【正文】 章體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作常規(guī)制度衛(wèi)生工作條例……第十章功能室、儀器設(shè)備管理制度理化生實(shí)驗(yàn)室管理制度……第十一章總務(wù)后勤常規(guī)管理制度保管員職責(zé)……第十二章校園安全工作常規(guī)制度學(xué)校師生及財(cái)產(chǎn)安全防范制度……第十三章學(xué)校突發(fā)性事件應(yīng)急處置預(yù)案防汛、防臺(tái)、雪災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案……第三篇：學(xué)校德育工作指導(dǎo)綱要學(xué)校德育工作指導(dǎo)綱要一、學(xué)校實(shí)施全面素質(zhì)教育，全面執(zhí)行國家的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)，堅(jiān)持對(duì)全體學(xué)生全面發(fā)展負(fù)責(zé)，堅(jiān)持教書育人，管理育人，服務(wù)育人，實(shí)行全員德育，整體德育。權(quán)威實(shí)用 內(nèi)容全面 印刷精美 豪華精裝本系列圖書由著名教育家和一線教師共同編寫，具有很強(qiáng)的時(shí)代性、專業(yè)性、可操作性，是我國第一套關(guān)于如何學(xué)習(xí)名師名校的重點(diǎn)圖書?！度珖逃瞬虐l(fā)展中長(zhǎng)期規(guī)劃（20102020年）》中提到“采取多種形式總結(jié)推廣中小學(xué)名師、名校長(zhǎng)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)”。第一篇：學(xué)校德育工作指導(dǎo)手冊(cè)學(xué)校德育工作指導(dǎo)手冊(cè)《學(xué)校德育工作指導(dǎo)手冊(cè)》是名校管理經(jīng)驗(yàn)與名師教學(xué)智慧經(jīng)典圖書系列之一，由吉林大學(xué)出版社出版。目錄第一篇 學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)第一章 學(xué)校是道德教育的主陣地德育工作關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展方向?qū)W校教育應(yīng)以“德”為首德育是教育的核心和靈魂道德教育是教育的根本直面道德教育中的現(xiàn)實(shí)問題第二章 學(xué)生德育管理學(xué)生德育管理的任務(wù)制定學(xué)生德育管理的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生德育管理的內(nèi)容學(xué)生德育管理中的愛國主義教育學(xué)生德育管理中的辯證唯物主義觀點(diǎn)的教育第二篇 構(gòu)建科學(xué)實(shí)效的德育體系第一章德育目標(biāo)體系的構(gòu)建確立德育目標(biāo)是德育工作的首要問題中小學(xué)德育工作目標(biāo)的特點(diǎn)中小學(xué)德育目標(biāo)體系第二章德育內(nèi)容體系的構(gòu)建中小學(xué)德育內(nèi)容理想信念教育是核心行為規(guī)范教育、道德教育和法制教育心理健康教育應(yīng)當(dāng)是經(jīng)常性的工作生命教育不可忽視德育工作者應(yīng)合理定位角色第三章德育途徑體系的構(gòu)建德育渠道是德育工作的載體學(xué)校德育文化建設(shè)在班級(jí)構(gòu)建科學(xué)實(shí)效的德育課程體系學(xué)校德育：當(dāng)為學(xué)生發(fā)展而設(shè)計(jì)第四章德育方法體系的構(gòu)建學(xué)校德育工作要講究方法多點(diǎn)人手，廣辟蹊徑抓好德育工作學(xué)校德育管理觀念學(xué)校德育管理技術(shù)第五章德育管理體系的構(gòu)建切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育管理建立學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)體制制定學(xué)校德育工作計(jì)劃明確責(zé)任，調(diào)動(dòng)德育工作者的積極性提高德育工作隊(duì)伍的素質(zhì)德育工作者應(yīng)具備的素質(zhì)學(xué)校與家庭、社會(huì)形成合力，齊抓共管充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)的重要作用第六章