【正文】 一些名人，都不是幾歲時就被關起來學什么知識、學出名的，而是在他小的時候，多觀察、多操作，玩出名堂，干他自己喜歡、感興趣的事。其實，這樣的短期效果和急功近利的認識，把孩子幸福的童年斷送了。四、五歲的孩子一天上六節(jié)課。我們只有經(jīng)常不斷地向家長去宣傳現(xiàn)代的幼教理念，轉(zhuǎn)變家長的陳舊的教育觀念或一些過極的教育觀念、才能真正促進孩子的健康發(fā)展。一個孩子發(fā)展的好與壞，并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園，而是這所幼兒園的教育環(huán)境、教學方法、內(nèi)容及家長的教育方法對孩子的成長進步均起著同等重要的作用和影響。今天來參加家長會的家長，說明對孩子的教育是很重視的。最后，我們的目標是一致的，那就是一切為了孩子，為了孩子的一切，在我們以后的工作中，家長對我們老師有建議的，歡迎大家隨時跟我們交流，有了我們共同的努力，相信我們會成為更好的合作伙伴。她們用自己的真心,真誠的去呵護每一個幼兒。她們陽光、可愛、充滿激情,他們將人生中最美的時光奉獻給了幼教事業(yè)。我們幼兒園里的每位老師都是經(jīng)過挑選、培訓、考試、審查才最后錄用的,各個均是德才兼?zhèn)涞?。我們的老師早上從家長手里接過小朋友后，緊張的一天便開始了，但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預料所以難免會有些小的磕磕碰碰，所以我誠心地感謝我們的家長朋友們對我們的老師的理解與信任。第三，我要談談幼兒的安全問題：首先是孩子在園的安全問題，家長不只是送來了一個孩子，而是送來了一份沉甸甸的責任。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環(huán)，將會學得很輕松。而認識的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復的接觸學會的。這是好事還是壞事呢？入小學后，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。當然父親的作用也永遠不能忽視,孩子能從父親那里學會果敢、堅毅、睿智。還有,父母應該有足夠的時間陪孩子一塊玩、學習,讓孩子感受濃濃的親情,激發(fā)對學習與探索的興趣。我們每一個人都不可能是完人,但作為父母最起碼不能把自身的壞習慣“遺傳給孩子”。因為教育孩子最重要的是有一個良好的家庭環(huán)境。對這些問題我們要非常重視,積極地了解孩子的特點,分析其原因,尋找對策。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責的詞語掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性。家長既要注重言傳身教對孩子的影響，同時也要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度。家庭是兒童成長發(fā)展的第一環(huán)境，家庭教育是一種一對一的個別教育，對于獨生幼兒甚至是幾個成人對一個幼兒的教育。我們設置了語言、數(shù)學、科學、美術、音體游戲5門課程，我們一直嚴格按照教學大綱來組織實施教學工作，每周的學習內(nèi)容都粘貼在我們的家園練習冊上，家長也有所了解，感謝我們的家長都很配合老師的教學工作。那你在孩子上小學以后會發(fā)現(xiàn)孩子的綜合素質(zhì)好與壞，這叫隱性教育。你讓孩子學了幾個單詞，家長當天就可以了解到，這叫顯性教育，而孩子綜合素質(zhì)的開發(fā)培養(yǎng)并不是一朝一夕，一兩天就可以見效的?；蛟S有的家長會說：難道你這園就是讓孩子玩嗎?不學什么了嗎?我想告訴大家：我們想讓孩子學的不僅僅是一些書本的簡單的知識，還要讓孩子在活動中學習交往、豐富孩子的情感，培養(yǎng)孩子良好的生活習慣、文明禮貌、友愛協(xié)作。各位家長想一想，人有幾個幼年、童年?幼年、童年讓孩子怎樣度過?你懂得孩子的記憶規(guī)律嗎?其實孩子在五歲以前無論他學了多少東西，但與生活不常接觸的，孩子也會忘記的。我們作為家長的或從事幼教事業(yè)的，就不該死盯在一項上開發(fā)訓練孩子而影響了其它。加德納研究發(fā)明人有八大智能。而我們的教育理念不是這樣的。那這里，我首先要向家長朋友們說明的就是我們的課程設置，請先允許我向各位家長提個問題：您的孩子放學回家時，你首先會問個什么問題呢？（家長即興回答）可能很多家長會問：你今天學會了什么？學了什么字？甚至還有家長會說：你看某某家孩子會寫很多漢字、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，這個孩子多聰明啊，你怎么什么都不會呢！這樣的家長看中的是孩子一天多學了點知識，多學了一些算術甚至是單詞。但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育的誤區(qū)。用專家的話說：因為幼兒教育不單是幼兒園教育，幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。