【正文】 。一、指導(dǎo)思想營造尊師重教的`氛圍，弘揚尊師重教的風(fēng)尚二、活動時間20xx年xx月xx日x月x日三、活動主題愛要大聲唱出來四、活動準備購置裝飾物品、鮮花、食品，裝飾以及布置場地，調(diào)試音響等設(shè)備。結(jié)合升旗儀式園長帶領(lǐng)全體教師進行宣誓，全體孩子祝教師們節(jié)日快樂?；顒訒r間：9月15日之前活動方式：各班語文老師初評，每班選出5篇，參加年級部評比。故事，敘寫在個人成長歷程中令人難忘的老師，用一兩個感人的故事講述老師為人師表的風(fēng)范；或者老師的言行曾對自己的成長產(chǎn)生過的影響等等。請學(xué)生在話語墻“老師，我想對您說……”上貼上自己的便條紙。并找一位大隊委位任“引導(dǎo)員”，禮貌引導(dǎo)老師在簽名墻“為孩子奉獻一生的老師”留上自己的姓名，并合影留念?；顒恿鞒倘缦拢呵宄浚@插上彩旗，門口放上宣傳欄“老師，我想對您說……”旁邊放上展板“為孩子奉獻一生的老師：”，桌了上放三支黑色白板筆。制作一個簽名展板，上面寫著“：”，并準備3支黑色白板筆。制作黑板大小的活動海報“老師，我想對您說……”海報中絕大多數(shù)地方要留出來，給學(xué)生貼小征文。在教師節(jié)當天請學(xué)生將征文的便條紙貼到校園宣傳板“老師，我想對您說……”上。同時，我們也愿意感謝全校的教育工作者，希望全體師生以實際行動表達對老師們的感激之情。六、全員參與為了讓所有老師和學(xué)生都能參與教師節(jié)活動，我們將組織所有年段的教師和學(xué)生共同制作有代表性的禮物和祝?？ㄆ?，以此表達我們對老師們的感激之情。這堂主題課將由老師和學(xué)生共同參與，涉及到教育故事、教師心路歷程等內(nèi)容，并緬懷一代又一代教育工作者的辛勤勞動和無私奉獻。比賽評審將兼顧增進班級團結(jié)、錄制班級群體影像等功能。四、班級特色展示小學(xué)生們將以班級為單位，組織一場班級特色展示活動。參賽者可以自由發(fā)揮，撰寫論文、小說等多種形式的作品，從個人較深的情感角度出發(fā)，向老師們傳遞感恩與祝福。評選出的班主任將得到特殊表揚和獎勵。二、特色班主任評選本次活動將邀請小學(xué)生自行推薦評選班主任，從各年級最多推薦三位班主任參加評選。一、主題演講比賽本次教師節(jié)活動中，我們將開展“感恩教師，做個有愛的小學(xué)生”等主題演講大賽，比賽時間為9月7日，比賽分為初、中、高三個年級，每個年級選拔出前三名。慶祝教師節(jié)活動策劃方案2教師節(jié)是每年的9月10日，這一天是所有教育工作者的節(jié)日。 緊握科技脈搏，共享幸福人生；在這個喜慶的日子里；我相信大家今天來這里的目的是為了健康，最想的是學(xué)到知識得到健康吧！那大家可不要隨意走動和講話了，精彩三十分，不容錯過。一份真摯的祝福，獻給我們敬愛的39。下面讓我們以最熱烈的掌聲，請出今天的第一位朋友，XX老師為我們帶來一首〈XX〉歌曲；來；掌聲有請 ；謝謝XX老師給我們帶來的這首好聽的歌謠；讓我們再一次把掌聲送給他/ 桃李滿天下，春暉遍四方。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！ 感謝您——老師，突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。十一：聯(lián)誼會現(xiàn)場有獎問答；主要是留注顧客；主持搞走向臺前：（邊走邊說）（播放輕音樂）為生命，為健康，為有一個幸福的晚年；今天我們歡聚一堂，共同喜迎普天下教師共同的節(jié)日；在這里/請允許我向普天下的教師致以節(jié)日的問候/祝你們教師節(jié)快樂/歡迎詞：尊敬的各位來賓， 親愛的叔叔阿姨，也及我們博仁堂的所有事業(yè)伙伴，大家———上午好， 這里是博仁堂舉辦的〈慶祝20xx年/ 教師節(jié)健康聯(lián)誼會的活動現(xiàn)場〉我是今天的主持人：XX 在這里請允許我代表博仁堂所有的工作人員對您的到來表示最衷心的感謝和————最熱烈的歡迎————————歡迎你們；同時——也祝愿在座的叔叔阿姨——身體健康————萬事如意，合家歡樂！節(jié)目表演鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我想向您說聲 ： 感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人?！?〉 