德育評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建現(xiàn)代德育評(píng)價(jià)的特點(diǎn)和功能思想道德教育評(píng)價(jià)的原則思想道德教育工作評(píng)價(jià)的內(nèi)容思想道德素質(zhì)評(píng)價(jià)的內(nèi)容和方法學(xué)生成長(zhǎng)評(píng)價(jià)應(yīng)具有特色突出評(píng)價(jià)的發(fā)展性功能多元評(píng)價(jià)，讓每個(gè)學(xué)生都昂起頭來第三篇提高德育工作實(shí)效第一章切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)教師職業(yè)道德建設(shè)刻不容緩加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的途徑和方法品德就是力量“德”是師之魂師愛，讓老師義無反顧敬業(yè)，師德修養(yǎng)的起點(diǎn)第二章開發(fā)、利用和整合道德教育資源生命敘事與道德教育資源的開發(fā)開發(fā)課程資源，創(chuàng)生品德教育主題整合學(xué)校、家庭、社會(huì)思想道德教育資源社區(qū)教育資源的開發(fā)與利用校園文化與道德資源喚醒隱形德育第三章提高德育實(shí)效要抓本質(zhì)抓住學(xué)校德育的規(guī)律掌握學(xué)校德育工作的方針與原則學(xué)校德育工作的特性學(xué)生——德育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿道德教育要關(guān)注學(xué)生心理變化學(xué)校德育工作中應(yīng)注意處理好的關(guān)系整體構(gòu)建學(xué)校德育體系的理論基礎(chǔ)關(guān)鍵在于提高德育的實(shí)效性樹立現(xiàn)代德育理念學(xué)校德育工作計(jì)劃的制訂、檢查與總結(jié)注重德育基本環(huán)節(jié)管理第四章創(chuàng)新學(xué)校德育模式建構(gòu)學(xué)校德育模式不可忽視國內(nèi)外主要的學(xué)校德育模式走出學(xué)校德育模式發(fā)展的誤區(qū)在對(duì)話中提高德育的實(shí)效性道德學(xué)習(xí)在欣賞中完成學(xué)會(huì)關(guān)心——德育的另一種模式六種常見德育模式第五章抓好國旗下的講話國旗下講話是重要的載體國旗下講話之《自信——?jiǎng)?chuàng)造自己的根基》國旗下講話之《珍惜自己》國旗下講話之《文明禮儀伴我行，學(xué)校常開文明花》國旗下講話之《五一國際勞動(dòng)節(jié)》國旗下講話之《心理健康，健康人生》國旗下講話之《母愛無邊》國旗下講話之《新學(xué)期》第六章 打造精品主題班會(huì)主題班會(huì)——德育工作的主陣地主題班會(huì)活動(dòng)的組織開好主題班會(huì)有方法主題班會(huì)常用的形式《為母親獻(xiàn)愛心》主題活動(dòng)方案《傳承恩來精神、做優(yōu)秀翔宇學(xué)子》主題班會(huì)方案《中國結(jié)情緣》主題班會(huì)方案《明亮的眼睛，看過來》主題班會(huì)方案《講文明、重禮儀我先行》主題班會(huì)方案《懂得感恩》主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案??第七章 有效組織班級(jí)德育活動(dòng)第四篇 國外中小學(xué)德育工作概述第一章 美國學(xué)校的德育工作第二章 英國學(xué)校的德育工作第三章 法國學(xué)校的德育工作第四章 日本學(xué)校的德育工作第五章 新加坡學(xué)校的德育工作第六章 德國學(xué)校的德育工作第五篇 中小學(xué)德育工作文案第一章 學(xué)校德育工作計(jì)劃范本第二章 學(xué)校德育工作總結(jié)范本第六篇 中小學(xué)德育工作的法律規(guī)章第二篇：學(xué)校德育工作指導(dǎo)手冊(cè)《學(xué)校德育工作指導(dǎo)手冊(cè)》出版： 吉林大學(xué)出版社 2011年出版 規(guī)格： 16開1卷 定價(jià)： 298元 優(yōu)惠價(jià)：180元學(xué)名師 學(xué)名校 成為名師名校 校長(zhǎng)必看 學(xué)校必藏 名校管理經(jīng)驗(yàn)與名師教學(xué)智慧 經(jīng)典系列圖書溫 家寶總理：一個(gè)好老師，可以教出一批好孩子；一個(gè)好校長(zhǎng)，可以成就一所好學(xué)校；一批教育家，可以影響國家和民族的未來。