要結(jié)合實際建立師德考評制度和設(shè)置師德培訓(xùn)課程。(3)表彰宣傳。結(jié)合年度考核，開展推優(yōu)評先工作。在學習、評議、整改的基礎(chǔ)上，每位教職員工撰寫師德師風教育活動總結(jié)，并在一定范圍內(nèi)進行交流。第三階段為檢查驗收，總結(jié)評比階段。每位教職員工都要制定整改方案，突出整改重點，規(guī)定整改時限，落實整改責任。召開民主評議會，組織教職員工交流自評材料，開展批評與自我批評，進行民主評議。(3)組織民主評議。(2)征求多方意見。主要突出四個方面：第一要突出學校領(lǐng)導(dǎo)班子在師德師風建設(shè)方面存在的問題；第二要突出教師隊伍中普遍存在的傾向性問題；第三要突出影響教師整體形象，損害學校聲譽的難點問題；第四要突出極個別教師在師德師風方面存在的重大失德問題。重點抓好三個環(huán)節(jié)：(1)查找存在問題。主要任務(wù)是：按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》結(jié)合本學校教師隊伍實際，搞好評議教師和查找問題。在廣泛動員、深入學習的基礎(chǔ)上，組織教職員工對照教師職業(yè)道德規(guī)范，認真開展討論、舉辦先進事跡報告會，以師德為主題的演講活動和教師的學習心得評選活動等形式，明確新時期師德師風建設(shè)的具體要求，切實增強學習培訓(xùn)的針對性和實效性。中心學校請本鎮(zhèn)內(nèi)優(yōu)秀教師在片區(qū)分別給全鎮(zhèn)教師作先進事跡報告。各中小學要切實組織好教師的學習教育活動，尤其是《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，以及本校本鎮(zhèn)中師德標兵的優(yōu)秀事跡或典型材料。各級各類學校要根據(jù)教育局的要求，結(jié)合實際認真制訂教育活動計劃，廣泛動員全體教職員工積極參與教育活動。各學校都要根據(jù)各自的實際認真制定開展師德師風教育活動實施方案，召開動員大會，廣泛開展學習討論。四、實施步驟和方法本活動具體分三個階段進行：第一階段為學習動員，提高認識階段。一是有的教師缺乏事業(yè)心、責任感；二是有的教師對學生缺乏愛心，體罰、岐視、侮辱學生時有發(fā)生；三是有的教師以教謀私，搞有償家教；四是有的教師語言不規(guī)范，舉止不文明；五是教師敬業(yè)精神不強，工作馬虎；六是有的學校領(lǐng)導(dǎo)不上課不聽課。廣大教師要樹立崇高的職業(yè)理想、強烈的歷史使命感和社會責任感，牢固樹立育人為本、德育為先的思想，大力提倡求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新、嚴謹自律的治學態(tài)度和學術(shù)精神，團結(jié)合作、協(xié)力攻關(guān)、共同進步的團隊精神，努力發(fā)揚優(yōu)良的學術(shù)風氣。廣大教師要認真學習政治理論，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的侵襲；牢固確立中國特色社會主義信念，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國，熱愛人民，遵守憲法和有關(guān)法律法規(guī)；堅持學術(shù)研究無禁區(qū)、課堂講授有紀律，嚴格教育教學紀律，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學生。強化學校內(nèi)部師德師風建設(shè)工作的管理機制、考評機制和責任機制，轉(zhuǎn)變一些學校中存在的重智育、輕德育，重教學、輕師德的狀況。二、工作目標和主要任務(wù)圍繞“創(chuàng)教育強校，創(chuàng)和諧校園，做品德優(yōu)良教師，育全面發(fā)展人才”的目標，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為指導(dǎo)，以愛生愛校、愛崗敬業(yè)、為人師表為核心，以解決教師隊伍中的突出問題為關(guān)鍵，整頓和優(yōu)化教師隊伍，大力弘揚高尚師德，切實提高師德素養(yǎng)，造就一支讓人民滿意的教師隊伍。第一篇：師德師風建設(shè)方案召市中學2011年度師德師風建設(shè)實 施 方 案為全面貫徹落實龍山縣教育局關(guān)于中小學教師師德師風建設(shè)活動精神，推動本校師德師風建設(shè)活動，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，推進我校教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建教育強校，特制定本實施方案。一、指導(dǎo)思想以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，緊緊圍繞創(chuàng)建教育強校，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，辦好讓人民滿意的教育事業(yè)，為培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作出新貢獻。提高學校領(lǐng)導(dǎo)班子對師德師風建設(shè)的認識。提高教師的思想政治素質(zhì)。提高教師的職業(yè)道德水平。切實解決師德建設(shè)中存在的突出問題。三、參加對象： 全體在職教職員工。主要任務(wù)是：動員和教育廣大教職員工提高對這次師德師風教育活動的重要性、必要性和迫切性的認識；利用各種新聞媒體，為整個活動的開展確立正確的輿論導(dǎo)向和支持，創(chuàng)建濃厚的教育氛圍。重點抓好三個環(huán)節(jié)：(1)全面動員部署。(2)開展學習培訓(xùn)。各校要根據(jù)學習需要提供必要的文字、音像等輔助教材。(3)組織專題討論。第二階段為查找問題、認真整改階段。評議要嚴肅、認真、客觀、公正、準確。主要采取自我檢查、自我教育、自我提高的方法。每位教師要寫自評材料，并組織交流。采取召開學生和學生家長座談會、問卷、個別談話、向社會和學生家長印發(fā)征求意見表等多種方式廣泛征求家長、學生及社會各界人士的意見，并將征求到的意見如實向教職員工反饋，并督促其認真整改。在深入學習、深入查找存在問題、自我反思的基礎(chǔ)上，對照教師職業(yè)道德規(guī)范，每位教職員工撰寫自我評價材料，找準存在的問題，分析存在問題的原因，明確今后努力的方向。（4）督察整改。學校要公布每位教職員工的整改方案，建立相應(yīng)的督查制度，對每位教職員工的整改情況進行督查，幫助指導(dǎo)教師限期整改存在的問題。重點抓好三個環(huán)節(jié)：(1)回顧總結(jié)。(2)推優(yōu)評先。學校對全體教職員工按照優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次進行評議。表彰師德師風教育活動中涌現(xiàn)出來的師德建設(shè)先進集體及先進個人，匯編先進事跡材料，組織師德師風先進事跡學習活動，把師德師風教育活動引向深入。一是教師職業(yè)道德考核結(jié)果必須成為教師獎勵、培訓(xùn)、聘任以及教師職務(wù)晉升、實行績效工資的重要依據(jù)；二是是要將師德教育作為繼續(xù)教育的必修課程，凡師德課程考核不合格者視為其繼續(xù)教育不合格；三是學校要建立教師個人師德檔案；四是教師職業(yè)道德教育和規(guī)范不符合要求的學校，