上50的老人可獲得“健康禮品一份”〈每天限前10名〉〈3〉 在9月10日這一天生日的老人可獲得幸運老人大禮品一份。老師今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會課看到了同學(xué)們親手為老師做賀卡、聽了故事、還學(xué)習(xí)了一首兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來報答老師辛勤的勞動。如果我們是小魚，那您是大海培育育了我們……啊!我愛您!八、我為老師做賀卡學(xué)生拿出材料親手為老師做賀卡，并寫上一句祝福的話。如果我們是小鳥，那您是鳥媽媽教會了我們飛行?，F(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)一首贊教師的兒歌如果我們是星星，您就是藍天?！彼€號召全黨向徐老學(xué)習(xí)。(2)1937年，當徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。當時正值三九嚴寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。主持人尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師，請聽馮月、梁雅期為我們帶來的感人故事。請聽張斯怡同學(xué)為我們帶來的歌曲《我多想去看看》《小螺號》五、萬中舉同學(xué)還自己編寫了一首兒歌，我們一起來欣賞《送給老師一朵玫瑰花》?！啊苯處煿?jié)1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國的教師節(jié)?！啊苯處煿?jié)1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。二、教師節(jié)來歷主持人“教師節(jié)”這個節(jié)日我們并不陌生，你知道“教師節(jié)”的來歷嗎?現(xiàn)在請吳蕾同學(xué)為我們講講。打一節(jié)日名稱【范例】謎底教師節(jié)主持人很好，同學(xué)們都猜得很正確。教學(xué)過程一、序主持人同學(xué)們，現(xiàn)在請大家猜一個謎語秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來祝賀。通過學(xué)習(xí)、交流，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。第一篇：慶祝教師節(jié)活動策劃慶祝教師節(jié)活動策劃很多學(xué)校在教師節(jié)的到來都會準備一個節(jié)目，為教師送上祝福，讓學(xué)生知道這個節(jié)日，懂得為老師祝福?；顒右笸ㄟ^本次班會讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識。在了解的基礎(chǔ)上，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝教師節(jié)。校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。那么今天我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”。“”教師節(jié)1931年5月，教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)?！啊苯處煿?jié)1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節(jié)與“五一”國際勞動節(jié)合并一起。三、體會教師工作的辛苦主持我們每天都在學(xué)校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎?誰來講講?(請幾位同學(xué)講)現(xiàn)在請大家拿一張紙上來，在紙上打勾，時間一分鐘時間到，誰來說說你的感受?