為了配合溫 家寶總理的講話精神，落實(shí)《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》、《全國教育人才發(fā)展中長(zhǎng)期規(guī)劃（20102020年）》的政策，我們特編寫了《名師管理經(jīng)驗(yàn)與名師教學(xué)智慧經(jīng)典系列圖書》。學(xué)校德育工作指導(dǎo)手冊(cè)本卷定價(jià)：298元，豪華精裝版，由吉林大學(xué)出版社出版 德育無小事，事事能育人為深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020）》，充分發(fā)揮德育在促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)和推動(dòng)學(xué)校發(fā)展中的重要作用，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，我們特別編寫了這本《學(xué)校德育工作指導(dǎo)手冊(cè)》，希望本書的出版對(duì)我國各級(jí)學(xué)校的德育工作有很大的幫助。學(xué)校的每一項(xiàng)工作，都包含著德育的意義；學(xué)校的每一位教職員工，都是德育工作者。三、學(xué)校堅(jiān)持“面向全體、打好基礎(chǔ)、發(fā)展個(gè)性、著眼未來”的辦學(xué)宗旨，重視學(xué)校精神、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)。齊心協(xié)力，一定要嚴(yán)格管理，使學(xué)校成為有最好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)，有最整潔并充滿文化氛圍的校園，設(shè)備先進(jìn)而又具有高質(zhì)量的現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)學(xué)校。德育社會(huì)(生活)部是學(xué)校德育工作的職能部門，負(fù)責(zé)組織與管理。五、根據(jù)國家《德育大綱》精神，學(xué)校制訂《各年級(jí)段德育系列化要求》，形成校內(nèi)德育系列，以適應(yīng)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)。并且，要?jiǎng)?chuàng)造條件，從禮儀教育和心理健康教育著手，逐步編印學(xué)校德育教材，加強(qiáng)教育的系統(tǒng)性、針對(duì)性和實(shí)效性。學(xué)校倡導(dǎo)性價(jià)值觀是：“以艱苦工作為榮，以努力創(chuàng)造為樂，以多作奉獻(xiàn)為最大自尊，以獻(xiàn)身事業(yè)、服務(wù)社會(huì)、盡心培養(yǎng)孩子為人生最重要的目標(biāo)，”教師要表現(xiàn)出高度的責(zé)任感，表現(xiàn)出良好的師德，以一流的創(chuàng)造性勞動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教師的價(jià)值與尊嚴(yán)。要熱情引導(dǎo)學(xué)生，發(fā)揮主體地位的作用，積極參與學(xué)校各項(xiàng)德育工作，使之既是受教育者，又是主動(dòng)參與者，不斷提高德育實(shí)效。要提倡艱苦奮斗，經(jīng)受磨難，不怕挫折，不甘平庸，善于創(chuàng)造，追求充實(shí)而有意義的生活。九、各科教學(xué)，是學(xué)校實(shí)施德育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的最經(jīng)常、最基礎(chǔ)的途徑。十一、學(xué)校重視德育活動(dòng)課程建設(shè)。凡各項(xiàng)活動(dòng)，都要精心設(shè)計(jì)，講究情景，造成熱烈的氣氛，震撼學(xué)生的心靈，力求收到潛移默化的效果。如：藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、英語節(jié)、“環(huán)境教育周”、“社會(huì)實(shí)踐周”和主題大隊(duì)活動(dòng)等，要大力挖掘活動(dòng)中的德育因素，加強(qiáng)教育。要大力抓好校園的凈化、綠化、美化、兒童化、教育化，創(chuàng)建一流的物質(zhì)文化環(huán)境和精神文化環(huán)境，做到校園常春，精神常青。要把社會(huì)、家庭、學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)，全面做好德育工作，要把學(xué)校