【正文】 一幅招貼，充分考慮展示效果。（自選企業(yè)）設(shè)計(jì)要求：對(duì)企業(yè)形象的整體表現(xiàn)，涵蓋基礎(chǔ)部分及應(yīng)用部分，力求用于實(shí)踐。（不少于三幅，規(guī)格12080cm）（不少于三幅，規(guī)格12080cm）廣告策劃（方向自定）設(shè)計(jì)要求：學(xué)生以小組形式（不超過(guò)3人）針對(duì)某一品牌的商品宣傳撰寫一套廣告策劃書，策劃書制作頁(yè)數(shù)不少于50頁(yè)（不包括封面、封底和章節(jié)頁(yè)），并制作兩幅系列平面廣告，整體編排在策劃書中。主張學(xué)生自己在社會(huì)上找相關(guān)企業(yè)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)設(shè)計(jì)，如果沒有合適主題建議參考以下主題進(jìn)行認(rèn)真調(diào)研并設(shè)計(jì)。多人合作的較大課題（每組限3人），每人應(yīng)有明確的分工、完成各自的專題。讓我們用行動(dòng)去改變?nèi)藗兊纳盍?xí)慣,讓生活變的充滿情趣更富有品味。設(shè)計(jì)在畢業(yè)設(shè)計(jì)階段，要求同學(xué)們注意研究中國(guó)深厚的傳統(tǒng)文化和豐富的民族文化的各種因素以及不同流派、不同風(fēng)格，并以現(xiàn)代技術(shù)設(shè)計(jì)手段，創(chuàng)造性地進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。也有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感。二、畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題與要求選題恰當(dāng)是做好畢業(yè)設(shè)計(jì)的前提。畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能，提高分析和解決實(shí)際問題的能力，使學(xué)生得到從事實(shí)際工作所必需的基本訓(xùn)練和初步能力。學(xué)生是專科層次因此,畢業(yè)設(shè)計(jì)題目,應(yīng)從下列幾個(gè)方面中選擇.⑴電子商務(wù)系統(tǒng)規(guī)劃,系統(tǒng)分析,系統(tǒng)設(shè)計(jì),系統(tǒng)實(shí)施,系統(tǒng)維護(hù)與管理的理論,方法和技術(shù).⑵電子商務(wù)中的信息資源管理理論和方法的研究與應(yīng)用.⑶電子商務(wù)網(wǎng)站系統(tǒng)的分析與研究.⑷電子商務(wù)網(wǎng)站的制作方法.“電子商務(wù)”專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書 邱泳昱 畢業(yè)設(shè)計(jì)參考題目⑴試論電子商務(wù)營(yíng)銷策略⑵電子商務(wù)企業(yè)組建方案⑶商場(chǎng)(公司)電子商務(wù)網(wǎng)站策劃書⑷商場(chǎng)(公司)電子商務(wù)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與制作⑸商場(chǎng)電子商務(wù)(網(wǎng)站)系統(tǒng)中的供應(yīng)商管理⑹網(wǎng)上拍賣電子商務(wù)(網(wǎng)站)系統(tǒng)的分析與改進(jìn)⑺網(wǎng)上鮮花店電子商務(wù)(網(wǎng)站)系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)⑻商場(chǎng)電子商務(wù)(網(wǎng)站)系統(tǒng)中的客戶管理⑼商場(chǎng)(公司)電子商務(wù)(網(wǎng)站)系統(tǒng)的支付研究⑽商場(chǎng)(公司)電子商務(wù)(網(wǎng)站)系統(tǒng)的安全問題研究⑾電子商務(wù)與傳統(tǒng)商業(yè)⑿電子商務(wù)的第三方物流問題研究 說(shuō)明學(xué)生選題時(shí),不局限于上述參考題目,可以根據(jù)自己的情況選擇自己熟悉的背景或 文稿的基本要求1,畢業(yè)設(shè)計(jì)文稿,是考察學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的主要依據(jù),設(shè)計(jì)要求,概念清楚,內(nèi)容正確,條理分明,語(yǔ)言流暢,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),符合專業(yè),畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容,要突出自己的觀點(diǎn),想法和自己的做法,切忌大段的抄書和,設(shè)計(jì)寫作過(guò)程中要采用腳注的形式注明有關(guān)資料, 文稿的結(jié)構(gòu)1,畢業(yè)設(shè)計(jì)題目(以20字為限)2,關(guān)鍵字:為了便于索引,列出3—5個(gè)高度反映設(shè)計(jì)主要內(nèi)容的詞匯,并譯成英第三篇：畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)、廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書為了進(jìn)一步做好電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)、廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，全面提高畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量和水平，特制訂本畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書。