定遠(yuǎn)縣池河中學(xué)創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校-展示頁
2024-10-24 22:04本頁面
【正文】 王義尚 吳傳為 倪有華 成 員：李發(fā)寶 章 斌 王 鵬 李華鋒領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常研究創(chuàng)建活動，及時總結(jié)各項工作中的得失，并討論布置下一步的工作，使創(chuàng)建活動做到有領(lǐng)導(dǎo)，有布置，有檢查回顧，使創(chuàng)建活動不至于滯留于口頭。雖然我們在創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校過程中做了一些工作，使師生識別地震、防震避震、自救互救能力有了一定的提高，但是我們深知這項工作是一項長期的任務(wù)，我們將不斷努力，把工作做得更實、更細(xì)，力爭取得更大的成績。通過各方面的組織教育活動來增加和拓寬這方面的知識，培養(yǎng)這方面的能力，提高學(xué)生的保護(hù)生命安全意識。（六）積極實踐。（五）培養(yǎng)興趣。（四）開展活動。（三）專題講座。利用展覽板，生動而全面地向師生介紹了地震知識、防震方法，提高全校師生防震減災(zāi)的相關(guān)知識知曉率。（二）舉辦紀(jì)念周。四、積極開展豐富多彩的防震減災(zāi)科普活動（一）廣泛宣傳課堂教育：我校以課堂為教學(xué)陣地，以現(xiàn)行地理教材內(nèi)容為主體，堅持在地理課中貫徹落實地震知識。電腦多媒體查詢系統(tǒng)學(xué)生可查詢地震基礎(chǔ)知識，開展防震減災(zāi)知識競賽，讓學(xué)生了解中國和世界地震資料，學(xué)習(xí)防震減災(zāi)法律常識，參與地震游戲等活動。力求使學(xué)生在地震等災(zāi)害面前做到處亂不驚、行動有序。將不同的教學(xué)樓梯按班級、按年級進(jìn)行科學(xué)劃分；還將操場劃分成片指定給相應(yīng)班級，以防在災(zāi)害發(fā)生時，學(xué)生出現(xiàn)慌亂、擁擠、踩踏等意外情況。三、完善防震減災(zāi)科普教育設(shè)施建設(shè)我校是一所有著良好的教學(xué)環(huán)境和有著優(yōu)秀的教師隊伍的農(nóng)村完中。我校防震減災(zāi)教育重視活動體驗原則，開展了以防震減災(zāi)為主題，以災(zāi)害防御科普知識教育為主線的系列科普教育活動，增強(qiáng)師生的防災(zāi)抗災(zāi)意識和自覺性，提高災(zāi)害防御和自救互救能力。由于我校加強(qiáng)了對學(xué)校防震減災(zāi)科普教育的組織領(lǐng)導(dǎo)，提高了學(xué)校師生對防震減災(zāi)教育意義的認(rèn)識，激發(fā)了師生積極參與防震減災(zāi)科普示范校創(chuàng)建工作的積極性，也有力提高了師生對防震減災(zāi)的認(rèn)識，深刻認(rèn)識到防震減災(zāi)事業(yè)是一項特殊的社會公益事業(yè)，關(guān)系人民生命財產(chǎn)安全、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定。由王立波校長負(fù)總責(zé)，創(chuàng)建分工責(zé)任明確，健全工作機(jī)制。我們的具體做法是：一、加強(qiáng)防震減災(zāi)教育的組織領(lǐng)導(dǎo)青少年學(xué)生是祖國的未來，民族的希望，防震減災(zāi)科普教育的重點(diǎn)對象，而中學(xué)又是進(jìn)行防震減災(zāi)知識科普教育的重要陣地。第一篇：定遠(yuǎn)縣池河中學(xué)創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校定遠(yuǎn)縣池河中學(xué)創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校申 請 報 告李 發(fā) 寶 撰稿為了落實滁州市滁教辦?2010?19號文件的精神，我校以提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)，大力開展防震減災(zāi)科普教育活動，普及防震減災(zāi)科普知識，探索中學(xué)防震減災(zāi)教育工作的新思路，增強(qiáng)學(xué)生防震減災(zāi)意識和自覺性，提高學(xué)生地震災(zāi)害防御和自救互救能力，開闊了學(xué)生的知識視野，促進(jìn)了學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)良好學(xué)風(fēng)校風(fēng)的形成。創(chuàng)建工作取得了良好的效果，請予以驗收。