【正文】 戲。二、音樂游戲“開汽車”；教師隨音樂示范“開汽車”?！镀囬_來了》，“叭、叭、叭，汽車開來了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭、叭、叭，汽車開來了。出示紅綠燈標(biāo)志，引出談話主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則？平時(shí)怎樣做才能不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)？（幼兒自由討論）老師小結(jié)：遵守交通規(guī)則很重要，穿馬路時(shí)要看清紅綠燈，讓幼兒認(rèn)識(shí)并知道斑馬線是行人過馬路的交通標(biāo)志。錄音機(jī)、磁帶、交通標(biāo)志、玩具汽車，自制的人行橫道線、紅綠燈。培養(yǎng)幼兒與他人合作的意識(shí)。戶外活動(dòng)：汽車開來了活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感受能力，初步學(xué)會(huì)按角色表演游戲，隨音樂有節(jié)奏的開汽車。比較不同種子制作的沙槌發(fā)出的大小聲音。、顏色和質(zhì)感等，進(jìn)行比較。歌曲《神奇種子》（歌曲及音樂欣賞CD或磁帶）。不同的種子，例如紅豆、綠豆、紅腰豆、蠶豆等。感受伴奏歌曲的樂趣，愿意參與音樂游戲。2015年4月2日 周四 上午種子交響樂活動(dòng)目標(biāo)：觀察不同的種子，比較它們的特點(diǎn)?！兜未鸬巍?，教師朗讀歌詞，然后與幼兒一起唱歌曲：，然后一起唱歌曲，并演奏樂器來代替歌詞“滴答滴”。不同的樂器 活動(dòng)過程，桌上放一個(gè)盤子，讓豆子從吸管中掉下落在盤子上，請(qǐng)幼兒說說聲音像什么?；顒?dòng)準(zhǔn)備大小不同的豆子、粗吸管、盤子。樂于傾聽豆子掉落時(shí)發(fā)出的不同聲音，激發(fā)想象力。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當(dāng)我們生病時(shí)使他們將我們照顧，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽五、家庭作業(yè)(請(qǐng)家長(zhǎng)輔助)回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食、幫媽媽爸爸捶背。引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對(duì)故事的印象。提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎? 幼兒：知道了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。啟發(fā)提問提問：故事里面都有誰? 幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。教學(xué)難點(diǎn)：理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛 活動(dòng)準(zhǔn)備：小動(dòng)物頭飾、音樂CD。在家庭盡孝心。了解愛媽媽，愛長(zhǎng)輩的美好情操。，幼兒可把春天的衣服擺放在娃娃家中。）花、草和樹上的葉子在春天時(shí)會(huì)變得怎樣？為什么？（它們 會(huì)開始發(fā)芽生長(zhǎng)，因?yàn)樘鞖鉂u漸暖和了。）人們?cè)诙旌痛禾齑┑囊路惺裁床煌?？（人們?cè)诙鞎?huì)穿上厚厚的大衣，在春天會(huì)穿上薄薄的外套。天氣漸漸回暖，人們可以穿上薄薄的外套，大地上的花、草和樹上的葉子最愛這溫暖的春天了，它們都迫不及待地探出頭來，向太陽問好，所有的植物又開始生長(zhǎng)了。大地上的花、草和樹上的葉子，都因?yàn)槭懿涣死浔娘L(fēng)而枯萎了。、北風(fēng)、花、草和樹木的頭飾，隨著教師的講述創(chuàng)造性做動(dòng)作。春天圖卡。活動(dòng)準(zhǔn)備提前把太陽、北風(fēng)、花、草、樹木的圖樣（見材料制作）做成頭飾。2015年3月25日 周三 上午春天來了（春天主題活動(dòng)）活動(dòng)目標(biāo)認(rèn)識(shí)春天的天氣和景象，簡(jiǎn)單對(duì)比春天和冬天的不同。小的最里圈，中的在中間，大的在外圈。（幫花兒排排隊(duì)。鼓勵(lì)幼兒間互相幫忙。折大、中、小郁金香。瞧！一朵美麗的郁金香花就折好了?。ǔ鍪緳E圓形）然后在反面涂上膠水，貼到橢圓形里面的花莖上。）用什么形狀的紙折的？三、折郁金香教師示范折大郁金香。引導(dǎo)幼兒看一看、說一說、摸一摸。二、觀看折紙郁金香，引起幼兒折紙興趣師：花兒開了真好看?