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幼兒園小班家長會家長發(fā)言稿及擴展資料-展示頁

2024-10-24 23:43本頁面
  

【正文】 也不要百分百的滿足他,給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境,讓孩子知道要滿足某種欲望,就要付出一定的努力,比如:以便增加孩子的心理承受能力,進行耐挫折教育,幫助孩子調(diào)整心態(tài)。喜歡用語言來表達自己的請求與愿望(碗里的飯吃完了,還吃嗎?搖頭,點頭,為什么哭?怎么了?)有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對或哭,是越問越不說話,只是看著你。本學(xué)期的教育重點:繼續(xù)進行常規(guī)培養(yǎng):在成人的幫助下獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡,能配合成人穿脫衣褲,愿意參加各項集體活動,逐步適應(yīng)集體生活。為了安全起見,盡量不要隨意讓別人來接,天氣越來越暖和了,在游樂場玩時一定讓孩子在自己的視線之內(nèi),孩子小發(fā)生什么事說不明白,玩時不要讓孩子撿地上的棍子,手里不要拿尖銳的東西。早上來園時不要給孩子脖子上戴飾品,或口袋里帶小東西(口香糖、胸罩帶、糖),如確有帶來,請家長及時告訴我們,以免發(fā)生意外。安全工作我們面對的是一些弱勢群體,孩子們的自我保護能力、控制力都比較差,這就需要我們和家長的密切配合:首先是針對生病的孩子,咱們門口從一開學(xué)就貼上了服用藥物的說明,孩子如果在家發(fā)燒一定要告訴老師,在家服的什么藥,什么時間服的,℃我們會通知家長,幼兒園不給孩子服用任何退燒藥物,如果有哮喘病史,一定告訴我們,目前班上還沒有。也有個別幼兒做錯了事不讓說,一說就哭鬧,還有個別幼兒說他時不服氣,要么用手指老師,要么做出一種不服氣的表情。不足表現(xiàn):雖說孩子們有了明顯進步,但也有不足表現(xiàn),春節(jié)長假回來有個別幼兒不適應(yīng),又哭又鬧,中午睡覺時也哭,有的是長期不來園孩子不適應(yīng),有的是回老家可能爺爺奶奶比較嬌慣。有事主動請老師幫忙,并初步懂得幫助別人,(XX幫XX穿鞋,XX幫小朋友擺椅子)等,多數(shù)幼兒能用較完整的語言向老師表達自己的意愿,部分幼兒還能與小朋友聊天等。進步情況:經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活,孩子們在各方面都有了不同程度的進步和提高,基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境,這也應(yīng)該感謝各位家長的支持與配合,尤其是孩子們基本上懂得了上課時應(yīng)該坐在自己的座位上,過完年回來,我們重新為孩子排的位,就讓他們練了兩遍,第二天來到幼兒園基本上沒有坐錯的,基本上養(yǎng)成了在老師的指導(dǎo)下多喝水,勤洗手,飯后擦嘴等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。最后再次感謝各位家長的光臨,讓我們攜起手來,為了孩子健康快樂地成長而努力!幼兒園小班家長會家長發(fā)言稿3各位家長:大家好!首先,我代表我們班的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎!感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次會議,在你們的支持與配合下,我們順利、愉快的完成了上學(xué)期的保教工作。下午放學(xué)星期一3:20,星期二至星期五4:00。來幼兒園為孩子穿的衣服式樣要簡單,便于幼兒穿脫,上衣要前開口,衣褲要寬松,盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子。如你的孩子中午要吃藥品,請把藥交到門口值班老師手中,寫明服藥時間、劑量。每一天來幼兒園要檢查孩子的口袋,不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西(彈子,刀片),不要給孩子帶耳環(huán)及項鏈、戒指等貴重物品,以免遺失。做好孩子的安全工作。