【正文】 創(chuàng)新能力測評由各測評工作組在學生自行申報創(chuàng)新能力成果的基礎上，采用加分的方法，分條累加進行。積極參加課外科技活動。（五）實踐活動熱愛勞動，生活自理。（四）文明行為遵守《高等學校學生行為準則》和《首都大學生文明公約》。注重心理與衛(wèi)生健康，努力增強挫折耐受力、情緒控制力和社會適應能力。完成體育達標要求，積極參加早操、課外體育活動和體育競賽活動。堅持勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新的學風，尊敬師長，謙虛好學，認真參與教學活動，不斷完善自身的知識和能力結構。（二）學習態(tài)度遵守本科生《北京大學學生學籍管理細則》、《北京大學本科考試工作與學術規(guī)范條例》，碩士研究生和博士研究生遵守《北京大學研究生學籍管理實施細則》、《北京大學研究生基本學術規(guī)范》。遵守社會公德，明禮誠信，公道正派。、價值觀?；舅刭|測評分數(shù)小于等于12分，則視為該生的基本素質測評不合格。每個方面滿分為5分，總分為25分，占總成績的25%，以及宿舍集體生活能力考察，由宿舍同學間相互評議，并報給各年級工作小組，總分為5分，占總成績的5%。第七條學生基本素質測評由學生素質綜合測評工作小組組長組織各班采取民主評議的方式進行。各門功課的平均成 。各測評工作小組在計算成績時將績點乘以25倍放大還原為百分制成績，結果取到小數(shù)點后兩位。第六條學習成績測評占總測評成績的70%。第五條每學年每位學生都必須參加學生素質綜合測評，新轉入的學生在轉入前所在院系參加測評，新轉出的學生在國際關系學院進行測評。學習成績測評不合格或者基本素質測評不合格者，其本的素質綜合測評成績?yōu)椴缓细?。測評結果分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四檔。第三條學生素質綜合測評組織過程應遵循公開、公正、公平的原則。第二篇：北京大學國際關系學院學生素質綜合測評辦法北京大學國際關系學院學生素質綜合測評辦法第一章 總則第一條為深入貫徹黨和國家的教育方針與政策，促進學生思想道德素質、科學文化素質和健康素質協(xié)調發(fā)展，造就具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質人才，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人，全面推進學生綜合素質的提高，根據(jù)《北京大學學生素質綜合測評試行辦法》的規(guī)定，結合國際關系學院學生的實際情況，特此制定《北京大學國際關系學院學生素質綜合測評辦法》。文化類活動指除科技類活動以外的其他各類文化活動（包括社會實踐論文評獎情況）等。第十五條本條例由學生工作處負責解釋。各院系負責接受本院系學生對測評的咨詢，受理學生的投訴。第四章附則第十三條各院系要維護測評結果的權威性和嚴肅性，測評結果任何個人不得更改。院系審批：各院系按綜合素質測評的原則及實施細則審核各班的測評結果，將審批意見填入《學生綜合素質測評評分表》，并向各班級公布。第十二條測評程序個人測評：學生根據(jù)綜合素質測評的要求及本人表現(xiàn)進行個人測評。第十條為了保證綜合素質測評的客觀性，各院系要重視原始材料的收集、整理及歸檔，建立健全學生平時表現(xiàn)的考核制度。第九條各院系負責組織本院系學生綜合素質測評工作。加分參考附表三跨院系、科、跨校 選修課10分跨院系、科、跨校選修課程合格；自學考試成績合格創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力20分參加創(chuàng)新基金項目研究、學科知識競賽、制作發(fā)明、學術論文、創(chuàng)業(yè)計劃競賽與創(chuàng)業(yè)實踐等；加分參加科技文化活動獲獎（參考附表三）身心素 質 10% 達標或體育 成績40分參加早鍛煉及課外 體育活動40分體育競賽獲獎加分 加分參考附表四心理健康20分第七條《大學生素質拓展手冊》的記載結果作為綜合素質測評的重要依據(jù)之一。第二章綜合素質測評的主要內容及評定標準第五條綜合素質測評的主要內容包括：德育素質、智育素質、能力素質、體育素質。