6,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),l,學(xué)生必須充分認(rèn)識(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)的重要性,畢業(yè)設(shè)計(jì)必須有進(jìn)度要求,有明確的階段成果, 選題依據(jù)及范圍鑒于，電子商務(wù)專業(yè)知識(shí)具有明顯的復(fù)合性(經(jīng)濟(jì)管理與計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù))。4,培養(yǎng)和提高學(xué)生的文獻(xiàn)檢索,收集能力。2,培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究與信息收集,整理的能力。第二篇：畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的畢業(yè)設(shè)計(jì),是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用本專業(yè)基礎(chǔ)理論,基本知識(shí)和基本技能分析解決實(shí)際問題能力的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。七、畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間和指導(dǎo)時(shí)間的安排。畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中有相互抄襲行為的。(5)不及格：未按期完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)：或基本概念和基本技能未掌握，在運(yùn)用理論和專業(yè)知識(shí)中出現(xiàn)不應(yīng)有的原則錯(cuò)誤。(4)及格：在指導(dǎo)教師指導(dǎo)幫助下，能按期完成任務(wù)，獨(dú)立工作能力較差且有一些小的疏忽和遺漏，在運(yùn)用理論和專業(yè)知識(shí)中，沒有大的原則性錯(cuò)誤；計(jì)算、分析基本正確。(3)中：按期圓滿完成畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書規(guī)定的任務(wù)；在運(yùn)用所學(xué)的理論和專業(yè)知識(shí)上基本正確，但在非主要結(jié)果上有欠缺和不足；立論正確，計(jì)算、分析基本正確；有一定的獨(dú)立工作能力。(2)良：按期圓滿完成畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書規(guī)定的任務(wù)：能較好地運(yùn)用所學(xué)的理論和專業(yè)知識(shí)；計(jì)算、分析結(jié)果正確，報(bào)價(jià)合理；有一定的獨(dú)立工作能力，科學(xué)作風(fēng)良好；有一定的水平。(1)優(yōu)秀：按期圓滿完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)；能熟練地綜合運(yùn)用所學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)；計(jì)算、分析結(jié)果正確、嚴(yán)密，報(bào)價(jià)合理；獨(dú)立工作能力較強(qiáng)，科學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。其次要準(zhǔn)備回答答辯教師與編制內(nèi)容相關(guān)的問題。要求語(yǔ)言簡(jiǎn)練，步驟清晰。畢業(yè)答辯階段畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯指導(dǎo)小組：建筑工程造價(jià)專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯指導(dǎo)小組由建筑系根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生人數(shù)的多少安排 2 至 3 人組成；具體人員由建筑系確定。(3)資料匯總，文件編制。畢業(yè)設(shè)計(jì)階段(1)根據(jù)課題的要求，準(zhǔn)備相關(guān)資料。包括設(shè)計(jì)規(guī)范、清單計(jì)價(jià)規(guī)范、施工規(guī)范、消耗量定額、工程估價(jià)表、標(biāo)準(zhǔn)圖集、相關(guān)的造價(jià)文件和有關(guān)材料的市場(chǎng)價(jià)格等。四、畢業(yè)設(shè)計(jì)課題安排畢業(yè)設(shè)計(jì)課題和指導(dǎo)教師安排（1）畢業(yè)設(shè)計(jì)課題：根據(jù)教學(xué)大綱的要求，在學(xué)習(xí)各相關(guān)專業(yè)課程的基礎(chǔ)上；結(jié)合建筑工程招投標(biāo)的實(shí)際；要求參加畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生，完成一個(gè)小型建筑預(yù)算文件的編制。