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教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會-展示頁

2024-10-24 23:27本頁面
  

【正文】 會,搭建了一個供我們學習交流的平臺。對于現(xiàn)在已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡(luò)研修甜頭的我來說,在今后的工作中我會更加積極、主動地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來,不斷的提高自己的教育教學能力,同時還要帶動其他老師積極參與,以促進學校、學生的發(fā)展。我相信只要我們用心,中國教師研修網(wǎng)會成為我們前進的基石,網(wǎng)絡(luò)研修學習會助我們乘風破浪,飛向成功的彼岸。工作中,我將更加努力工作,為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系,都使自己對英語教學與教研工作有了新的認識與思考。我通過課程視頻聆聽了專家的專題講座;通過課程文本加深了對專題的理解;通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動的教學改革;通過網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師,開闊了視野,充實了自己。通過研修,我全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務綜合能力,對教育個人今后教學工作也有了一種新的理解。有幸聆聽各位專家講座讓我感慨頗深,受益匪淺。同大家一齊在網(wǎng)絡(luò)研修中健康、快樂的成長!讓我們與網(wǎng)絡(luò)研修同行!讓網(wǎng)絡(luò)研修因我們而精彩!讓網(wǎng)絡(luò)研修使教育大放異彩。我堅信:在研修中學習、在研修中進步、在研修中快樂,在研修中促進教育發(fā)展!透過這次學習,讓我懂得:只要我們認真對待,研修就會大有收獲。網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友,是提高教育教學的水平的一大基石。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川,像太陽那樣不斷的核聚變,積蓄新能量,做一支永遠燃燒不盡的蠟燭,去照亮人類,照亮未來。透過我省組織的這次教師網(wǎng)絡(luò)研修,無論從思想上,還是專業(yè)上,對我而言,都是一個很大的提高。實踐是檢驗真理的唯一標準,只有透過不斷的實踐,才能把學到的觀念和方法落實在教育教學工作中,幫忙學生確定適當?shù)膶W習目標,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,掌握學習策略和發(fā)展?jié)摿?,?chuàng)設(shè)豐富的教學情境,激發(fā)學生的學習動機和學習興趣,充分調(diào)動學生的用心性,為學生帶給各種發(fā)展的機會,為學生服務,建立一個民主,寬容的課堂氛圍。終身教育思想才能跟上時代前進和知識發(fā)展的步伐,才能勝任復雜而又富有創(chuàng)造性的教育事業(yè),“問渠那得清如許,唯有源頭活水來”?!钡墙?jīng)過培訓后我覺得教師絕對不是一桶水這么簡單,它就應是一條有源頭的溪流。經(jīng)過這次培訓,我覺得以前所學的知識太有限了,看問題的眼光也太膚淺了。這次教師研修培訓,再一次給我?guī)肓艘环N求學的氛圍。在孩子發(fā)生沖突時,我還能以正確合理的方法引領(lǐng)他們,與家長的溝通以及論壇里的回帖,我能抓住事物的多方位角度去解決,學習到的很多理論知識以及教育方法盡可能多地去實踐,這些,都是我在以后的工作道路上需要努力的地方,一點點的積累,一點點的渉取,讓自己成為一名合格優(yōu)秀的幼兒教師!教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會2在研修過程中,我堅持經(jīng)常進行網(wǎng)上學習,認真觀看各個專家的視頻錄象,學習各位老師的優(yōu)秀教案和教學方法,我受益匪淺。然而在這方面,我還需要作很多的努力,目前我只能單純地給家長說說孩子在園類似吃飯睡覺這類的問題,涉及到專業(yè)的孩子教育問題上,我還是全然不知,當然這跟我自身專業(yè)水平有限的水平是分不開的,分析事情的思維角度我可能還很欠缺。老師給孩子的影響是無可厚非的,老師就是幼兒學習的榜樣,是仰慕和崇拜的對象,教師說的每一句話,每一個行動都會給孩子留下深刻的印象和潛移默化的影響。