學(xué)習(xí)“一創(chuàng)雙優(yōu)”心得-展示頁(yè)
2024-10-24 22:17本頁(yè)面
【正文】 上的講話的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，深受教育，感觸很多。你會(huì)在平凡的工作中升華崇高，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，達(dá)到個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的完美統(tǒng)一，你的生活會(huì)因此而幸福、自豪。同樣，為人民謀福祉、為社會(huì)促發(fā)展的教育事業(yè)，也是偉大而光輝的事業(yè)。在教育培養(yǎng)班干部方面，要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛，提高學(xué)生管理能力。現(xiàn)在社會(huì)是知識(shí)爆炸的年代，我們不能滿足現(xiàn)狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過(guò)程中實(shí)踐，爭(zhēng)做教學(xué)改革的領(lǐng)頭雁。其次，還應(yīng)該明白，打鐵還需自身硬，這就要求我們要不斷地學(xué)習(xí)新的教育理念來(lái)武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教學(xué)方法提高自己的業(yè)務(wù)水平。這就需要我們教師提高自身的師德修養(yǎng)，處處時(shí)時(shí)、處處事事嚴(yán)格要求自己，為人師表，以身作則。仔細(xì)想想，怎樣才能真正做到這些。作為教師，通過(guò)“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)的學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步堅(jiān)定以人為本的教育理念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。通過(guò)集中教育活動(dòng)，我的思想觀念進(jìn)一步創(chuàng)新，破除了自我滿足、僵化保守，脫離實(shí)際、個(gè)人主義的思想觀念；樹(shù)立創(chuàng)新學(xué)習(xí)、求真務(wù)實(shí)的理念。第一篇：學(xué)習(xí)“一創(chuàng)雙優(yōu)”心得學(xué)習(xí)“一創(chuàng)雙優(yōu)”心得體會(huì)白堽鄉(xiāng)一中侯曉東剛開(kāi)始學(xué)習(xí)“一創(chuàng)雙優(yōu)”的時(shí)候，心內(nèi)滿是怨言，大大小小的會(huì)議參加了不少，學(xué)習(xí)的內(nèi)容總是感覺(jué)無(wú)益，然而感覺(jué)總是形式勝于實(shí)效。然通過(guò)一段時(shí)間“一創(chuàng)雙優(yōu)”知識(shí)，我反復(fù)思考里面深刻的內(nèi)涵，原來(lái)，它同樣也在教育界有著普遍的意義。作為教師，要深刻理解和全面把握“一創(chuàng)雙優(yōu)”的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、根本要求，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)和不符合“一創(chuàng)雙優(yōu)”的教學(xué)理念，進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)一創(chuàng)雙優(yōu)的自覺(jué)性和堅(jiān)定性；繼續(xù)堅(jiān)定不移地把創(chuàng)新思想觀念貫徹到教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，創(chuàng)建充滿活力、富有激情、學(xué)習(xí)氣氛濃烈的有利于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)環(huán)境；真正當(dāng)好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的排頭兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推動(dòng)“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)的合力。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機(jī)遇，在更高層次上進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新思想、開(kāi)拓思路，為我校教育事業(yè)再攀新高做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。首先，教師就要為人師表，教師的一言一行都在潛移默化的影響著學(xué)生，一個(gè)有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長(zhǎng)的立場(chǎng)及處境思考問(wèn)題，把學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。正如孔子云：其身正，不令則行，其身不正，雖令不從。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。第三，一個(gè)人的習(xí)慣和良好品質(zhì)決定著一個(gè)人的命運(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，樹(shù)立榜樣，以點(diǎn)帶面；關(guān)心孩子，與他們連成一片，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。溫總理說(shuō)過(guò)，對(duì)人民的愛(ài)和奉獻(xiàn)，是人的道德情操最崇高的表現(xiàn)。親愛(ài)的教師們，用心地投入教育工作吧，用心地愛(ài)我們的職業(yè)，愛(ài)我們的學(xué)生吧。第二篇：一創(chuàng)雙優(yōu)心得“一創(chuàng)雙優(yōu)”心得體會(huì)自我市開(kāi)展“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)以來(lái)，濮陽(yáng)分公司迅速行動(dòng)，傳達(dá)了市“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)精神，進(jìn)行了廣泛深入的學(xué)習(xí)。下面談?wù)勛约旱膸c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)：“一創(chuàng)雙優(yōu)”是市委、市政府針對(duì)濮陽(yáng)現(xiàn)狀做出的重大戰(zhàn)略決策，開(kāi)展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)，既符合我們黨始終堅(jiān)持和遵循的解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線，又符合濮陽(yáng)當(dāng)前的實(shí)際，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意義。站在濮陽(yáng)移動(dòng)公司角度來(lái)講，創(chuàng)新同樣重要，這恰恰和中國(guó)移動(dòng)的企業(yè)理念相符合，我們的企業(yè)一直以更加創(chuàng)新的思維，去開(kāi)發(fā)更具吸引力的產(chǎn)品、提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，及時(shí)、充分、持續(xù)地滿足用戶多樣化、個(gè)性化、信息化的需求。市領(lǐng)導(dǎo)的講話中也提到：創(chuàng)新思想觀念是“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)取得實(shí)效的前提和保證，也是我們破解發(fā)展難題、推動(dòng)各項(xiàng)工作的制勝法寶。領(lǐng)導(dǎo)干部不樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不解決好權(quán)力觀、地位關(guān)、利益觀問(wèn)題，就不可能領(lǐng)導(dǎo)好改造客觀世界的工作。要始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，善于謀大事、創(chuàng)大業(yè)；要發(fā)揚(yáng)“狹路相逢勇者勝”的“亮劍”精神，勇于開(kāi)拓，知難而進(jìn)；堅(jiān)決克服以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件的做法，大興“求真務(wù)實(shí)、崇尚實(shí)干”之風(fēng)。段書(shū)記指出，要充分認(rèn)識(shí)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的重要性?；A(chǔ)不牢靠，談發(fā)展只能是鏡中月、水中花?！坝箔h(huán)境”主要是指一個(gè)地方的基礎(chǔ)設(shè)施、城市功能、城市形象等；“軟環(huán)境”主要是指一個(gè)地方的干部作風(fēng)、市民素質(zhì)、政策制度、政府效能、政府誠(chéng)信度、治安環(huán)境等。同時(shí)我們也應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到濮陽(yáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的好壞，直接影響企業(yè)的生存和發(fā)展，良好的經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境是自然優(yōu)勢(shì)的倍增劑和劣勢(shì)的彌補(bǔ)劑。就我們企業(yè)而言，目前我們還應(yīng)該從加強(qiáng)自身的的干部作風(fēng)、員工素質(zhì)、政策制度、工作效能、員工誠(chéng)信度等“軟環(huán)境”入手，深刻查找并解決我們?cè)诟刹孔黠L(fēng)、員
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