遇到困難和困惑,請聯(lián)系我們,相互交流溝通。孩子的發(fā)展需要我們共同的努力,作為家長,你們是我們工作的重要合作伙伴。他不明白聽了誰的話好,這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個性。此刻很多家庭是獨生子女,在家里對孩子的照顧往往是2對1,3對1,甚至4對1的模式,這更需要家庭成員之間的溝通,對孩子提出的要求要一致。有的幼兒在幼兒園能很好的完成,但是在家也許就拖拉了,家長這時候就就應(yīng)對孩子提出要求,不允許他拖拉。在家飲食、休息等日常習(xí)慣要與幼兒園持續(xù)一致。家園共育方面,我們的一些意見和推薦。其實,我們評五角星分兩種狀況,一種是平時比較靈活地給于獎勵,一種是在規(guī)定的時間周五群眾評價給于獎勵。我們的評價既有縱向的,也有橫向的,評比五角星并不是目的,而是一種手段,為的是不斷地激勵孩子朝著我們所期望的方向發(fā)展。關(guān)于紅五星的評比:在家長眼里,我們的孩子都是很棒的,總是期望能夠得到表揚,但是孩子之間也是有潛力差異的,尤其是在群眾生活中,這種差異就更加地明顯了。下方我就家長們關(guān)注的一些問題進行說明。我們幼兒園就是教育家陶行知先生所講的“一日活動皆教育”,在幼兒園的一天,區(qū)域活動、游戲活動、體育活動、生活活動,都是我們的課程,教學(xué)活動結(jié)合游戲活動,教學(xué)活動結(jié)合生活活動,教學(xué)活動又結(jié)合環(huán)境開展。讓幼兒以玩為主,在日常生活和游戲中各方面都得到發(fā)展。每個主題都有一系列的活動。三、本學(xué)期工作計劃本學(xué)期我們繼續(xù)采用《幼兒園綜合課程》,按照生活經(jīng)驗積累、結(jié)合季節(jié)、身邊的事物特點和變化等線索,設(shè)計了一些相關(guān)的主題。有的孩子頑皮好動,注意力不夠集中等等不一樣狀況,我們也將捕捉孩子不一樣的個性特點,有針對性地實施教育,幫忙孩子獲得進步。有的小朋友過于膽小,不善表達。經(jīng)過一年多的接觸,我們對每個孩子的性格、習(xí)慣也有了初步的了解,盡管孩子的發(fā)展程度有著顯著的差異,但是,每個孩子都有著自我的長處,從這些活動中我們感覺到孩子們也是各有所長的,由于班級的孩子很多,我們對于孩子的優(yōu)點就不依依概括,在今后的活動中,更多地了解幼兒,挖掘孩子們的潛在潛力。這是家長和我們老師共同努力配合教育的可喜結(jié)果。幼兒園小班家長會家長發(fā)言稿2各位家長:你們好!首先要感謝你們在百忙之中來園參加家長會,并感謝你們一年多以來對我們工作的支持和配合。如果您的孩子很忙或生病,請親自到學(xué)校請假并填寫請假單。,實行一人一卡制度,嚴禁無關(guān)人員進入園區(qū),盡量減少園區(qū)人員流動,不得隨意更換接送人。,如是否有先天性疾病、身體過敏、當天的身體狀況等,以便于老師對孩子的個別照顧。請幫我們做以下事情。家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者,在兒童的發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。經(jīng)過近一個月的相處和教學(xué),大多數(shù)孩子都很有進取心。兩歲以上是兒童語言發(fā)展最快的`時期,也是培養(yǎng)正確發(fā)音的關(guān)鍵時期。這一時期的教學(xué)活動包括:健康、語言、科學(xué)、藝術(shù)、數(shù)學(xué)、英語和禮儀教育。孩子們照顧自己的能力很差:有些孩子不太健談,不善于表達自己,有些孩子不能自己吃飯。有些孩子性格內(nèi)向,極度想家,適應(yīng)時間長。他們隨便把玩具扔在地上玩。唯一的例外是新生入園后的情緒反應(yīng)強度、持續(xù)時間和表達方式不同。首先,讓我們簡單介紹一下小班的基本情況和本學(xué)期的教材。我旁邊是薛先生。正文:幼兒園小班家長會家長發(fā)言稿幼兒園小班家長會家長發(fā)言稿1親愛的家長朋友:大家好!首先,感謝您對我們幼兒園工作的關(guān)心和支持!他也在百忙之中抽出時間參加了今天的家長會。我是小班的劉老師。黑板上是我和薛老師的手機號碼,歡迎家長和朋友與我們交流。小班有22個孩子,每個孩子都有不同的特點。有些孩子好奇、勇敢、頑皮。他們由苗族班提拔。有些孩子有吮吸手指和咬玩具的壞習(xí)慣。