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 郁金香花幻燈片 大小不同的各色正方形紙 事先折好的大小郁金香若干 活動(dòng)過程：一、“花兒開”游戲引入師：寶寶，公園里開了好多漂亮的花。設(shè)計(jì)思路：小班孩子對(duì)小花小草很感興趣，而且喜歡顏色鮮艷的花朵，在對(duì)他們進(jìn)行社會(huì)活動(dòng)“花兒好看不能摘”的活動(dòng)之后，孩子們總愛問“花有哪些顏色？長(zhǎng)的都一樣嗎？”所以這次我們生成出了折紙——郁金香這節(jié)課，讓孩子通過自己的動(dòng)手操作更加直觀的感受周圍的世界。教學(xué)重點(diǎn)：讓孩子初步掌握由正方形對(duì)折成三角形的方法。第一篇：小班下學(xué)期主題教案2015年3月23日 周一 上午 郁金香 活動(dòng)目標(biāo)：讓孩子掌握由正方形對(duì)折成三角形的方法，學(xué)習(xí)用大小不同的紙折疊郁金香（大 中 ?。?，感受折紙的樂趣。學(xué)會(huì)把折好的郁金香按大小順序排列。教學(xué)難點(diǎn)：把三角形的兩個(gè)角往上折出合適的角度 設(shè)計(jì)理念：讓孩子通過看一看、說一說、摸一摸感受美、欣賞美，有探究意識(shí)。根據(jù)小班孩子的年齡特征，我采取較形象直觀的教學(xué)方法、分布呈現(xiàn)一個(gè)一個(gè)的折紙步驟，以啟發(fā)式的話語幫助孩子更好的掌握方法。點(diǎn)擊幻燈片出現(xiàn)各種顏色各種形態(tài)的郁金香。這些花都有哪些顏色？（這些花有一個(gè)好聽的名字叫“郁金香”）快瞧，老師折了好多的郁金香呢。師：郁金香長(zhǎng)什么樣子？（有兩片大花瓣緊緊地抱在一起，還有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的花莖和兩片大大的綠葉子。（先把正方形紙一個(gè)角和對(duì)面的另一個(gè)角對(duì)齊，然后將他們折起來，抹平了，你們看，變成了什么形狀??？（三角形）再將三角形底邊上的兩個(gè)角往上折一下，不能太多了，要讓他們都翹起來，得看到有兩個(gè)小角，就像是豎起的小耳朵一樣。）發(fā)紙帶幼兒一起折郁金香。教師巡視，幫助有困難的孩子。四、大、小排序師：我們一起來變出一朵大大的郁金香。）（排成一朵大圓花。）幼兒一起相互間欣賞。認(rèn)識(shí)春天衣服的特征，學(xué)習(xí)使用厚、薄、長(zhǎng)、短等詞匯進(jìn)行表達(dá)。幼兒自備一件春天穿的衣服?；顒?dòng)過程，回顧冬天的天氣特征。教師講述故事《春天來了》：寒冷的冬天里，北風(fēng)伯伯呼呼地吹著，人們要穿上厚厚的大衣才能出門。轉(zhuǎn)眼間，冬天過去了，溫暖的太陽開始逐漸向大地走近，春天來了。：0、冬天和春天的天氣有什么不同？（冬天天氣寒冷，春天天氣 暖和。）花、草和樹上的葉子在冬天時(shí)會(huì)變得怎樣？（它們會(huì)枯萎。），向大家介紹衣服的特征，例如厚薄、長(zhǎng)袖或短袖等。2015年3月27日 周五 上午道德陶養(yǎng)：小烏鴉愛媽媽教學(xué)目標(biāo)：促進(jìn)家庭和睦，完善人際關(guān)系。具體要求學(xué)生從最基本做起，懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理，即有報(bào)恩心，更有感恩行。應(yīng)該做到：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌。教學(xué)過程：活動(dòng)過程:一、開始部分：(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》二、基本部分：有感情的復(fù)述故事 引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了? 幼兒：烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎? 幼兒：不懶。小烏鴉是個(gè)好孩子，他愛媽媽。三、和幼兒討論‘我的媽媽’四、結(jié)束部分(老師用最樸實(shí)的語言總結(jié)長(zhǎng)輩對(duì)我們的愛)孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。2015年3月31日 周二 上午 雨點(diǎn)滴答滴（春天主題活動(dòng)）活動(dòng)目標(biāo)樂于學(xué)習(xí)演唱歌曲，享受唱歌的樂趣。能用身體動(dòng)作表現(xiàn)雨點(diǎn)，發(fā)展創(chuàng)造力。歌曲《滴答滴》（《春天》四季小書第6頁，歌曲及音樂欣賞CD或磁帶）。教師可分別在不同的吸管中放入大小不同的豆子，或是調(diào)整吸管的傾斜度，以制造不同的聲音。每當(dāng)唱至“滴答滴”時(shí)，請(qǐng)幼兒用身體動(dòng)作表示雨點(diǎn)。