教師節(jié)代表發(fā)言-展示頁
2024-10-25 00:17本頁面
【正文】 記了節(jié)假日，為了學(xué)校這個(gè)大家庭，丟棄了自己的小家庭，才有了我們今天這優(yōu)美的育人環(huán)境；與各位班主任相比，我的工作沒有你們做的細(xì)致周到，與各位科任相比，我的工作沒有你們做的鉆研務(wù)實(shí)，你們才應(yīng)該是當(dāng)之無愧的先進(jìn)！我所取得的點(diǎn)滴成績(jī)是微不足道的，今天我之所以有勇氣站在這里，那是因?yàn)槲蚁虢柽@樣一個(gè)機(jī)會(huì)表達(dá)一下我發(fā)自肺腑的心聲。在此，我謹(jǐn)代表全體教師，向一直關(guān)愛、支持我們的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！并祝全體教師節(jié)日快樂！教師，一個(gè)崇高的職業(yè)，一個(gè)光榮的名字，古往今來，域內(nèi)海外，對(duì)你有數(shù)不清的溢美之詞。第一篇：教師節(jié)代表發(fā)言教師節(jié)代表講話稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：大家好！金色的九月，天高云淡，金風(fēng)送爽，丹桂飄香，秋天不僅有收獲的幸福，更意味著耕耘的甜蜜，不僅有飽滿的果實(shí)，更意味著深情的祝福。今天，我們有幸歡聚一堂，共慶教師佳節(jié)。今天，我有幸作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，我的心中無比激動(dòng)，也感到萬分的驕傲和自豪。有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上；有人說，老師是紅燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，引領(lǐng)他們劈波斬浪；還有人說，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸??是的，毫不夸張地說：在我們學(xué)校，很多老師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫成一首首動(dòng)人心魄的愛心史詩(shī)！多少個(gè)靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。數(shù)不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點(diǎn)一線上，為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思，夜深人靜時(shí)，還為班級(jí)的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。教育的根是苦的，教育的果實(shí)卻是甜的。于是心里一次又一次的慶幸自己選擇了教師這一職業(yè)。強(qiáng)烈的責(zé)任感沖擊著我，每時(shí)每刻都不斷提醒自己要給學(xué)生一杯水，自己就要有一桶水。這一切的一切驅(qū)使著我不斷地前進(jìn)，不斷地奮斗。因?yàn)槲抑溃埴椨冒肯杌貓?bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，鮮花用綻放來回報(bào)春天。我自豪，我快樂，三尺講臺(tái)，是我無悔的選擇。我們的生命在學(xué)生身上延續(xù)，我們的價(jià)值在學(xué)生身上體現(xiàn)。在這三尺講臺(tái)上，我將和所有的教師一道，閱歷春秋，苦苦耕耘，用我的愛心、誠(chéng)心、耐心去換取我校學(xué)子的開心，讓家長(zhǎng)的放心，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意！最后，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為學(xué)校更美好的明天而共同努力吧！最后再次祝我們大家節(jié)日快樂，身體健康，合家歡樂！謝謝大家！2012年9月10日第二篇：教師節(jié)代表發(fā)言尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行：上午好！在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里，我們懷著激動(dòng)與喜悅之情迎來了第27個(gè)教師節(jié)。祝各位老師節(jié)日愉快，幸福安康！沿著近些年的教壇之路走來，我也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，
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