這些都是我們近幾個月來在與孩子相處中觀察到的情況,但令人欣慰的是,在不到一個月的時間里,上述情況有了很大改善,孩子們逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活。各個領(lǐng)域的材料相互滲透,從不同角度促進兒童情感、態(tài)度、能力、知識和技能的發(fā)展。本學(xué)期主要是加強孩子的語言活動,鼓勵孩子大膽地表達自己,并教他們表達的技巧和方法。還有就是要加強對孩子良好生活習(xí)慣的培養(yǎng),如吃飯、睡覺、穿衣、上廁所等。在那里,我衷心希望通過我們的共同努力,我們能夠把我們的孩子培養(yǎng)好。,方便老師及時聯(lián)系家長。如果有特殊情況無法及時了解,請?zhí)崆巴ㄖ蠋?。,請親自送至班級門口接送,以便于學(xué)校秩序的落實,確保兒童的人身安全。小班時孩子們哭鬧的場面還歷歷在目,此刻一年半過去了,孩子們逐漸消除了對新事物、新環(huán)境的恐懼感與陌生感,他們能夠信任、親近老師了,并且能夠主動與同伴游戲、交流了。一、班級狀況分析本學(xué)期我班孩子們共有48名,男孩23名,女孩25名,他們來自不一樣的家庭,性格、潛力、習(xí)慣也有著極大的不一樣。有的孩子性格內(nèi)向,與他人溝通還存在必須困難,有的孩子聰明伶俐,但是以自我為中心嚴重,缺乏必須的自我約束潛力。有的小朋友對于成人依靠性較強,自我管理情緒的潛力很弱。二、一日活動安排我們上午組織教育教學(xué)活動,新授的資料都放在上午,下午因為孩子的注意力易分散,所以一般組織孩子游戲、戶外活動、書寫數(shù)字、繪畫等活動。本學(xué)期開設(shè)的主題為:《我長大了》、《祖國媽媽過生日》、《我們都是好朋友》、《秋天的畫報》、《可愛的動物》《冬爺爺?shù)亩Y物》六個主題來進行教學(xué)。一系列的活動,是指從特定的主題出發(fā),構(gòu)成了一個教學(xué)活動、區(qū)域活動、游戲活動、日常生活活動及家園聯(lián)系活動等構(gòu)成的活動系統(tǒng)。個性需要向大家說明的是,我們的活動有的通過游戲形式進行,有的通過參觀形式進行,有的通過故事活動完成,不是像小學(xué)中學(xué)那樣固定地坐于教室中群眾進行(錄像參觀保健室、食堂)。所以有時當你晚上回家問問孩子“這天在幼兒園上了什么課,學(xué)了什么”可能孩子會說“不明白”或愣在那里不知所云,那請我們的爸爸媽媽們千萬別責(zé)怪孩子,因為我們的教育有時不是通過正常的教學(xué)活動進行,同時,三四歲的孩子,語言表達潛力處于發(fā)展的初淺階段,他們沒有潛力去說清這天學(xué)什么,做什么。關(guān)于接送制度:為加強幼兒安全教育、管理,我們?nèi)匀粚嵭小凹议L接送幼兒”制度,就是說你的孩子每一天都要由家長接送,不能自我來接送的最好要跟老師聯(lián)系好,也不能讓孩子的哥哥姐姐來接孩子我們幼兒園的規(guī)定是不允許未成年人接送孩子,這點以后請家長要注意。為了鼓勵孩子在某些方面的進步和突出表現(xiàn),我們就采用了紅五星的評比方法。很多家長覺得孩子能得到紅五星就是這天的表現(xiàn)很棒,如果放學(xué)的時候沒有得到就是表現(xiàn)不佳。平時,我們評價孩子是看她和以前相比較是否有進步,比如說:玩玩具能謙讓了,晨間活動時不再大聲吵鬧了,來園的時候不再讓家人抱著進來等等,孩子有了進步,我們都給于肯定和激勵,那么對于一些表現(xiàn)一向很棒的孩子,我們就會在周五放學(xué)的時候給予獎勵。持續(xù)一致,不遷就孩子。幼兒園每一天中午11點是吃飯的時間,我們要求幼兒在進餐時能愉快的吃完自我的一份飯菜,均衡營養(yǎng),不挑食。另外家長和我們老師對孩子的教育要求要一致,家庭成員之間對孩子的要求也要一致。如家里的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的,而爺爺奶奶卻要求那樣,如此不一致的態(tài)度,幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了。多關(guān)注我們的《家長園地》。本學(xué)期我們采用了整合課程,在這套課程里很注重資源共享,尤其需要家長配合帶的一些材料,需要的材料能盡量及時的收集過來,讓我們隨時充實到課程中,更好的幫忙孩子探索、發(fā)現(xiàn)。幼兒園有許多溝通方式,如:電話、接送幼兒時的交流等等。