【正文】 制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃貫徹落實(shí)本學(xué)期教研組工作計(jì)劃研討如何較好利用好校園網(wǎng)和班班通，為教學(xué)服務(wù)十月份常規(guī)檢查，開展聽評課活動(dòng)英語教研活動(dòng)期中考試十一月份總結(jié)，分析期中考試教研組計(jì)劃交流，集體備課十二月份常規(guī)檢查，開展聽評課活動(dòng)教研組計(jì)劃交流，集體備課一月份研究復(fù)習(xí)方法，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃做好復(fù)習(xí)工作，總結(jié)教研組工作馬崗實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語教研組201192小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃四份郭河鎮(zhèn)小學(xué)英語教研工作計(jì)劃吳紅梅一、指導(dǎo)思想：以學(xué)?？傮w工作教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教習(xí)的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高英語教研組教研工作水平。關(guān)愛“學(xué)困生”，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處，避免兩極分化的過早出現(xiàn)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì)，練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對性和有效性，作業(yè)杜絕過重，無效。鉆研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系；確立單元教學(xué)目標(biāo)；合理劃分課時(shí)，初步確定每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容；分課時(shí)備課。六年級是畢業(yè)班，為了能與初一接好軌，還是要下功夫的。四五六年級的學(xué)員本學(xué)期又有新增，希望在班主任老師的大力協(xié)助下，能把成績提高上來。二、現(xiàn)狀分析教師：組內(nèi)老師以女性居多，從女同志的心理出發(fā)，許多事情要妥善處理，英語特色不明顯，尤其是外語氛圍的創(chuàng)設(shè)、學(xué)生的聽說能力需不斷深入和加強(qiáng)，學(xué)生應(yīng)賽能力差，尖子生不突出，應(yīng)加強(qiáng)課程與課堂管理，提高教學(xué)效果，兩年來英語組在小學(xué)科評比中，一直居于落后地位，老師們的工作積極性大受打擊，壓力很大。馬崗實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃（20112012年第一學(xué)期）一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我們英語教研小組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想，認(rèn)真履行小學(xué)部英語組新學(xué)期制定的工作要求，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究對課程改革的適應(yīng)能力，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。期末考試。常規(guī)檢查。積極參加荊門市小學(xué)英語教師優(yōu)質(zhì)課競賽暨觀摩研討會(huì)及農(nóng)村“小學(xué)英語空中課堂教學(xué)”現(xiàn)場交流會(huì)各年級制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。積極參加農(nóng)村“小學(xué)英語空中課堂資源應(yīng)用”教師論文評選常規(guī)檢查。四月份：繼續(xù)組織好展示課活動(dòng)的聽、評課及總結(jié)工作。組織英語教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí)。（2）組織學(xué)生參加?xùn)|寶區(qū)農(nóng)村小學(xué)英語口語競賽，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，給成績優(yōu)異的學(xué)生更好的平臺(tái)以展示自己。優(yōu)化英語學(xué)科活動(dòng)，適各種形式的英語活動(dòng)更好地促進(jìn)英語教學(xué)。繼續(xù)開展小學(xué)生視聽說培養(yǎng)為主題的研究活動(dòng)。認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)、認(rèn)真寫好課后反思、認(rèn)真做好單元測試質(zhì)量分析。落實(shí)各項(xiàng)英語教學(xué)常規(guī)工作，使小學(xué)部英語教學(xué)工作扎實(shí)有效。聚焦課堂，加強(qiáng)教學(xué)展示和相互學(xué)習(xí)。三、重點(diǎn)工作及措施：繼續(xù)抓好常規(guī)教研，每次教研要有計(jì)劃、有主題、有目標(biāo)，談到的問題要解決，討論要有結(jié)果，從而使活動(dòng)效果最大化。我們有著無限的活力，對教學(xué)工作擁有著滿腔熱情，雖然我們的教齡都不算太長，但我們都有著很大的潛力并能保持在研究狀態(tài)下工作。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化外語教學(xué)改革，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的遇到的問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語聽、說、讀、寫的綜合能力和實(shí)踐中運(yùn)用英語的能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上使我們的教研組工作再上一個(gè)新臺(tái)階。開展聽，評課活動(dòng)，通過互相聽課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反思教學(xué)過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實(shí)際問題，研究對策，共同解決，并寫好課文反思，小結(jié)，做到讓上課者有進(jìn)步，聽課者有啟發(fā)，形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣。關(guān)愛“學(xué)困生”，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處，避免兩極分化的過早出現(xiàn)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì)，練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對性和有效性，作業(yè)杜絕過重，無效。鉆研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系；確立單元教學(xué)目標(biāo)；合理劃分課時(shí)，初步確定每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容；分課時(shí)備課。（二）規(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理。三、工作措施：（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極開展教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng)，組織英語教師，加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修，努力提高英語教師的整體素質(zhì)，特別是英語語言專業(yè)素質(zhì)，為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。