【正文】 學被誘惑進去了。“如果對別人講臟話，會毀了別人對你的好印象，講臟話不僅是不文明行為，還是不健康的表現(xiàn)。高二（22）班班長趙琪告訴記者，今年開學，班里就開了以“良好行為習慣”為主題的班會，同學演了小品，內(nèi)容就是講臟話是不良行為。文明體現(xiàn)在多方面：孝敬父母，尊重老師，做到上課認真聽講，和同學友好相處；講誠信，上課不遲到，按時完成作業(yè)；在公交車上，每個年輕人都應該給老人讓座。在學生中征集校園文明禮貌用語300多條，最終選出30條，評出一、二、三等獎，進行表彰獎勵，并在公共場合的展板上展出，倡導學生積極使用文明用語。月底評出文明宿舍、文明班級，還將評選結(jié)果加到班級考核中。月底每班評比文明標兵，再經(jīng)過學校總評后上光榮榜。學校組織學生去敬老院打掃衛(wèi)生，給特殊學校的學生贈書和文具。為具體落實學生行為規(guī)范教育，3月份學校又啟動了“文明禮貌月”系列教育活動，讓各班學生參與到活動中來。學校提出“三全管理”，即全員管理、全程管理和全面管理?！眱?nèi)鄉(xiāng)高中把今年確定為管理提升年，一方面對學生教育疏導，一方面嚴格管理。副校長樊彥鵬說：“新生入校，首先抓行為規(guī)范教育，實際是在培養(yǎng)學生的意志品質(zhì)。為了凈化學生思想，養(yǎng)成良好的行為習慣，內(nèi)鄉(xiāng)高中將3月定為“文明禮貌月”，教育和引導學生說文明話，行文明事，做文明人。在日常生活中要注意文明禮儀，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀講文明的學生，并且為學校的和諧建設作出自己應有的一份貢獻。同學們，請記住我們的目標：建設文明校園，爭做文明學生。（5）、服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項鏈等飾物。（2）、以校為家，愛護公共設施，杜絕損壞公物，（3）、遵守公共規(guī)則，維護正常的校園秩序。第1題：學校的客人指哪些？（到我校來的領(lǐng)導、老師等，學生的家長等都算客人，也不管地位高低.）第2題：文明禮貌用語都有哪些？（見面說：“早上好”“您好！”道歉說：“對不起！”“請原諒！”致謝說：“謝謝！”“給您添麻煩了！”……）第3題: 怎樣打電話？第4題：文明行為都有哪些？（愛護環(huán)境，你丟我撿；遵守秩序，）第5題：待人接物要遵守哪幾個原則？答案：尊重他人，聽他人說，替他人想，幫他人做；熱情待人；真誠做人，不說假話，誠懇待人評選文明之星主持人：下面我們請梁佳來宣讀倡議書。學生自由發(fā)言。如果我們每個人都做文明人，我們的學校就會成為名符其實的文明學校，我們不僅要做文明人，做有教養(yǎng)的人，做別人稱道的人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭，幫助不文明人改正不文明行為。欺負弱小群體，給他人亂起綽號。請問你們文明嗎？我們周圍有不文明的行為嗎，自由發(fā)言（討論）隨地吐痰，亂扔垃圾和果皮紙屑，扔紙袋，公共場合嚼口香糖。活動過程： ：老師，同學們大家好。在日常生活中會養(yǎng)成文明習慣，清除不文明行為，人人都爭做有優(yōu)良品質(zhì)的文明學生。第一篇：告別不良行為 爭做文明學生“告別不良行為 爭做文明學生”綜合實踐目錄一、第一階段封面：大主題、小主題（總）大主題小主題我們的標志“告別不良行為 爭做文明學生”活動方案（準備階段）第一階段（準備階段）活動計劃小組成員分工約法三章個人檔案1活動記錄1聘書1過程性圖片1任務安排及完成情況統(tǒng)計表二、第二階段1活動開始了1“告別不良行為 爭做文明學生”活動方案（實施階段）1活動計劃（實施階段）1第一次活動名人故事2名人資料卡2名人名言23 行為習慣自查：自己寫上名字24一周內(nèi)習慣行為記錄表2采訪、調(diào)查表2活動記錄（實施階段）2關(guān)于學生行為習慣情況統(tǒng)計表、2第三次活動（手拉手。一幫一活動：自己設計）2第四次活動（好習慣宣傳標語）過程性圖片3任務安排及完成情況統(tǒng)計表三、第三階段展示：3“告別不良行為 爭做文明學生”活動方案（總結(jié)階段）3活動計劃（總結(jié)階段）3好習慣伴我成長小組故事會活動策劃表（本組或獎證書）3小品活動策劃表（本組或獎證書）3《告別不良行為 爭做文明學生》綜合實踐活動評價表3我的感受3活動總結(jié)第二篇：告別不良行為,爭做文明學生“告別不良行為，爭做文明學生”主題班會班級： 2016年11月21日星期一活動目的： 通過此次班會課，使學生對文明習慣有更明確的認識，體會到文明的重要性。評選文明之星活動準備：收集文明行為的事例和平時這方面做得好的典型事例。我們美麗的校園需要我們大家共同建造，我們要有良好的文明行為。破壞公共財務，如破壞班級財務。：那么如何做一名文明學生做文明學生人人從我做起。主持人：講一講你身邊文明行為的事。小組竟賽主持人：下面是提問的環(huán)節(jié)，各組抽到哪道題就答哪題。倡議書親愛的同學們：我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從自己身旁點滴小事開始，時刻緊記我們的口號：人人講文明進步,從改掉一個不良習慣做起！由此，班委倡議:（1）、愛班愛校，說文明話，作文明人，塑造文明形象。（4）、嚴守校規(guī)校紀。（6）、自尊自愛，舉止文明，言行得體。活動總結(jié)：通過本次班會活動，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮儀對一個人、一個集體、一個國家的重要性。第三篇：告別不良行為爭做文明學生（最終版）告別不良行為爭做文明學生目前，校園里有許多不文明現(xiàn)象，例如，直呼老師姓名；在校園里打架罵人；破壞校內(nèi)公共設施；在教室等公共場所大聲喧嘩，影響他人；在墻上、桌椅上亂涂亂畫；浪費糧食；考試作弊??凡此種種，不僅有悖于中學生最基本的日常行為規(guī)范，影響了當代中學生的形象，也破壞了和諧優(yōu)美的校園環(huán)境。去年秋季開學，學校用兩個月對學生集中進行行為規(guī)范教育。初中不良的行為習慣延續(xù)到高中，會影響學習，必須進行矯正，才會有更多的精力投入到學習中。管理抓好了，自然會促進教學的提高。年級組、學校德育處工作人員專門深入到年級管理中去；選拔學生干部組成自管會，讓學生自主管理。從3月開始，學校廣播站開設了文明禮儀專欄，包括校園禮儀、學生儀容儀表、與人交往禮儀、上課禮儀等，在活動課時，每天一講對學生進行禮儀教育。各班召開“告別不文明行為，文明禮儀伴我行”主題班會，讓同學們自查和討論不文明行為。儀容儀表是學校常抓不懈的一件事，對于那些穿著打扮樸素的學生，將被評為儀容儀表之星，把相片貼到櫥窗里，作為同學們學習的榜樣。在校園內(nèi)找出10大不文明行為在展板上展出，警示學生進行反思。在“文明禮貌月”啟動儀式當天，高二（2）班班長