四、歌曲《我多想去看看》《小螺號》主持人對，老師的工作很辛苦，在教師節(jié)來臨之際，我們要載歌載舞，慶祝老師的節(jié)日。六、學(xué)生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。在古代沒有教師節(jié)，但是有很多尊師故事卻廣為流傳(1)北宋學(xué)者楊時尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事。他在信的開頭寫道“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。七、學(xué)習(xí)一首贊教師的兒歌。如果我是小草，您就是大地。如果我們是小樹，那您是陽光雨露，滋潤了我們。九、展示學(xué)生的作品十、總結(jié)。第二篇：慶祝教師節(jié)活動策劃方案慶祝教師節(jié)活動策劃方案慶祝教師節(jié)活動策劃方案1一： 場外布置：場內(nèi)布置：大門對聯(lián)：社區(qū)海報宣傳；辦公室內(nèi)的宣傳；〈具體操作 / 待：〉二： 活動主題：以關(guān)愛生命 / 關(guān)愛健康 / 關(guān)愛教育 /“特別的愛給特別的你”為活動主題：三： 活動目的：積極參與社區(qū)的活動，提高賣場的前期親和力四：贈送活動：吸引顧客；具體內(nèi)容9月10日前，憑宣傳單即可在《博仁堂攜手江北中醫(yī)院的體驗中心》領(lǐng)取一份禮物，每張單子限領(lǐng)一份；五： 邀請函的宣傳：〈邀請函 / 待〉〈1〉 9月10日前到的新顧客；我們將有專業(yè)醫(yī)師為你免費提供健身指導(dǎo)和健康咨詢?！磻{身份正為準〉六：老顧客重復(fù)消費優(yōu)惠方案；〈具體操作 / 待：〉七：老顧客帶新顧客方案；〈具體操作 / 待：〉八：教師節(jié)健康特賣方案；〈具體操作 / 待：〉九：大規(guī)模的進行電話回訪：十：每天到會的新顧客都贈送小禮品；進行社區(qū)服務(wù)，真情奉獻，樹立形象，帶動宣傳。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。你又何嘗不需要他人的理解和支持，而這時你卻是如此沉默、九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚！我們有緣相聚在這里，共同來慶祝這第25個教師節(jié)，請把我們心靈中的感動，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真誠的祝福，用你最喜愛的方式，獻給我們光榮的人民教師吧。師恩重如山，學(xué)生怎能忘。老師，祝福您，萬事如意，身體健康！健康講課立足生命科學(xué)，造福人類健康。來，掌聲有請XX為我們帶來今天的精彩健康講座；來，掌聲有請 ；（播放重音樂）感謝XX的精彩講解；來 / 我們再一次把掌聲送給他；互動：（播放重音樂）老顧客分享：人家都說了/金獎銀獎不如老百姓夸獎/金杯銀杯不如老百姓口杯/那下面我想知道一下/在場用過我們博仁堂產(chǎn)品的請高舉您健康的手/哇/現(xiàn)場有這么多用過我們博仁堂產(chǎn)品的叔叔阿姨啊/來/請這位—————跟我們一起分享一下他得健康/來/掌聲有請宣布優(yōu)惠：今天是個喜慶的日子，在這個喜慶的日子里，我們還將有更多的驚喜和優(yōu)惠來回饋和感謝那些支持，愛護博仁堂的老朋友們，感謝那些關(guān)心，關(guān)注博仁堂的新朋友們，后面還有更多驚喜，來/聲有請博仁堂的XX為大家?guī)斫裉斓暮孟ⅲ瑏?掌聲有請；尊敬的各位來賓，親愛的叔叔阿姨，請不要離開我們的活動現(xiàn)場；我們還有現(xiàn)場有獎問答；請不要錯過。為讓小學(xué)生們更好地理解教師節(jié)的含義，感悟老師對他們成長的重要作用，提高孩子們對老師的敬愛之情，我校特別策劃了一系列教師節(jié)活動。演講比賽旨在激發(fā)小學(xué)生對教師節(jié)重要性的認識，強調(diào)小學(xué)生們對老師的愛和感恩。評選方式采用“師生共評、集體推舉”的方式，本校將組建專業(yè)評委、家長團、學(xué)生代表會共同評定最優(yōu)秀的`特色班主任。三、主題征文比賽本次教師節(jié)活動中，我們將開展針對感恩教師節(jié)主題的主題征文比賽。