圍繞各年級教學(xué)重點(diǎn)組織聽、評課。同時(shí)教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中，使專業(yè)化水平得到不斷提高，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。開展聽，評課活動(dòng)，通過互相聽課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反思教學(xué)過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實(shí)際問題，研究對策，共同解決，并寫好課文反思，小結(jié)，做到讓上課者有進(jìn)步，聽課者有啟發(fā)，形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣。關(guān)愛“學(xué)困生”，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處，避免兩極分化的過早出現(xiàn)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì)，練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對性和有效性，作業(yè)杜絕過重，無效。鉆研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系；確立單元教學(xué)目標(biāo)；合理劃分課時(shí)，初步確定每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容；分課時(shí)備課。（二）規(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理。三、工作措施：（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極開展教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng)，努力提高英語教師的整體素質(zhì)，特別是英語語言專業(yè)素質(zhì)，為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。利用網(wǎng)絡(luò)資源，圍繞各年級教學(xué)重點(diǎn)組織聽、評課，探討常態(tài)化教學(xué)的實(shí)施和操作。同時(shí)教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中，使專業(yè)化水平得到不斷提高，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。工作總結(jié)。7月六年級畢業(yè)考試 3—5年級期末復(fù)習(xí)。4月教研組計(jì)劃交流分片教研的開展5月三年級英語背誦。制定學(xué)科計(jì)劃。，大膽的改變目前六年級學(xué)生害怕開口說英語的習(xí)慣具體工作安排：3月課堂常規(guī)教育。六年級畢業(yè)班工作重點(diǎn)： ，監(jiān)控好六年級的教學(xué)質(zhì)量，按照教導(dǎo)處的要求落實(shí)好學(xué)科計(jì)劃。各年級具體工作三四五年級教研重點(diǎn)a．英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。三、工作重點(diǎn)及具體措施教研組、備課組建設(shè)：在教導(dǎo)處的教學(xué)工作安排中，教研組與備課組的建設(shè)是本學(xué)期的重要工作之一，尤其是教研組與備課組的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作意識(shí)，各校老師之間要增加經(jīng)驗(yàn)交流的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)真正的資源共享，做到更好的同伴互助。五年級有10名下邊學(xué)校來的學(xué)生，這幾名學(xué)生本學(xué)期仍是輔導(dǎo)的重點(diǎn)。二、現(xiàn)狀分析三年級整體都非常不錯(cuò)，主要是英語對于他們是新學(xué)科，學(xué)生的興趣比較大。第一篇：小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃(大全)2011年小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我們英語教研小組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想，認(rèn)真履行小學(xué)部英語組新學(xué)期制定的工作要求，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究對課程改革的適應(yīng)能力，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作，認(rèn)真分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，在目前的基礎(chǔ)上，使小學(xué)部的英語教學(xué)教研工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。三年級的學(xué)員本學(xué)期又有新增，希望在班主任老師的大力協(xié)助下，能把成績提高上來。六年級是畢業(yè)班，為了能與初一接好軌，還是要下功夫的。提高學(xué)生的英語實(shí)際應(yīng)用能力以發(fā)展性評價(jià)研究為突破口，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué)，從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸收他人先進(jìn)的教學(xué)方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué)，在課堂中完全釋放學(xué)生的能量，使學(xué)生的語言交際能力得到更好的提升。%掌握。，使口語操練能夠確實(shí)有效的服務(wù)于英語教學(xué)工作。，為六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。對教材進(jìn)行全面分析。第一次教研活動(dòng)。六年級單詞大比拼6月六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。期末考試。小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃（20072008年第二學(xué)期）一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù)；以“搞好常態(tài)化教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率”為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化課程改革，通過教學(xué)研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)、教育工作中，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中，個(gè)性得到充分的發(fā)展，使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽。二、工作目標(biāo)：繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，向課堂四十分要效益。本學(xué)期圍繞英語教學(xué)中的“口語教學(xué)”分低、中、高三個(gè)階段不同年齡和基礎(chǔ)之上如何實(shí)施教育教學(xué)展開研討，探索英語教學(xué)與日常生活、家庭生活、社會(huì)生活的結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)。