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，使每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)文件的編制和設(shè)計(jì)方案及設(shè)計(jì)說(shuō)明的文字論述，進(jìn)一步提高工程造價(jià)的理論水平和撰寫論文的能力，初步具備獨(dú)立進(jìn)行工程造價(jià)編制的工作能力。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)運(yùn)用各種設(shè)計(jì)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)圖集、設(shè)計(jì)手冊(cè)等有關(guān)技術(shù)資料，學(xué)會(huì)并掌握計(jì)算機(jī)造價(jià)軟件、工程管理軟件的應(yīng)用。三、基本要求與能力要求綜合運(yùn)用在校所學(xué)的知識(shí)，鍛煉、提高分析問題和解決實(shí)際工程問題的能力，樹立正確的設(shè)計(jì)思想，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)生在實(shí)習(xí)實(shí)踐的過(guò)程中，學(xué)習(xí)和理解所學(xué)的各科知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用理論知識(shí)和專業(yè)技能的能力，學(xué)會(huì)分析和解決在工程招標(biāo)投標(biāo)、施工組織與管理和建設(shè)工程概算、預(yù)算和決算中的實(shí)際問題，并熟悉其工作程序和方法；為今后走上工作崗位打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。二、畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的和任務(wù)畢業(yè)設(shè)計(jì)是工程造價(jià)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中很重要的一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，是前面各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的繼續(xù)、深化和擴(kuò)展，是鍛煉學(xué)生分析問題，解決問題，綜合能力提高的重要階段。為本專業(yè)的畢業(yè)生將來(lái)在建筑企事業(yè)單位、咨詢公司、建筑安裝企業(yè)房地產(chǎn)企業(yè)從事造價(jià)管理和其他技術(shù)管理工作打下扎實(shí)的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。第一篇：工程造價(jià)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書2008級(jí)工程造價(jià)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書建筑工程系工程造價(jià)教研室工程造價(jià)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書一、畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想根據(jù)工程造價(jià)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的要求，為培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的，德智體全面發(fā)展的，能進(jìn)行建設(shè)項(xiàng)目的可行性研究、投資估算、工程概算、預(yù)算、結(jié)算以及工程招標(biāo)標(biāo)底、投標(biāo)報(bào)價(jià)的編制和審核等工程造價(jià)管理，面向建筑企業(yè)和社會(huì)企、事業(yè)單位工程管理部門的適應(yīng)崗位群的高等應(yīng)用型專門人才。工程造價(jià)專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想:以實(shí)際的工程造價(jià)項(xiàng)目為前提，以培養(yǎng)學(xué)生工程預(yù)、決算的實(shí)際操作能力為目的，以工程造價(jià)軟件和計(jì)算機(jī)輔助概預(yù)算為主要工具，緊密結(jié)合新定額、《建設(shè)工程工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范（GB505002008）》和相關(guān)的造價(jià)文件，力求培養(yǎng)學(xué)生對(duì)實(shí)際建筑工程造價(jià)的管理和應(yīng)變能力。在激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)中充分發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，可最后完成工程造價(jià)專業(yè)與管理復(fù)合型人才的綜合訓(xùn)練，為學(xué)生今后從事實(shí)際工作打好基礎(chǔ)。