征文比賽的結(jié)果將在教師節(jié)時揭曉，并對優(yōu)秀作品進行獎勵。活動的內(nèi)容以展示班級特色為主，包括班級群體特點展示、班級成員的自我介紹、今日班級活動的介紹、班級習(xí)慣的展示等等。五、主題課堂教師節(jié)當天，我們將安排一堂主題課堂活動。此外，課堂還將包括孩子們對老師的感悟和祝福等活動互動。最后，我們希望通過這一系列富有感性、活躍班協(xié)作、增進感人厚潤的教師節(jié)活動，讓小學(xué)生們真正領(lǐng)悟到“感恩”意義，并養(yǎng)成敬愛老師、感悟教育、關(guān)心教師的好習(xí)慣。慶祝教師節(jié)活動策劃方案3活動前期布置：在班主任例會上：布置中隊50字小征文“老師，我想對您說……”，將它寫在彩色便條紙上（大隊部會發(fā)專用的紙統(tǒng)一規(guī)格）。紅領(lǐng)巾廣播站錄播第一期廣播稿，主題是“紅燭頌”，在第一周，第二周循環(huán)廣播。為老師準備一支康乃馨，一條紅領(lǐng)巾。（合影留念）最后將洗出的照片發(fā)給每一位老師，做為永久的珍藏。全體大隊委站兩排，為入校老師敬獻紅領(lǐng)巾、送上一支花。廣播里播放出動人的音樂（音時適中）。（第二期廣播稿時可選播部分優(yōu)秀的話語）慶祝教師節(jié)活動策劃方案4活動主題：“難忘師愛”征文活動要求：用自己生動的語言、感人的39。文體不限，題目自擬，內(nèi)容真實，主題突出。慶祝教師節(jié)活動策劃方案5為了提高全體教職工的師德修養(yǎng)，使教師度過一個喜慶祥和的節(jié)日，園內(nèi)進行了氛圍布置，掛上了橫幅、功能室里一派節(jié)日氣氛。下午孩子離園后，全體教職員工齊聚一堂，伴隨著溫馨的祝福，開展了豐富多彩的慶?；顒樱琄歌、做游戲、載歌載舞，享受一頓精神大餐。五、活動流程（一）開場致辭?！盀槿藥煴?，廉潔從教，不體罰或變相體罰學(xué)生，不違規(guī)補課，不從事有償家教，不以教謀私，不強行向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品。上幼人用整齊、響亮的聲音齊聲吟誦《xx幼兒園教師誓詞》，作出對家長、孩子們的莊嚴，彰顯一份份為師之真情。（三）節(jié)日氣氛濃滿園個人K歌活動歌曲5首，自由參與演唱。），年級組決出前三名，之后進行年級組對抗，取得園前三名獲得獎勵。游戲：搶椅子規(guī)則：主持人播放音樂，當音樂停止，開始搶椅子，椅子的數(shù)量比游戲人數(shù)少一個。游戲：海草舞（集體），丁老師領(lǐng)舞，全場互動，互嗨。學(xué)部文化，構(gòu)建和諧校園、幸福校園，增強教師的光榮感、責任感和使命感，加強師生交流，增進師生感情，創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的新型師生關(guān)系，特擬訂本方案。以此格式填寫愛心卡。講老師們的愛心故事，講個人的成長歷程。500600左右，統(tǒng)一四號字體，間距最小值20,有記者證的注明記者證號。（2）愿意與人交流。（4）體會老師的辛苦勞動，增進對老師的熱愛。材料準備：采訪用的計劃表、筆。難點：促進幼兒主動與人交流，提高社會交往能力。教師節(jié)就要到了，你對老師的了解有多少呢？老師：9月10日是教師節(jié)，在幼兒園里，教師不止班中的3位老師，小朋友們知道幼兒園里其他老師都在做些什么工作嗎？準備采訪材料，做好采訪準備（1）老師：你還認識幼兒園里的其他老師嗎？姓什么？做什么工作的？對小朋友態(tài)度是什么樣子的呢？（引導(dǎo)幼兒用完整的語言相互介紹自己熟悉的老師）（2）老師：有的老師我們平時接觸不多，我們怎樣才能更加了解他們的工作情況呢？（引導(dǎo)幼兒討論，確定采訪的方式）（3）請幼兒對采訪內(nèi)容、采訪材料進行討論，看需要準備問些什么，做些什么，最后老師與幼兒一起總結(jié)出采訪方式、采訪內(nèi)容和采訪材料。每個小組設(shè)定好提問的內(nèi)容，在采訪計劃表上用圖畫方式表示出來。（3）采訪結(jié)束，幼兒有禮貌地對被采訪的老師致謝。（2）在集中交流總結(jié)活動的尾聲，由老師引導(dǎo)幼兒做出總結(jié)：，每個崗位上都有老師在為我們辛勤地勞動