在這方面,我還得不斷地學習與進步,提高自身的39。我們要學會洞察他們內(nèi)心世界,要用商量、引導、激勵的語氣與孩子交流,要多站在孩子的角度去考慮,而不是將自己的意志強加給孩子,不能因為孩子小,而隨意斥責、批評,要尊重他們。然而網(wǎng)絡(luò)研修,為我們創(chuàng)造了一個學習、交流很好的平臺,開辟了一條與知名教育專家零距離接觸的通道,在這里,感受著這些名師、專家們的精彩的同時,我也會被一些不知名的一線教師們的真實、鮮活的反思案例所感動,課程改革的酸甜苦辣在那里都可以品嘗到。對于踏上幼教崗位的我,各方面的實戰(zhàn)經(jīng)驗還很缺乏,需要不斷地學習與反思,不足之處總會給工作帶來困惑,會走很多彎路。第三篇:教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會1網(wǎng)絡(luò)研修為教師打開一個敞開、明亮的世界,讓教師暢談教育的心得體會,議論教學中存在的問題,思考讓教學更有效的對策。既提高幼兒的智力因素,又提高幼兒的非智力因素,培養(yǎng)和發(fā)揮了幼兒的思維想象能力?,F(xiàn)代信息技術(shù)為幼兒豐富想象力的培養(yǎng)提供了足夠的條件和支持,它使傳統(tǒng)的說教變成了多感官的刺激,使抽象變?yōu)榫唧w,使不可見變?yōu)榭梢姡瑸橛變簞?chuàng)設(shè)一個盡可能真實的情景,它不僅具有多變換的優(yōu)勢,還可以擴展認知領(lǐng)域,提示教材內(nèi)在的邏輯關(guān)系,教師還可以多變換地講解、提問、設(shè)疑,啟發(fā)幼兒思考,開闊幼兒思維,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。三、人機交互,提高成效多媒體計算機在處理文字信息及人機交互方面,與普通投影儀、實物投影儀、幻燈、電視等單向電教媒體相比,有其獨特的功能,如它能根據(jù)需要按不同的順序展示文字信息,并且字體多樣、動畫效果、色彩豐富、效果奇特,在教學時可以隨時切換到活動所需的界面,調(diào)出信息等,還可以讓幼兒參與操作,自己進行選擇、練習或?qū)ふ遥嬲鳛橹黧w出現(xiàn)在教學活動中。多媒體計算機具有鮮艷和生動的圖像、動靜結(jié)合的畫面,營造了動態(tài)情境和想象空間,而且具有靈活、隨意的界面交互功能,教師可以讓網(wǎng)絡(luò)資料、顯示屏上的畫面和存貯的聲音,根據(jù)教學的需要進行主動調(diào)控、快捷交互,不受時間和空間的限制,大大增強了教育的表現(xiàn)力,有效地吸引了幼兒的注意力,使孩子們在學習過程中興趣盎然,并由此喚起高漲的學習熱情。信息技術(shù)的諸多功能,如動聽的音樂、形象的動面、豐富多彩和清晰的畫面等等,十分適合幼兒的好奇心理和認知規(guī)律,合理的運用能更好地激發(fā)孩子們的學習興趣,他們往往會被電腦畫面鮮艷的色彩、或動或靜的景物、或有趣或緊張的情節(jié)吸引住,從而進入一種自覺的學習狀態(tài)。一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣興趣是孩子最好的老師,學習興趣往往是他們學習的直接動因。信息技術(shù)教學能把聲音、圖文有機的結(jié)合在一起,它能為幼兒創(chuàng)設(shè)情境,有效的激發(fā)幼兒的學習興趣,充分調(diào)動他們的各種感官參與教學活動,形成良好的人機互動,開拓幼兒的思維,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展和教育改革的不斷深入,信息技術(shù)與課程整合已成為當今教育的一個熱點。遠程培訓為我提供了一個學習先進的幼兒教育理念、教學方法的平臺。網(wǎng)絡(luò)研修不僅是提高教育教學的水平的基石,更是我們不斷前進的動力,它使我們更加堅定地走在新課程改革的道路上。用新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系,投入到教學工作中。1.在課堂教學中教師應充分激發(fā)學生的學習積極性,扮演好合作者,指導者,與促進者的角色,幫助學生自主探索和合作交流,促進學生在探究中真正理解和掌握基本的知識與技能,培養(yǎng)科學的觀點,樹立正確的情感態(tài)度與價值觀。同時專家的忠告和指導老師的鼓勵,使我在迷茫中及時覺醒,在修改中不斷完善,在反思中不斷進步。為今后教學工作提供了豐富的資源。通過學習,我學到了許多一些新的教學方法,更新了教學理念。通過觀看優(yōu)秀專家與教師的講座視頻,使我對當前素質(zhì)教育的現(xiàn)狀有了更加清醒的認識,更加堅定了在教育教學中實施素質(zhì)教育的信心與決心。