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)的要求，綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，獨(dú)立地完成資料的搜集整理，工程量的計(jì)算，定額和價(jià)目表的應(yīng)用，掌握建設(shè)工程投標(biāo)書的編制及投標(biāo)報(bào)價(jià)、技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析和工程概預(yù)決算基本方法；參加并通過(guò)畢業(yè)答辯。結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)題目通過(guò)調(diào)研、收集資料，了解和掌握所要完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的工程規(guī)模、性質(zhì)及可采取的施工方案。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)嚴(yán)格的基本訓(xùn)練，學(xué)會(huì)工程造價(jià)編制方法，掌握設(shè)計(jì)要領(lǐng)和技巧，設(shè)計(jì)中在教師指導(dǎo)下通過(guò)獨(dú)立完成與計(jì)算，基本達(dá)到能獨(dú)立完成工程造價(jià)編制的要求。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯，培養(yǎng)學(xué)生綜合介紹工程量計(jì)算、文件編制，語(yǔ)言思考及綜合表達(dá)能力。（2）畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師： *************************五、畢業(yè)設(shè)計(jì)程序和內(nèi)容準(zhǔn)備階段學(xué)生根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書的選題和指導(dǎo)教師的安排，應(yīng)該做好如下的準(zhǔn)備：了解課題的名稱，熟悉施工圖紙，調(diào)查了解與造價(jià)相關(guān)的資料；收集相關(guān)的工具書。同時(shí)了解畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)度安排和答辯時(shí)間。(2)根據(jù)圖紙和相關(guān)文件，進(jìn)行工程預(yù)算（按清單計(jì)價(jià)）。(4)畢業(yè)設(shè)計(jì)資料統(tǒng)一用 A4 紙，打印裝訂，精裝彩色封面。畢業(yè)答辯是學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的總結(jié)和回顧，要求學(xué)生做好下列工作：(1)編寫畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書，內(nèi)容包括對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書的理解、畢業(yè)設(shè)計(jì)的總體思路、在設(shè)計(jì)過(guò)程中的參考資料及對(duì)有關(guān)問題的處理意見和畢業(yè)設(shè)計(jì)的體會(huì)。(2)參加畢業(yè)答辯，要求學(xué)生應(yīng)該對(duì)畢業(yè)答辯做好充分的準(zhǔn)備，在答辯時(shí)，首先簡(jiǎn)要的陳述畢業(yè)設(shè)計(jì)的課題名稱、計(jì)算過(guò)程和成果說(shuō)明。畢業(yè)設(shè)計(jì)的成績(jī)?cè)u(píng)定畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯指導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)生的完成畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)答辯情況，按照下列的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)：畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)由兩部分組成：設(shè)計(jì)成績(jī)70%畢業(yè)答辯30%答辯結(jié)束后由答辯委員項(xiàng)評(píng)出最后畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)（但答辯不合格者，總成績(jī)?cè)u(píng)為不及格），評(píng)定成績(jī)?yōu)閮?yōu)、良、中、及格、不及格五等。答辯時(shí)，思路清晰，論點(diǎn)正確，回答問題有理論根據(jù)，基本概念清楚，對(duì)主要問題回答正確、深入。答辯時(shí)，思路清晰，回答基本正確，能正確地回答主要問題。答辯時(shí)，對(duì)主要問題的回答基本正確，但分析不夠深入。答辯時(shí)，主要問題能答出，或經(jīng)啟發(fā)后才能答出，回答問題較膚淺。答辯時(shí)，闡述不清；主要內(nèi)容，基本概念糊涂，對(duì)主要問題回答有錯(cuò)誤，或回答不出。六、畢業(yè)設(shè)計(jì)文檔要求答辯結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)提交“畢業(yè)設(shè)計(jì)資料資料袋”，資料袋應(yīng)包括以下內(nèi)容：預(yù)算文件 1 份：預(yù)算編制說(shuō)明、預(yù)算書、工程量計(jì)算書、鋼筋放樣表、材料差價(jià)調(diào)整表。