師德師風(fēng)建設(shè)集中教育活動(dòng)方案-展示頁(yè)
2024-10-24 23:51本頁(yè)面
【正文】 進(jìn)行深刻剖析，找出自己的差距和不足（每人一份書(shū)面材料）。第二階段：學(xué)習(xí)反思階段（4月—5月份）1．結(jié)合“綠蘊(yùn)教師成長(zhǎng)”推進(jìn)工作，根據(jù)大討論梳理出的問(wèn)題，有針對(duì)性地收集身邊和全國(guó)各地師德先進(jìn)人物的典型事跡，制定內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并及時(shí)傳達(dá)給全體教職工。各階段活動(dòng)內(nèi)容與具體安排如下：第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（3月份）1．根據(jù)全區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)集中教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)精神，制定學(xué)?；顒?dòng)方案；2．3月26日召開(kāi)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，宣讀活動(dòng)方案；3．3月29日——3月31日，針對(duì)學(xué)校當(dāng)前師德師風(fēng)存在的問(wèn)題，室長(zhǎng)負(fù)責(zé)，以辦公室為單位分組進(jìn)行師德師風(fēng)大討論，進(jìn)一步明確開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)的目的和意義。以本次集中教育活動(dòng)為契機(jī)，查擺我校在師德師風(fēng)建設(shè)方面切實(shí)存在的問(wèn)題，剖析思想根源，建立長(zhǎng)效機(jī)制，規(guī)范管理制度，不搞“一陣風(fēng)”。教育活動(dòng)要突出重點(diǎn)，切實(shí)解決教師隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題，務(wù)求實(shí)效。加強(qiáng)對(duì)廣大教師的人文關(guān)懷，幫助教師解決實(shí)際困難，增強(qiáng)教師的職業(yè)幸福感、光榮感，引導(dǎo)教師主動(dòng)查找和糾正自身存在的問(wèn)題，增強(qiáng)教師自我教育、自我完善、自我提高的自覺(jué)性。（三）發(fā)揚(yáng)民主、正面教育原則。（二）面向全員原則。三、活動(dòng)開(kāi)展原則（一）與學(xué)校重點(diǎn)工作整合原則。第一篇：師德師風(fēng)建設(shè)集中教育活動(dòng)方案“綠蘊(yùn)教師成長(zhǎng)”——師德建設(shè)（）師德師風(fēng)建設(shè)集中教育活動(dòng)方案青島東川路小學(xué)為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《青島市教育局關(guān)于在全市中小學(xué)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)集中教育活動(dòng)的通知》（青教通字[2010]14號(hào)）以及《李滄區(qū)教育體育局關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)、幼兒園開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)集中教育活動(dòng)的通知》文件精神, 我校“師德師風(fēng)建設(shè)集中教育活動(dòng)”的開(kāi)展，將與我校目前正進(jìn)行的落實(shí)《省教育廳關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見(jiàn)》工作整合，進(jìn)一步明確師德建設(shè)集中教育活動(dòng)不同階段的具體任務(wù)，豐富活動(dòng)內(nèi)容，提出更新更高的要求。一、指導(dǎo)思想與目標(biāo)以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標(biāo)要求，以熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，以解決當(dāng)前教師隊(duì)伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題為突破口，深入開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，引導(dǎo)教師牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、教育觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，增強(qiáng)教書(shū)育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿(mǎn)意的教師隊(duì)伍。結(jié)合我校“綠蘊(yùn)東川”學(xué)校特色文化建設(shè)重點(diǎn)工作的推進(jìn)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線(xiàn)，以促進(jìn)師生綠色成長(zhǎng)為最終目標(biāo)，有的放矢地開(kāi)展教育活動(dòng)。本次教育活動(dòng)面向?qū)W校所有的干部和教職員工，人人參與，全面提高。通過(guò)“綠色管理”重點(diǎn)工作的實(shí)施，充分發(fā)揚(yáng)民主，尊重教師的民主權(quán)利，充分調(diào)動(dòng)教師參與活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。（四）注重實(shí)效原則。（五）確保長(zhǎng)效原則。三、活動(dòng)內(nèi)容與具體安排教育活動(dòng)從3月開(kāi)始，到7月結(jié)束，分四個(gè)階段進(jìn)行。（各室長(zhǎng)組織做好記錄，學(xué)校下發(fā)大討論情況記錄表）。2．按計(jì)劃組織深入學(xué)習(xí)《教師法》、《山東省義務(wù)教育條例》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《省教育廳關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見(jiàn)》等法律法規(guī)和相關(guān)文件（在辦公室以圖書(shū)漂流的形式學(xué)習(xí)《青島市中小學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)集中教育活動(dòng)學(xué)習(xí)匯編材料》）3．以青年團(tuán)員為主，進(jìn)一步開(kāi)展“禮”和“儀”人文素養(yǎng)培訓(xùn)活動(dòng)。第三階段：整改提高階段（6月份）1．每位教師針對(duì)自查剖析出的問(wèn)題，結(jié)合工作實(shí)際，以教師職業(yè)的責(zé)任感、使命感為主題，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)反思。（整改方案要突出整改重點(diǎn)、落實(shí)整改措施和整改時(shí)限。如教師學(xué)習(xí)制度、德育工作制度、教師宣誓制度、家訪(fǎng)制度、績(jī)效考核制度和師德師風(fēng)考評(píng)、監(jiān)督、責(zé)任追究等制度。第四階段：總結(jié)階段（7月份）通過(guò)信息或簡(jiǎn)報(bào)的形式，及時(shí)總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)集中教育活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)。四、活動(dòng)保障，有規(guī)劃、有組織、有實(shí)施，有反饋。，及時(shí)評(píng)價(jià)。附件：1．東川路小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)集中教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組2．師德師風(fēng)建設(shè)集中教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員責(zé)任分工東川路小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)集中教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：趙寧副組長(zhǎng)：于紹功成員：楊月峰、陳淑清、崔春華、王輝、王霞、辛霖竹師德師風(fēng)建設(shè)集中教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員責(zé)任分工趙寧：教育活動(dòng)的總體規(guī)劃與實(shí)施督察于紹功：師德師風(fēng)教育活動(dòng)方案的制定與實(shí)施，學(xué)習(xí)計(jì)劃的落實(shí)。陳淑清、辛霖竹：制定完善學(xué)校德育工作制度，加強(qiáng)班主任責(zé)任心與工作能力的培訓(xùn)。第二篇：師德
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