研修平臺傳遞著省級專家的悉心指導,回響著指導老師們殷切的話語,浸透著每一位老師學習的汗水,閃耀著老師們思想的火花……它為我們帶來的是充實,是成長,是動力。第一篇:教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會八一小學 曹曉玲幾個月的遠程培訓學習即將結(jié)束,珍貴的時光令人難以割舍。網(wǎng)絡(luò)研修平臺拉近了每一位教育工作者的距離,巨大的網(wǎng)絡(luò)力量掀起了教研的火熱浪潮。首先, 在思想上樹立勤勤懇懇的工作態(tài)度。專家們的學科素養(yǎng)、專業(yè)水平和指導教師們孜孜不倦的工作精神,都是為我們今后的工作樹立了榜樣,是我們學習的楷模,其次,對以后的工作提供了豐富的資源。通過在線研討,很多老師的一些好的工作理念、工作方法都令我茅塞頓開。另外,通過閱讀一些優(yōu)秀教師的優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀文章,認真比較自己與他們之間的差距,認真思考自己的不足,取長補短,不斷完善。最后,本次培訓還使我在教學方面建立了新的認識。2.在語文教學中,教師要精心設(shè)計地設(shè)計教學環(huán)節(jié),突出交流、合作、探究、創(chuàng)新的學習過程,創(chuàng)設(shè)生動、活潑的學習情境,把學習的主動權(quán)交給學生,拓展學生的學習空間,開拓學生的視野;調(diào)動學生學習的積極性,提高課堂教學的效率。網(wǎng)絡(luò)研修學習雖然結(jié)束,但這只是暫時的,因為它預示著更加美麗的開始。我相信,只要我們用心,前面的風景會更加美好!第二篇:教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會網(wǎng)絡(luò)就象一個強大的磁場,深深地吸引著我,影響著我。老師們的答疑解惑讓我在學習上信心百倍,更使我的學習進步很快,教育教學工作有了動力和努力的方向。在教學中運用信息技術(shù)是學前教育改革的一項重要內(nèi)容,代表了當前學前教育發(fā)展的趨勢和方向。因此,信息技術(shù)教學對幼兒園教學大有裨益。然而興趣和動機并不是天生就固有的,而是通過外界事物的新穎性、獨特性來滿足幼兒的探究心理的需要而引起的。二、調(diào)動感官,增強能力信息技術(shù)使教學信息形式多樣化,變化不斷,這適應了幼兒興趣容易轉(zhuǎn)移的特點。不同的媒體刺激了不同的感覺器官,幼兒在輕松自如的環(huán)境中消除了心理壓力,提高了求知欲望,激活了思維,強化了記憶,在接受各種信息的過程中也調(diào)動了多種感官,從而使幼兒的感覺、知覺、表象、記憶、思維、情感、意志等心理因素都能保持良好的狀態(tài),認知心理也得到發(fā)展和提高。四、拓展幼兒思維,培養(yǎng)創(chuàng)新精神創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是一個想象、思維實踐的過程??傊畔⒓夹g(shù)輔助教學具有諸多優(yōu)勢,它能使抽象的問題形象化,使枯燥的問題趣味化,使靜止的問題動態(tài)化,使復雜的問題簡單化,從而激發(fā)幼兒的學習興趣,提高幼兒自覺學習的積極性,增強求知欲望,發(fā)展幼兒的探索精神和動手能力。同時,它也對我們提出了更高的要求,教師只有充分掌握這一現(xiàn)代教育手段,合理發(fā)揮其作用,才能更好地完成教學任務。從這里,我學到了很多。當孩子之間發(fā)生沖突時,我不知道該怎樣處理才是對他們的一個正確引領(lǐng),對于各個年齡段孩子的特點,處理問題的方式方法還很模糊。通過學習,我知道了:孩子雖小,卻也是一個獨立的個體,有他們自己的愿望、要求興趣和愛好。然而“要尊重孩子”這句話經(jīng)常掛在我們的嘴邊,但有時我們卻沒能很好地做到。素質(zhì)與修養(yǎng),不斷修正工作中的不足。在真誠對待孩子的同時,真誠對待每位家長,加強家園溝通,教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,家園溝通,教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關(guān)懷,共同分擔教育責任。總之,在這里,我成長了很多,收獲了很多,有很多與孩子一起的幸福畫面,這些很寶貴,同時我也會慢慢地補充自身的不足,爭取以后在組織孩子們活動時,我的語言能夠很好的吸引他們。