根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的安排，畢業(yè)設(shè)計(jì)論文于*月*日前上交電子版；學(xué)生應(yīng)該按畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書的安排；在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)課題任務(wù)。,使學(xué)生在實(shí)際的電子商務(wù)(網(wǎng)站)系統(tǒng)建設(shè),管理,維護(hù)工作中,充分利用所學(xué)的專業(yè)知識(shí),理論聯(lián)系實(shí)際,獨(dú)立開展工作,:1,培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能,解決電子商務(wù)(網(wǎng)站)系統(tǒng)規(guī)劃,可行性研究,系統(tǒng)分析,系統(tǒng)設(shè)計(jì),以及電子商務(wù)(網(wǎng)站)系統(tǒng)管理中實(shí)際問題的能力。3,培養(yǎng)和提高學(xué)生的自學(xué)能力和計(jì)算機(jī)實(shí)際應(yīng)用能力。5,培養(yǎng)和提高學(xué)生的設(shè)計(jì),報(bào)告等編寫能力。畢業(yè)設(shè)計(jì),是校教育的最后一個(gè)環(huán)節(jié),選題上應(yīng)具有較強(qiáng)的綜合性和實(shí)踐性。一、畢業(yè)設(shè)計(jì)性質(zhì)與目的畢業(yè)設(shè)計(jì)是電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)、廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)學(xué)生畢業(yè)前的最后學(xué)習(xí)和綜合訓(xùn)練的階段，是知識(shí)深化、拓寬、教學(xué)的重要過(guò)程，是學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐的全面總結(jié)，也是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)與實(shí)踐能力的全面檢驗(yàn)，是實(shí)現(xiàn)專業(yè)教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的重要階段。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，著重系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。課題的選擇應(yīng)體現(xiàn)教學(xué)與生產(chǎn)、現(xiàn)代文化、經(jīng)濟(jì)建設(shè)的任務(wù)進(jìn)行，要符合教學(xué)基本要求，以利于增強(qiáng)學(xué)生面對(duì)實(shí)際的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和一絲不茍的工作精神。選題的范圍和深度應(yīng)符合學(xué)生的實(shí)際情況，開闊學(xué)生的眼界，在原有的水平和能力方面有較大的提高。三、畢業(yè)設(shè)計(jì)主題和表現(xiàn)形式設(shè)計(jì)的主題——?jiǎng)?chuàng)意生活生活是創(chuàng)意的源泉,留心生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,你會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多的地方我們可以讓它變的更好,創(chuàng)意的靈感就在于對(duì)生活的熱情和執(zhí)著的追求之中,只要你用心去感覺,你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多東西可以用思維和雙手去改變。原則上學(xué)生一人一題。各指導(dǎo)老師酌情把握。（一）參考課題與設(shè)計(jì)要求廣告設(shè)計(jì)（主題自定）參考范圍：商品廣告、校園文化、藝術(shù)與科技、公益廣告等設(shè)計(jì)要求：運(yùn)用生活元素，用視覺表現(xiàn)所設(shè)計(jì)的各種題材作品。另對(duì)策劃書進(jìn)行多媒體的制作和演示。企業(yè)形象的手冊(cè)設(shè)計(jì)不少于50頁(yè)，將其編排于4張展板上（規(guī)格12080 cm），并制作應(yīng)用部分實(shí)物不少于8件，充分考慮其展示效果?？蛇x意向企業(yè)：咸豐馨源茶葉公司：“鐵觀音”、“宜紅工夫茶”包裝。規(guī)格：寓言故事、傳統(tǒng)圖形現(xiàn)代設(shè)計(jì)、插圖設(shè)計(jì)12080 cm，手工材料制作長(zhǎng)寬≥。其中網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)不少于6個(gè)頁(yè)面，網(wǎng)絡(luò)廣告不少于2個(gè)（不少于30秒/個(gè)），刻盤并制作展板一幅，考慮展示效果。（二）撰寫設(shè)計(jì)報(bào)告書學(xué)生應(yīng)按設(shè)計(jì)課題寫出畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書。說(shuō)明書用計(jì)算機(jī)打?。ˋ4）。第二階段：畢業(yè)最終審核與作品展示五、畢業(yè)設(shè)計(jì)的成績(jī)?cè)u(píng)定：1．比例：設(shè)計(jì)