師德師風(fēng)建設(shè)評價方案-展示頁
2024-10-24 23:38本頁面
【正文】 意見為輔，對評價反映的問題，要做相應(yīng)的減分，減分的標準為—分，特別嚴重的問題要實行一票否決。四、評價辦法：學(xué)年總評準備工作，學(xué)校要根據(jù)教育局總體要求，針對師德師風(fēng)存在的問題，做好宣傳發(fā)動，提高教師對師德評價的認識，積極協(xié)調(diào)家長和社會各個方面，調(diào)動他們積極參與師德評價工作。堅持梳理反饋問題的針對性原則。嚴謹治學(xué)態(tài)度為人師表情況三、評價原則:堅持參與師德評價的廣泛性原則。二：評價內(nèi)容：依法執(zhí)教情況。堅持客觀公正評價，充分調(diào)動教師的積極性，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量加強師德建設(shè)，弘揚奉獻精神，建設(shè)一支高質(zhì)量的教師隊伍。年度考核結(jié)果和《師德師風(fēng)建設(shè)重要違規(guī)事項登記表》，作為教師師德師風(fēng)檔案的重要內(nèi)容，與業(yè)務(wù)檔案一同保管。對師德師風(fēng)年度考核不合格的教師實行“一票否決”，本年度綜合考核不得評為合格以上層次，不得評為先進，兩年內(nèi)不得申報高一級教師職稱。五、考核結(jié)果的運用教師師德師風(fēng)年度考核是全員年度綜合考核的組成部分，其結(jié)果是評先表彰、職務(wù)評聘、提薪晉職、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重要依據(jù)。對違反《標準》第 1 條、第 10 條、第 14 條、第 17 條、第35 條、第 36 條、第 37 條、第 38 條、第 39 條、第 45 條中的任何一條者，實行一票否決，師德師風(fēng)考核等次為不合格。四、師德師風(fēng)考核等次的確定師德師風(fēng)考核等次分為優(yōu)良、良好、合格、不合格。學(xué)校師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)考核材料，審議并確定最終的考核等次，并張榜公布考核結(jié)果；被考核人若對考核結(jié)果有異議，可在接到考核結(jié)果的 3 天內(nèi)申請復(fù)核，學(xué)校師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組在收到申請后 10 日內(nèi)提出復(fù)核意見。家長評教師：由學(xué)校家長委員會通過召開家長會、家訪等形式，向?qū)W生家長了解教師師德情況，確定教師師德分值（占總分的 10%）。教師互評：以學(xué)?；蚰昙壗M為單位，對照細則，組織教師對每一位教師進行評議，確定該教師師德分值（占總分的15%）。二、師德師風(fēng)考核的主要內(nèi)容是師德師風(fēng)考核，包括依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴謹治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、尊重家長及廉潔從教等五個方面。第一篇：師德師風(fēng)建設(shè)評價方案師德師風(fēng)建設(shè)評價方案為貫徹落實《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》等法律、法規(guī)、文件，切實加強教師職業(yè)道德建設(shè)，努力提高師德師風(fēng)水平，現(xiàn)結(jié)合本校實際，制定本暫行方案。一、開展師德師風(fēng)考核的指導(dǎo)思想堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，努力構(gòu)建和諧校園，促進師德師風(fēng)建設(shè)，提高科學(xué)育人水平。三、師德師風(fēng)考核的一般程序：教師自評：對照《標準》的具體內(nèi)容，每位教師逐條進行自我評議，確定本人師德師風(fēng)分值（占總分的 15%）。學(xué)生評教師：由學(xué)校組織以問卷、座談、個別談話方式，向?qū)W生調(diào)查教師師德情況，確定教師師德分值（占總分的 25%）。學(xué)校評教師：由學(xué)校師德檔案建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組收集整理教師德、能、勤、績、廉等方面情況，對每位教師師德情況進行評估，確定教師師德分值（占總分的 35%）。張榜公示期滿并無異議后，將師德師風(fēng)建設(shè)考核材料交被考核人簽字，再送檔案室存入個人檔案。各等次的基本標準是：優(yōu)良：考評總分 90 分以上（含 90 分，下同）；良好：考評總分8089分；合格：考評總分 6079 分；不合格：考評總分 60 分以下。對一票否決行為的認定，均以《師德師風(fēng)建設(shè)重要違規(guī)事項登記表》的記載為依據(jù)。師德師風(fēng)年度考核優(yōu)秀的教師參加上述考評選拔活動時，在同等條件下優(yōu)先考慮。對嚴重違反職業(yè)道德的教師，視情節(jié)給予行政處分、終止聘用期、取消教師資格，直至移送司法機關(guān)。涇縣厚岸學(xué)校中學(xué)部2009年3月18日第二篇：師德師風(fēng)評價方案師德師風(fēng)評價方案為全面加強我校教師隊伍建設(shè)，不斷提高教師的師德修養(yǎng)水平，樹立教師的良好形象，辦好家長滿意的學(xué)校，貫徹落實教育局《關(guān)于加強教師隊伍考核管理實施方案》，根據(jù)《中華人民共和國教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《中小學(xué)教師行為準則》，結(jié)合我校實際，特制定本方案：一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹落實《中華人民共和國教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面實施師德評價制度。把師德評價和教師聘任結(jié)合
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