制作沙槌，發(fā)展小肌肉的靈活性與協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：提前把小種子放進(jìn)塑料盒里，蓋好。塑料瓶、小勺?；顒?dòng)過程：，說說聽到了什么聲音，猜猜盒子里放的是什么東西。用小勺舀入塑料瓶里，制成小沙槌?！渡衿娣N子》，請(qǐng)幼兒搖動(dòng)沙槌作伴奏。會(huì)聽辨音樂中的“叭叭叭”聲，增強(qiáng)遵守交通規(guī)則的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)及已錄好《汽車開來了》的音樂，供音樂游戲時(shí)用?；顒?dòng)過程：一 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒游戲興趣。引導(dǎo)幼兒說說在生活中因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的事故?！苯M織幼兒討論歌曲內(nèi)容：歌曲里唱了什么？有哪些交通規(guī)則？（看見紅燈不能走，看見綠燈快快走），引導(dǎo)幼兒編配動(dòng)作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。提出要求：觀察汽車什么時(shí)候開，什么時(shí)候停。.活動(dòng)中教師運(yùn)用體態(tài)語言提示幼兒掌握節(jié)奏和方向?！鞍?、叭、叭，汽車開來了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭、叭、叭，汽車開來了?；顒?dòng)延伸：組織幼兒玩游戲《紅綠燈》，根據(jù)信號(hào)走、跑交替。2樂意與同伴一起參加投擲游戲活動(dòng)。2移動(dòng)目標(biāo)物為教師扮演的鱷魚，距離6米左右。4由洗滌靈桶、礦泉水瓶、隔離墩、輪胎擺成的寬度分別為20厘米和30厘米的直線、曲線小路。6畫有投擲站姿腳印的不同形狀、顏色的地墊?；顒?dòng)過程一、開始部分老師扮演海龜媽媽。師：你們還記得以前媽媽講過的《三只小豬》的故事嗎?今天媽媽就要帶你們?nèi)バ∝i家做客。1準(zhǔn)備活動(dòng)：聽音樂“小烏龜爬呀爬”做熱身活動(dòng)，重點(diǎn)活動(dòng)上肢和腰部關(guān)節(jié)。師：現(xiàn)在我們得先練習(xí)一下打大鱷魚的本領(lǐng)，一會(huì)兒，路上真的會(huì)出現(xiàn)大鱷魚的。二、基本部分1教師介紹游戲場(chǎng)地，引出游戲。中間還要爬過小山坡。(鼓勵(lì)健壯兒示范游戲，既能激發(fā)他們參加運(yùn)動(dòng)的興趣，同時(shí)也自然地適當(dāng)增加了他們的運(yùn)動(dòng)量。第一次：站在“大礁石”(畫有投擲站姿腳印的地墊)上，用“小石頭”向3米～5米三個(gè)層次的固定目標(biāo)物——自制紙箱鱷魚投擲。方便幼兒保持正確站姿，教師也可對(duì)幼兒的投擲動(dòng)作進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。(接下來的兩次投擲均將地墊的正反兩面隨意放置，使幼兒的左右手都能得到鍛煉。師：剛才我們小海龜真棒，打跑了三只鱷魚。我們?cè)趺崔k?你們害怕不害怕?教師重點(diǎn)啟發(fā)并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能扔得更遠(yuǎn)，打到大鱷魚。小豬：你們好!歡迎你們!師：聽說你家的房子被大灰狼給撞壞了，我們來給你幫忙了。這些手榴彈也收好，以后大灰狼再來，小豬就不用害怕了!2和小豬說“再見”回家。小手使勁往上扔，看誰能夠打到它。讓幼兒模仿動(dòng)物走路，初步發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。活動(dòng)準(zhǔn)備：長(zhǎng)繩，音樂，碟子。小腳小腳走走，我的小腳抬起來。小腳小腳走走，我的小腳跑起來。游戲——故事引出今天，虎媽媽請(qǐng)了小燕子，小白兔，小鴨子去它家做客，虎媽媽的家有點(diǎn)遠(yuǎn)，要經(jīng)過一條很特別的小路，這條小路是一根又細(xì)又長(zhǎng)的繩子鋪成的小路。）游戲——模仿小燕子飛師；小朋友，剛才你們是怎么走的，我們學(xué)了虎媽媽走路，虎媽媽走的很慢，那怎樣走速度會(huì)更快了？我們像小燕子一樣飛起來好嗎？小燕子飛起來了，飛起來了！（引導(dǎo)幼兒兩只手左右擺動(dòng)，做小燕子飛的動(dòng)作，沿著繩子走。（引導(dǎo)幼兒模仿小白兔蹦的樣子，沿著繩子蹦一蹦）一邊蹦一邊繞口令；小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和白菜，蹦蹦跳跳真可愛！游戲——模仿小鴨子走小白兔蹦累了，一群可愛的小鴨子慢慢的朝小路走