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鄂教版語(yǔ)文七下勇氣word學(xué)案-展示頁(yè)

2024-12-17 07:59本頁(yè)面

　　

【正文】解詞義）。可按如下步驟進(jìn)行自學(xué)：查工具書(shū)，掌握 39。勇氣 39。美國(guó)作者狄斯尼的小說(shuō)《勇氣》寫(xiě)的是什么人什么樣的勇氣呢？學(xué)習(xí)這篇課文，在識(shí)記生字詞的基礎(chǔ)上，認(rèn)真朗讀課文，從情節(jié)入手，了解文章是如何開(kāi)頭、發(fā)展、結(jié)束的。理解文章主題。勇氣課時(shí) 1 學(xué)習(xí)目標(biāo)：識(shí)記重點(diǎn)字詞，熟讀課文。從情節(jié)入手，理清文章思路。 [訓(xùn)練設(shè)計(jì) ] 一、定向自讀什么是勇氣？見(jiàn)義勇為是勇氣；敢說(shuō)真話是勇氣；大膽創(chuàng)新是勇氣；不畏強(qiáng)暴是勇氣；敢于批評(píng)別人是勇氣；敢于解剖自己更是勇氣；在戰(zhàn)場(chǎng)上為正義而戰(zhàn)，浴血奮斗，流血犧牲是勇氣；為了人類的解放，為了自由、平等、光明、幸福的未來(lái)，不怕

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【摘要】1、沁園春雪----毛澤東學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會(huì)說(shuō)出詩(shī)歌大意。2、背誦課文、默寫(xiě)課文。3、會(huì)辨別寫(xiě)景、議論、抒情的表達(dá)方式。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：理解名句：數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝解決措施通過(guò)合作研討、分析總結(jié)解決流程預(yù)設(shè)：預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1．正音：分．外（）

2024-12-01 23:54

鄂教版語(yǔ)文七下過(guò)故人莊word學(xué)案-展示頁(yè)

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)：１、理解詩(shī)歌傳達(dá)的思想感情２、理解這首詩(shī)的“語(yǔ)淡而味不薄”學(xué)習(xí)過(guò)程：一、了解作者孟浩然(689～740)唐代詩(shī)人，本名浩，字浩然。襄州襄陽(yáng)(今湖北襄樊)人，世稱孟襄陽(yáng)。因他未曾入仕，又稱之為孟山人。曾隱居鹿門山。40歲時(shí)，游長(zhǎng)安，應(yīng)進(jìn)士舉不第。曾在太學(xué)賦詩(shī)，名動(dòng)公卿，一座傾服，為之

2024-12-17 07:59

鄂教版語(yǔ)文七下扁鵲見(jiàn)蔡桓公word學(xué)案-展示頁(yè)

【摘要】22.《扁鵲見(jiàn)蔡桓公》（共一課時(shí)）一、基礎(chǔ)驛站()桓．公（huán）立有間．（jiàn）．理（còu）湯熨．之所及（yùn）應(yīng)．（yìng）火齊．（jì）髓．（suǐ）桓侯遂．死

2024-12-01 23:55

鄂教版語(yǔ)文七下春學(xué)案練習(xí)-展示頁(yè)

【摘要】11《春》學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1．了解作者及其代表作品；理解并積累文中的生字、新詞。2．能流暢地朗讀并背誦全文；理清文章思路；體會(huì)比喻，擬人等修辭手法的作用。3．體會(huì)作者對(duì)春天無(wú)限熱愛(ài)的感情，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的情感。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1．學(xué)習(xí)本文準(zhǔn)確生動(dòng)的用詞，體會(huì)作者清新自然的語(yǔ)言風(fēng)格；2．學(xué)習(xí)作者抓住景物特征，深入細(xì)致多角

2024-11-27 17:33

鄂教版語(yǔ)文七下望岳滁州西澗word學(xué)案-展示頁(yè)

【摘要】古詩(shī)《望岳》《滁州西澗》學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與能力目標(biāo)：熟讀成誦，了解詩(shī)歌的大意。2、過(guò)程與方法目標(biāo)：背誦、默寫(xiě)名句，并作簡(jiǎn)要分析。2、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：體會(huì)詩(shī)人所抒發(fā)的感情。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、情景交融，托物寓理。2、古詩(shī)描寫(xiě)的景物和表達(dá)的情感或蘊(yùn)含的哲理。方法指導(dǎo)自主為主合作探究，教

2024-12-01 21:00

鄂教版語(yǔ)文七下春風(fēng)word表格式-展示頁(yè)

【摘要】教學(xué)課題春風(fēng)課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1．比較北國(guó)春風(fēng)與南國(guó)春風(fēng)的不同，學(xué)習(xí)辨證地看問(wèn)題2、品析精彩的詞句，了解短句的特點(diǎn)及其表現(xiàn)力。3、理解作者感情，領(lǐng)略自然景物的美。4、學(xué)習(xí)先揚(yáng)后抑的寫(xiě)法。過(guò)程與方法：領(lǐng)略自然景物的美，領(lǐng)會(huì)蘊(yùn)含在字里行