同時(shí)要求教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語教學(xué)中來，豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”管理。分課時(shí)備課，要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化；重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位；進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析；教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動(dòng)形式的設(shè)計(jì)，以形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案。提倡針對不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè)，有做必批，有錯(cuò)必究。（三）加強(qiáng)研究，以科研促教學(xué)。四，各階段活動(dòng)安排：三月份 1 集體學(xué)習(xí)，討論關(guān)于教師專業(yè)知識(shí)考試；制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃 2 貫徹落實(shí)本學(xué)期教研組工作計(jì)劃研討如何較好利用好校園網(wǎng)和英特網(wǎng)，為教學(xué)服務(wù) 4 研討利用網(wǎng)絡(luò)資源與實(shí)際教學(xué)服務(wù)的方式、方法 四月份 5 圍繞本學(xué)期教學(xué)主題，開展聽評課活動(dòng) 6 圍繞本學(xué)期教學(xué)主題，開展聽評課活動(dòng) 7 圍繞本學(xué)期教學(xué)主題，開展聽評課活動(dòng) 8 期中考試五月份 9 總結(jié)，分析期中考試準(zhǔn)備、參加教學(xué)能手講座講課 11 研討六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)要點(diǎn)研討低年級英語口語教學(xué)的措施、方法 13 研討中年級英語口語教學(xué)的措施、方法 六月份 14 研討高年級英語口語教學(xué)的措施、方法 15 研究復(fù)習(xí)方法，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃 16 做好復(fù)習(xí)工作，努力提高統(tǒng)考成績 17 教研組工作總結(jié) 和西小學(xué)英語組 2008年3月5日小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃 20072008年第一學(xué)期一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù)；以“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化課程改革，通過教學(xué)研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)、教育工作中，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中，個(gè)性得到充分的發(fā)展，使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽。二、工作目標(biāo)：繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，向課堂四十分要效益。3加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，搞好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作。同時(shí)要組織教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語教學(xué)中來，豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”管理。分課時(shí)備課，要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化；重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位；進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析；教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動(dòng)形式的設(shè)計(jì)，以形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案。提倡針對不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè)，有做必批，有錯(cuò)必究。（三）加強(qiáng)研究，以科研促教學(xué)。四，各階段活動(dòng)安排： 九月份 1 制定工作計(jì)劃 2 遠(yuǎn)程系統(tǒng)培訓(xùn)制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃十月份 圍繞本學(xué)期教學(xué)主體，開展聽評課活動(dòng) 十一月份 總結(jié)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，做好常規(guī)教學(xué) 十二月份 研究復(fù)習(xí)方法，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃 元月份 做好復(fù)習(xí)工作，努力提高統(tǒng)考成績英語組 2007年9月2日仙居小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃20100316 15:15:11| 分類： 教育類 | 標(biāo)簽： |字號大中小 訂閱一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期小學(xué)部英語組將貫徹學(xué)校和學(xué)部的指導(dǎo)思想，認(rèn)真履行小學(xué)部教導(dǎo)處新學(xué)期制定的工作要求，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。二、現(xiàn)狀分析：教師情況：現(xiàn)在共計(jì)英語教師二名：去年下學(xué)期分來大學(xué)資教生一名，現(xiàn)擔(dān)任三、四年級英語，本人則擔(dān)任五、六年級英語。學(xué)生情況：通過師生們一直以來的努力，五、六年級老生都已經(jīng)有了較強(qiáng)的英語聽、說、讀、寫的能力，和其他學(xué)校同年級的學(xué)生相比，他們的英語優(yōu)勢已經(jīng)有所凸顯，期末及格率也能80%以上。以新課標(biāo)測試的形促進(jìn)老師們新課標(biāo)理論學(xué)習(xí)，討論對新課標(biāo)的理解和運(yùn)用程度，不斷討論和摸索在課堂教學(xué)中如何更大程度地滲透新課標(biāo)的理念。繼續(xù)開展研究課、匯報(bào)課、展示課等活動(dòng)，突出新課標(biāo)理念、以創(chuàng)設(shè)情景，主動(dòng)參與的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為研究重點(diǎn)，進(jìn)行“研、講、評、議”一條龍教研活動(dòng)，充分體現(xiàn)集體智慧，集思廣益，提高教師的授課質(zhì)量，提高課堂效率，嚴(yán)把“有效教學(xué)”關(guān)，打造高效課堂。做好教學(xué)“六認(rèn)真”的常規(guī)檢查記載。組內(nèi)進(jìn)行三次定期和一次不定期的檢查，并做到檢查有記載,有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表揚(yáng)，發(fā)現(xiàn)問題認(rèn)真及時(shí)解決。除加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)中的視聽訓(xùn)練