安全工作,警鐘長鳴,因此我想把安全工作個性強調(diào)一下。有的家長因為工作原因,早上7點左右就送孩子入園,我期望這些家長能不能稍微晚一點送孩子來,我們早班老師是7點40分,如果你一早把孩子送來,老師不在,出了問題不好交待,請你必須要親手把孩子交到老師的手中。培養(yǎng)幼兒的自理潛力,在家引導(dǎo)幼兒自我進餐、入廁、穿脫鞋子、衣褲。十一后的作息時間幼兒早上7:40入園,不要超過8:45,因為要早操。交納體檢費和訂閱雜志的費用。下面,我們向各位介紹一下我們班的情況:班況介紹:本學(xué)期,還是由我和X老師、X老師擔任小七班的保教工作,我們班本學(xué)期共有22名幼兒,其中男孩11名,女孩11名。戶外活動時,多數(shù)幼兒知道不離開老師,危險的地方不去,大部分孩子樂于參加集體活動,并能與小朋友友好相處(進步最大的是XX、XX),自理能力進步也比較大,如:多數(shù)幼兒會自己吃飯、喝水、吃水果(特別是剝雞蛋皮),會自己穿鞋(到目前為止還有兩三個穿不上的),并能主動大小便,知道自己的事情自己做。上學(xué)期,通過拼插玩具、粘貼、涂色等動手訓(xùn)練,幼兒的動手操作能力都有了不同程度的提高,特別是涂色,進步最明顯,這個家長們從孩子們的畫中能看出來。有個別孩子吃習(xí)慣不好,不愿自己吃飯,甚至老師喂都邊玩邊吃,有個別幼兒偏食較嚴重(有時不愛吃也不讓喂,一喂就哭),有不喝湯的,有不吃某種水果的等。有個別幼兒比較自私,自私可能是現(xiàn)在獨生子女的一個普遍現(xiàn)象,只是有個別幼兒表現(xiàn)較突出一點,還有就是常規(guī)不好,可能這批孩子是屬猴的,性格都比較活潑,尤其是吃完忽那一會,剛一開始按老師的要求坐,可一會就愿意干么干么去了,總之,還存在許多這樣那樣的問題,有待于我們今后工作中去解決。孩子早上來園時,如果不舒服,告訴老師,我們會加強觀察,特殊照顧。春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié),請家長少帶孩子到公共場合,給孩子勤洗澡、勤換內(nèi)衣、勤剪指甲(說明)現(xiàn)在早上送孩子門口醫(yī)務(wù)室老師晨檢,請家長積極配合,現(xiàn)在被褥罩一周洗一次,孩子出門前一定要檢查孩子的口袋,不要讓孩子帶吃的或者有危險的物品入園(鈕扣、硬幣等,說明:如果為了哄孩子,告訴老師一聲)買衣服別買帶珠珠的,服裝盡可能整潔易穿。我們整個幼兒園每個月進行一次消防演練,每天進行嚴格的晨檢,午睡十五分鐘巡一次,在這里再強調(diào)一下周末在家的情況,每到周一孩子吃藥的特別多,不要打破孩子的生活規(guī)律,定時午睡,定時吃飯,注意做到三多和三少多吃清淡的蔬菜和新鮮水果,少吃肉類和煎炸的食物,多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料,多吃軟爛的食物,少吃不消化的`食物,避免暴飲暴食。學(xué)會傾聽,會說:傾聽:認真聽成或同伴講說,不打斷(這也是一個禮貌的好習(xí)慣),別人的談話,學(xué)會尊重別人(上課時老師提一個問題,大家都爭著說,可能與年齡小有關(guān))。交往活動:這個班的孩子比較有個性,有不愿與同伴玩,有的愿意和同伴玩但不會玩,有的比較自私,事事以自我為中心,與小朋友爭搶玩具,偶爾還有推人、抓人等現(xiàn)象,現(xiàn)在都是獨生子女,他們都生活在蜜罐里,身邊圍繞著太多的愛,一家?guī)讉€大人圍著他轉(zhuǎn),事事依著他,至使孩子不會與同伴交往,這還有待于我們今后在教學(xué)活動中對孩子進行循序漸進的培養(yǎng)。逐月活動安排:三月份:常規(guī)培養(yǎng):逐步建立一日作息和常規(guī),使幼兒適應(yīng)集體生活,制作一些教玩具,激發(fā)幼兒參加戶外體育活動的興趣,活動中注意安全,開展三、八愛媽媽主題活動,教授手鈴操,參加全園匯操。消防疏散演練,家長沙龍。結(jié)合春季特點,組織幼兒春游。五月份:組織幼兒準備慶六一活動。六月份:慶六一活動。幼兒托小升班的準備工作。老人接送孩子的要與其父母多溝通,以便讓孩子的父母及時了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)情況,父母也可利用早晚時間
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