【摘要】圖形的位似教學(xué)目標(biāo)：1、了解位似圖形的意義，能根據(jù)位似圖形的特征，將一個圖形進(jìn)行放大和縮小。2、理解位似圖形的性質(zhì)、選擇適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行圖形的放大和縮小。3、從具體操作活動中，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力，空間想象能力。重點(diǎn)：能根據(jù)位似圖形的特征，將一個圖形進(jìn)行放大和縮小。難點(diǎn)：理解位似圖形的性質(zhì)、選擇適
2024-12-17 09:10
【摘要】第十章圖形的相似（復(fù)習(xí)課）回顧與反思一、相似的圖形二、相似三角形相似三角形的性質(zhì)對應(yīng)邊成比例，對應(yīng)角相等對應(yīng)高，對應(yīng)中線，對應(yīng)角平分線的比等于相似比對應(yīng)周長的比等于相似比對應(yīng)面積的比等于相似比的平方相似三角形的識別一個三角形的兩角與另一個三角形的兩角對應(yīng)相等
2024-12-20 06:53
【摘要】第三節(jié)力與運(yùn)動的關(guān)系【教材依據(jù)】江蘇科學(xué)技術(shù)出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材《物理》八年級下冊【教學(xué)設(shè)計(jì)】本節(jié)為新授課，在教學(xué)過程中改變過去教材從牛頓第一定律說起，進(jìn)而研究平衡力作用下物體的運(yùn)動及不平衡力作用下物體的運(yùn)動的傳統(tǒng)教學(xué)模式。由于牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上經(jīng)過分析、歸納和推理而建立的，對邏輯思維能力和抽象思維能力的
2024-12-18 00:06
【摘要】《二、牛頓第一運(yùn)動定律》學(xué)案（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）認(rèn)識阻力對物體運(yùn)動狀態(tài)的影響（2）理解牛頓第一定律，能解釋簡單的力和運(yùn)動的現(xiàn)象。（3）初步認(rèn)識物體運(yùn)動狀態(tài)變化的原因，建立力和運(yùn)動的基本關(guān)系。（4）理解慣性是物體保持運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)，知道并能解釋簡單的慣性現(xiàn)象學(xué)習(xí)過程：活動一：觀察與思考在桌面上推動物體從靜止開始慢
2024-12-16 21:24
【摘要】圖形的位似班級姓名學(xué)號學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過實(shí)驗(yàn)、操作、思考活動認(rèn)識位似圖；2、會利用位似圖原理將一個圖形放大或縮?。畬W(xué)習(xí)難點(diǎn)：利用位似圖原理將一個圖形放大或縮?。虒W(xué)過程：一、情境創(chuàng)設(shè)公安人員在偵破案件中，有時會從一枚指紋來確定罪犯的身份，最終破案．借助
2024-12-01 21:14
【摘要】阜寧縣明達(dá)中學(xué)初二物理導(dǎo)學(xué)案班級姓名課題第六章物質(zhì)的物理屬性第四節(jié)密度知識的應(yīng)用四時間11年3月1日,周3課型新授課課時1課時主備徐會一、學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）掌握密度的公式并能用公式進(jìn)行計(jì)算（2）鞏固用天平和量筒測固
2024-12-16 18:37
【摘要】第24章健康的生活第四節(jié)學(xué)當(dāng)小醫(yī)生（課時1）一、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：區(qū)別處方藥和非處方藥；概述安全用藥的常識；說出一些常用藥物的名稱、作用和使用方法等。2、能力目標(biāo)：通過模仿活動，學(xué)會一些急救和自救的方法；嘗試設(shè)計(jì)一個科學(xué)合理的小藥箱。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：確立在突發(fā)事件中自救或救人的意識
2024-12-16 18:11
【摘要】牛頓第一定律A組：力是維持物體運(yùn)動的原因早在兩千多年前,古希臘的學(xué)者亞里士多德曾提出：“力是維持物體運(yùn)動的原因?！钡恼摂?，在人類歷史上統(tǒng)治了兩千多年．理由是“一個力作用在物體上，物體就運(yùn)動，當(dāng)力撤消后，物體運(yùn)動就停止”亞里士多德古希臘學(xué)者很遺憾，你組
【摘要】abcdabab直觀是把“雙刃劍”知識回顧判斷正誤觀察.實(shí)驗(yàn).操作說理證明基本事實(shí)定理推論真命題假命題原命題逆命題舉反例同位角相等,兩直線平行.兩直線平行,同位角相等.內(nèi)錯角相等,兩直線平行.同旁內(nèi)角互補(bǔ),
2024-12-20 04:34
【摘要】課題反比例函數(shù)課型新授時間第九章第1課時備課組成員主備審核教學(xué)目標(biāo)1、理解反比例函數(shù)的概念，會求比例系數(shù)。2、感受反比例函數(shù)是刻畫世界數(shù)量關(guān)系的一種有效模型，能夠列出實(shí)際問題中的反比例函數(shù)關(guān)系.重點(diǎn)正確理解反比例函數(shù)的概念。難點(diǎn)真正地感受到反比例函數(shù)是刻畫世界數(shù)量關(guān)系的一種有效
2024-12-20 21:17
【摘要】流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系教學(xué)案一、教學(xué)目標(biāo)知識技能：1、了解流體中流速大的地方壓強(qiáng)小2、會用上述規(guī)律解釋有關(guān)現(xiàn)象過程方法：1、培養(yǎng)學(xué)生動手能力與習(xí)慣2、知道探究的基本方法過程，學(xué)會歸納情感態(tài)度價(jià)值觀：讓學(xué)生能夠從生活走向物理，從物理走向社會，培養(yǎng)科學(xué)興趣，緊密聯(lián)系生活實(shí)
2024-12-02 00:17
【摘要】第22章生命進(jìn)化的長河第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程備課人：尹海玲時間：2021/09班級：姓名：[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1、舉例說出生物進(jìn)化的主要依據(jù)——化石。2、概述生物進(jìn)化的主要里程，形成生物進(jìn)化的觀點(diǎn)3、通過對化石的觀察、比較和分析，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，研究問題、解決問題的
2024-12-17 02:53
【摘要】證明（1）班級姓名學(xué)號學(xué)習(xí)目標(biāo).“同位角相等，兩直線平行”這個基本事實(shí)出發(fā)，證明平行線的判定定理，并能簡單應(yīng)用這些結(jié)論.、結(jié)論的確定，初步養(yǎng)成言之有理、落筆有據(jù)的推理習(xí)慣，發(fā)展初步的演繹推理能力.學(xué)習(xí)難點(diǎn)1、從“同位角
2024-12-11 08:16
【摘要】阜寧縣明達(dá)中學(xué)初二物理導(dǎo)學(xué)案【目標(biāo)】1．通過實(shí)驗(yàn)觀察，體驗(yàn)大氣壓的存在；2.了解測量大氣壓強(qiáng)的方法，學(xué)會估測大氣壓數(shù)值；【重點(diǎn)】理解大氣壓的現(xiàn)象；知道大氣壓的測量和數(shù)值。【難點(diǎn)】測量大氣壓的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。1．空氣內(nèi)部向各個方向都有壓強(qiáng)，叫做；馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證實(shí)了
2024-12-01 17:33
【摘要】《力與運(yùn)動的關(guān)系》學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道什么是物體運(yùn)動壯態(tài)的改變。2、知道物體受力不平衡時運(yùn)動狀態(tài)如何改變。學(xué)習(xí)過程：活動一：復(fù)習(xí)1、二力平衡的條件是：
2024-12-21 04:34
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