2024-12-21 04:07

鄂教版七下心聲導(dǎo)學(xué)案-展示頁(yè)

【摘要】《心聲》導(dǎo)學(xué)案【教育目標(biāo)】１、注意本文的心理描寫(xiě)對(duì)塑造人物的作用。２、通過(guò)小說(shuō)，引導(dǎo)學(xué)生探求兒童的心理特征，并對(duì)當(dāng)前教育的某些現(xiàn)象提出質(zhì)疑。３、培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心和平等待人的良好品質(zhì)?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】本文的心理描寫(xiě)對(duì)塑造人物的作用?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入大家以前學(xué)過(guò)《萬(wàn)卡》這篇小說(shuō)嗎？找同學(xué)講一

2024-12-21 04:12

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【摘要】?jī)?nèi)容：《心聲》節(jié)次第1節(jié)上課時(shí)間修改批注撰稿人黃敏持有人教學(xué)目標(biāo)理解心聲的含義重點(diǎn)難點(diǎn)１、在反復(fù)朗讀中形成初步的語(yǔ)感。２、學(xué)習(xí)作者心理、動(dòng)作描寫(xiě)。３、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。教學(xué)方法授講時(shí)不必劃段落層次，從理解作者思路入手，先讓學(xué)生默讀全文，找出故事情節(jié)，理清思路，進(jìn)行活

2024-12-01 23:55

鄂教版語(yǔ)文七下春word表格教案-展示頁(yè)

【摘要】初一級(jí)語(yǔ)文科教案年月日課題：11春1.（復(fù)習(xí)詢問(wèn)他人來(lái)自哪里，操練以下句型。）T:IspeakChinese,andyouspeakEnglish,OK?Ss:OK!T:你來(lái)自哪里？S1:Whereareyoufrom?（接著，同學(xué)們做鏈?zhǔn)?/span>

2024-12-01 23:54

鄂教版語(yǔ)文七下心聲word教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)

【摘要】《心聲》教學(xué)設(shè)計(jì)西霞院中學(xué)李妍平教學(xué)目的：1.把握小說(shuō)塑造的人物形象，理解“心聲”的深刻意義。2.學(xué)習(xí)本文通過(guò)心理描寫(xiě)刻畫(huà)人物形象的手法。3.培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心和平等待人的良好品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：本文重點(diǎn)是弄清“心聲”含義，在熟識(shí)小說(shuō)情節(jié)的基礎(chǔ)上，分析小說(shuō)人物形象進(jìn)行歸納。教學(xué)難點(diǎn)：小說(shuō)在塑造人物時(shí)主

2024-12-01 21:00

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2024-12-21 06:29

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【摘要】《背影》教案一、激情導(dǎo)入。1、唱歌曲。2、講故事。二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，體會(huì)文中蘊(yùn)含的父子間的一片深情。，理解背影的線索作用。，品味樸實(shí)簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言。三、自主學(xué)習(xí)1、作者回顧2、文中共有幾處寫(xiě)道背影？重點(diǎn)寫(xiě)的是哪一次？表現(xiàn)了父子間什么樣的感情？3、聽(tīng)一聽(tīng)，品一品。聽(tīng)一聽(tīng)名家朗讀，注意把握：a

2024-12-01 19:32

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【摘要】溪水》學(xué)案及答案?jìng)湔n教師周旸蕓學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過(guò)朗讀和品味，體會(huì)本文的語(yǔ)言美，把握溪水的形象之美；2、體會(huì)作者熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活、崇尚自由的感情之美。學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：把握溪水活潑、執(zhí)著的特點(diǎn)。2、難點(diǎn)：理解最后一個(gè)自然段在全文中的作用。課前預(yù)習(xí)：一．作者簡(jiǎn)介：蘇雪林（18

2024-12-01 22:27

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【摘要】《蝶戀花》學(xué)案?jìng)湔n老師：吳本勤[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1．了解柳永的生平簡(jiǎn)介及他對(duì)后世文學(xué)的影響。2．理解這首詞蘊(yùn)含的思想感情，并分析其意境之美。[重點(diǎn)難點(diǎn)]1．背誦這首詞。2．作者是如何表現(xiàn)春愁的。[課前預(yù)習(xí)]1．關(guān)于詞：詞的產(chǎn)生和流派詞，是詩(shī)歌的一種，產(chǎn)生于晚唐，當(dāng)時(shí)“燕樂(lè)”興起，追求享樂(lè)的社會(huì)風(fēng)氣導(dǎo)致了以?shī)?/span>

2024-12-02 02:39

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