透過這次學習,解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題,使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升,尤其在駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設(shè)計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論,豐富了教學經(jīng)驗,為今后從事語文教學工作,進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎(chǔ)。逆水行舟不進則退,一名優(yōu)秀的教師沒有先進的教學理論充實自己,那么,他的教學在到達必須程度后就難以提高了,而要想成為一名合格的教師,就要努力地提高自身素質(zhì),理論水平、教育科研潛力、課堂教學水平。過去我們常說:“要給學生一杯水教師就得有一桶水。我認為教師只有樹立“活到老學到老”的39。只有不斷學習、不斷充實自己的知識、不斷更新自己的教育觀念、不斷否定自己才能不斷進步,擁有的知識才能像“泉水”般沽沽涌出而不只是可憐的“一桶水”了。另外,教師就應把握社會發(fā)展對人的發(fā)展的基本需要,不斷提高自己的教學潛力和科研潛力,確立培養(yǎng)目標,打造新時代的人才。專家及名師結(jié)合自身的成長給我們做的一場場精彩的講座,為我們教師的健康成長又一次指明了方向。我的研修雖然己取得了一些成績,但仍有待加強和完善的資料,在今后的工作中,我將更加努力工作,為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。我相信只要我們用心,教師研修網(wǎng)會成為我們前進的基石,網(wǎng)絡(luò)研修學習會助我們乘風破浪,飛向成功的彼岸。對于此刻已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡(luò)研修甜頭的我來說,在今后的工作中我會更加用心、主動地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來,不斷的提高自己的教育教學潛力,同時還和其他老師用心參與,以促進學校、學生的發(fā)展。教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會3近些天,我參加了xx中小學教師的第二期網(wǎng)絡(luò)研修學習,在這里我們可以暢所欲言,解惑釋疑。在這段的學習生活中,作為網(wǎng)絡(luò)研修的一員,我忙碌著、勞累著,卻充實著、收獲著,我們每天累著并快樂著……因為,我們不但收獲了知識更收獲了友情。一、勤勤懇懇,積極研修在研修過程中,我堅持每天進行網(wǎng)上學習,認真觀看各個專家的視頻錄象,通過學習,解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題,使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設(shè)計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論,豐富了教學經(jīng)驗,為今后從事英語教學和班級管理工作,進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎(chǔ)。二、受益匪淺,感受頗深我勤勤懇懇的研修學習,不僅提高了自己基本素養(yǎng)和業(yè)務綜合能力,同時自己的付出也得到了領(lǐng)導們的認可與鼓勵,使我對此次研修有了新的認識,她成為了我人生歷程中一段含義深刻的文化之旅,也是生命與智慧迅即聚核與綻放的過程。沒有震動就沒有覺醒;沒有反思就沒有進步。三、繼續(xù)努力,力求完美我的研修雖然己取得了一些成績,但仍有待加強和完善的內(nèi)容,在今后的39。網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友,是提高教育教學的水平的一大基石。我堅信:我研修、我進步、我快樂!總之,我在研修中的收獲是沉甸甸的。同大家一起在網(wǎng)絡(luò)研修中健康、快樂的成長!各位同仁:你們好。雖然我們不熟悉,但為了一個共同的學習目標,讓我們走到一起來了,在未來的幾個月里,讓我們共同學習,共同探索,互相交流溝通,共同提高。讓這次學習不流于形式,不走過場。利用這次學習機會,把自己在學校管理工作中的問題、困惑,在班級沙龍平臺中發(fā)起話題,讓大家共同探索、共同解答。因為學校工作,千頭萬緒,工作忙,壓力大。晚上保證2—3個小時學習時間。寶典中提供了如何登錄、課程學習、撰寫模塊作業(yè)研修日志、課程留言發(fā)起話題、上傳下載資源等操作的方法。同仁們,以上是我粗淺的學習體會,不一定科學合理。通過近段時間的培訓學習,收獲很大,學到了很多知識,進一步了解了安全
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