為此我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以王立波校長為組長、王義尚、吳傳為和倪友華副校長為副組長，李發(fā)寶、章斌和王鵬為成員，以及各班主任等為志愿者的專門負(fù)責(zé)防震減災(zāi)科普教育宣傳的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，小組內(nèi)分工明確，以便促使防震減災(zāi)科普教育活動可以更快、更好的開展，使效果落到實處、落到明處。為了保證創(chuàng)建工作順利進(jìn)行，我校專門組織有關(guān)人員對照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)和本校的實際，制定了具體的創(chuàng)建工作計劃。二、普及防震減災(zāi)科普教育理念我校以滁州市教育局、地震局、科學(xué)技術(shù)協(xié)會聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于做好2011年滁州市防震減災(zāi)科普示范學(xué)校申報工作的通知》的文件要求精神為指導(dǎo)，充分整合學(xué)?？破战逃馁Y源優(yōu)勢，以加強(qiáng)中學(xué)生公共安全教育和提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)，以防震減災(zāi)科普教育為抓手，采取多種形式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)科普知識，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提升，增強(qiáng)學(xué)生公共安全意識。其次我校防震減災(zāi)教育重視學(xué)科滲透，發(fā)揮好課堂的主渠道作用，將防震減災(zāi)知識引入課堂教學(xué)，豐富學(xué)生科技知識，培養(yǎng)學(xué)生的生命安全意識。對于2010年10月加固完成的校舍，我校部署設(shè)置了地震疏散通道。除此之外，我校還在每學(xué)期舉行一次或多次由政教處牽頭、王義尚副校長領(lǐng)導(dǎo)指揮的全校師生共同參加的“防震減災(zāi)演習(xí)”。學(xué)校建立了防震減災(zāi)科普活動室，購買了防震減災(zāi)教育所需要的儀器。我校圖書館也購置一批與防震減災(zāi)相關(guān)的圖書、光盤、掛畫等資料以供學(xué)生閱覽。專題宣傳：我校利用黑板報、櫥窗、展板、校園廣播站等形式，宣傳防震減災(zāi)知識，方便師生自主學(xué)習(xí)。2010年5月12日，我校舉行了為期一周的以“防震減災(zāi)”為主題的自然災(zāi)害防御科普知識紀(jì)念宣傳活動，活動內(nèi)容豐富多樣。觀看《唐山大地震》、《驚天動地》、《地震揭秘》、《直面地震》等防震減災(zāi)錄像，學(xué)生通過此項活動了解了地震小知識、防震自救互救的小常識等，拓寬了知識面，激發(fā)了學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣，另一方面看到了地震給人類帶來的巨大災(zāi)難，使學(xué)生歷史事實面前認(rèn)識到防御自然災(zāi)害必要性和重要性，從現(xiàn)在起，從我做起就樹立防災(zāi)減災(zāi)的意識。舉辦防震減災(zāi)專題講座，以豐富的圖片資料向?qū)W生講解了地震形成、海嘯的形成、防震抗災(zāi)的方法等知識，學(xué)生在老師的深入淺出的講解中，生動了解地震相關(guān)知識，深刻認(rèn)識防震減災(zāi)的重要意義。為了落實防震減災(zāi)知識學(xué)習(xí)和了解，組織全校學(xué)生參加地震知識競賽活動，演講賽、講故事比賽、版報賽以及墻報賽，以點(diǎn)帶面，達(dá)到宣傳普及的目的。我校通過個人自愿、集體報名方式成立了防震減災(zāi)科普興趣小組，常年開展防震減災(zāi)知識的科普活動，活動主題以防震減災(zāi)為主要內(nèi)容，主要有地震知識、防震知識、地震時緊急避險方法的學(xué)習(xí)和演練等。為了增強(qiáng)學(xué)生防震減災(zāi)科普知識，我校09年6月部分年級走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行“防震知多少”問卷調(diào)查，內(nèi)容有地震小知識、防震小常識、地震時如何緊急避險等自然災(zāi)害防御方面知識的調(diào)查。努力創(chuàng)建市級防震減災(zāi)科普示范學(xué)校，讓學(xué)生獲得一生必備的防災(zāi)抗災(zāi)的知識和能力，更重要的是通過防震減災(zāi)教育提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。第二篇：定遠(yuǎn)縣池河中學(xué)防震減災(zāi)科普示范學(xué)校定遠(yuǎn)縣池河中學(xué)防震減災(zāi)科普示范學(xué)校匯 報 材 料 總 結(jié)為了培養(yǎng)學(xué)生的防震減災(zāi)意識，提高
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