2014年我園正式掛牌，由教育局批準為附屬幼兒園，全鎮(zhèn)僅有4所。也許你們在來前在考慮，幼兒園召開這次家長會是出于什么目的?會講些什么?有沒有必要浪費這段時間來聽?下面我們會一一解答你的疑惑，我今天要講的內(nèi)容或以后要講的內(nèi)容都會對你教育孩子，或是對孩子的發(fā)展帶來益處。第一篇：幼兒園園長在家長會上的發(fā)言稿 2幼兒園園長在家長會上的發(fā)言稿尊敬的各位家長朋友：大家好!首先，我代表學校領導及全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎，代表孩子們對各位家長表示衷心的感謝。今天來參加家長會的家長，說明對孩子的教育是很重視的。我在陽雀小學待了4年，我和各位家長共同見證了陽雀小學附屬幼兒園的發(fā)展。在上級領導的支持、幫助下，現(xiàn)在的幼兒園條件已經(jīng)有了很大的改善，同時硬件設施已達到了示范園標準。一個孩子發(fā)展的好與壞，并不單單是因為孩子選擇了哪一所幼兒園，而是這所幼兒園的教育環(huán)境、教學方法、內(nèi)容及家長的教育方法對孩子的成長進步均起著同等重要的作用和影響。我們只有經(jīng)常不斷地向家長去宣傳現(xiàn)代的幼教理念，轉(zhuǎn)變家長陳舊的教育觀念或一些過極的教育觀念，才能真正促進孩子的健康發(fā)展。其實，這樣的短期效果和急功近利的認識，把孩子幸福的童年斷送了。因為我懂得幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，我了解有些著名的科學家，或是一些名人，都不是幾歲時就被關起來學什么知識、學出名的，而是在他小的時候，多觀察、多操作，玩出名堂，干他自己喜歡、感興趣的事。語言、邏輯(數(shù)學智能)、視覺空間智能、人際交往智能、音樂智能，身體運動智能、自然學智能、自省智能。所以我向大家著重的提出：如果哪一位家長是單純地想讓孩子多學一點什么送到我們園的，那你就錯了，我們不會違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律而迎合這樣的家長，去做對不起下一代、傷害下一代的事的。因為當時是臨時記憶，既然這樣為什么以犧牲孩子的童年的幸福、快樂為代價，讓孩子獲取一些只是臨時記憶的東西呢?正因為如此，我們要給孩子一個金色的童年、快樂的童年、幸福的童年。更重要的是培養(yǎng)孩子的求知、探索的興趣，這些才是孩子終生受益的。但如果半年、一年、二年在幼兒園生活、學習。所以我們幼兒教育者或家長朋友，一定要認識到這一點，為孩子的一生發(fā)展奠定素質(zhì)基礎才是我們共同努力的目標。第二，我想說的是創(chuàng)設良好的家庭環(huán)境。因家長與孩子有著親密的關系，所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。有的孩子在家里比較任性、不如在幼兒園聽話、不善交往、性格暴躁等。如果長期面臨這樣的問題,我們就應該從家庭教育找原因。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快,。還有夫妻關系、對老人的孝道等等都會影響到孩子的發(fā)展,一個充滿歡聲笑語的家庭會培養(yǎng)出樂觀向上的孩子,一個尊老愛幼的家庭會培養(yǎng)出懂事、孝順的孩子,這種環(huán)境中成長起來的孩子性格習慣明顯優(yōu)于其它孩子。孩子心目中理想的母親應該永遠鎮(zhèn)定,永遠和善,永遠富有愛心地對孩子,永遠知道管教孩子的恰當方法,永遠愿意花時間陪孩子共同成長,永遠對孩子抱有信念,永遠愿意與孩子一道討論問題。所以孩子的健康成長,家庭教育是第一位的，誰都不能推托責任。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。剛?cè)胄W就能看《西游記》的學生版本了，問她認識字嗎？他說有的認識，有的不認識，但大概能知道講了什么事。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械、死板的教他認字、寫字了。因此在入小學前，家長也應重視培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和學習習慣。我們有責任保證孩子人身安全。第四，理解、支持老師的工作教師是一項最辛苦、責任最大、要求最高的職業(yè)。她們以園為家，無私奉獻著、忘我的工作著，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識的種子，在孩子天真的童語中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念。我不會忘記，每年九月份新招收的孩子們剛?cè)雸@時，由于對環(huán)境不適應，有些孩子又哭又鬧、對老師又踢又咬，即使這樣，老師們也沒有怨言，仍然耐心細致地哄著他們，用媽媽的愛平復著孩子入園的焦慮，讓他們感覺幼兒園就像自己的家；我也不會忘記，老師們有時為了等家長接走最后一個孩子而顧不得自己的孩子，；我更不會忘記，當老師們發(fā)現(xiàn)自己班的孩子有病時會立即送孩子就醫(yī)看病，可為了