公正性原則：測評要嚴格按照測評條例和實施細則的統(tǒng)一標準執(zhí)行，準確評價、規(guī)范操作，摒棄人為因素，確保測評過程及結果的公正?？陀^性原則：綜合素質測評要真實、準確、全面地反映學生平時表現(xiàn)的客觀情況。第三條綜合素質測評有利于更好地引導和促進學生自我認識和全面發(fā)展，測評結果作為學生評獎評優(yōu)、擇優(yōu)推薦就業(yè)的基本依據(jù)和學生檔案的基本材料之一。第一篇：南京工程學院學生綜合素質測評辦法南京工程學院學生綜合素質測評辦法 第一章總則第一條為貫徹落實黨的教育方針，全面推進素質教育，努力提高大學生的綜合素質水平，科學、規(guī)范、系統(tǒng)地對學生的素質發(fā)展情況進行評價，特制定本辦法。第二條綜合素質測評是學生思想教育的一個重要環(huán)節(jié)，是一項重要的教育內容和教育形式，是將學生在大學學習期間的表現(xiàn)分解為若干子項進行量化考核的一種方法。第四條做好綜合素質測評應堅持以下原則：科學性原則：測評方案要科學合理，實事求是。公開性原則：堅持自我測評、群眾測評和組織測評相結合的原則，公開測評人員及其產生過程，公開測評過程及測評結果。激勵性原則：通過綜合素質測評的具體實施，激勵學生不斷進步，促進學生個性發(fā)展，切實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和求真務實的良好作風。第六條綜合素質測評指標及評定標準備注：各院系根據(jù)參考標準制訂執(zhí)行本院系具體標準 一級指標 二級指標 三級指標 德育素 質 20% 政治思想品德 30分政治上要求進步，積極參加黨、團校的學習及各種時政報告會、講座等活動誠實、守信，尊師愛校，團結互助遵紀守法30分遵守國家法律法規(guī)，嚴格執(zhí)行校、系規(guī)章制度基礎文明 30分講社會公德，自覺遵守大學生行為準則和大學生文明公約；積極為創(chuàng)建文明寢室、文明班集體工作 社會活動 10分積極參加學校、院系組織的各項活動，關心集體，熱心為同學服務，參加青年志愿者活動，參加社會實踐活動等加分文明集體成員；擔任學生干部（參考附表一）減分受處分學生減分標準（參考附表二）智育素 質 60%學生每學期單位學分成績（不含體育課）規(guī)定學分以外選修課程加分（以門數(shù)計）五級記分課程的分數(shù)折算：優(yōu)=95分良=85分中=75分及格=65分不及格=50分 能力素質10% 英語過級40分體現(xiàn)專業(yè)及層次特點的要求計算機過級10分體現(xiàn)專業(yè)及層次特點的要求參與科技文化 活動20分組織、參加學校、院系組織的科技文化活動；參加國家級及省市組織的活動。第三章測評組織及程序第八條各院系根據(jù)總則的要求按照綜合素質測評指標及評定標準，結合本院系具體情況，制定本院系的測評實施細則，報學生工作處審核后施行。各班要成立由班主任、班級導師或輔導員主持，班長、團支書、35名學生代表組成的班級綜合素質測評小組，由班級測評小組負責本班的測評工作。第十一條每學期測評開始前，要在全體學生中進行一次動員，講明測評意義、測評方法等，讓每一位學生都能夠端正測評態(tài)度，正確評價自己、評價別人，實事求是，使測評結果能真實地反映學生實際情況。班級測評：在各院系的指導及監(jiān)督下，由班級測評小組按各院系測評實施細則的要求組織對本班每位學生進行測評，將結果上報各院系。存檔備案：各院系將填寫完備的《學生綜合素質測評評分表》加蓋院系黨總支（直屬黨支部）公章存檔備案。如有特殊情況，確需復議的，經院系同意，由班級測評小組進行復議。第十四條本條例自2010年9月1日起開始實行。附表一： 學生干部綜合素質測評加分參考標準 校級學生干部院系級學生干部班級學生干部校級學生干事院系級學生干事710 69 58 35 24附表二：受處分學生綜合素質測評減分參考標準 留校察看 記過 嚴重警告 警告 校級 通報批評 院系級 通報批評 60 40 30 20 10 8附表三：參加科技文化活動獲獎學生綜合素質測評加分參考標準 等級 類別 國家級 省級 市級 校級 院系級 科技類 4060 3040 2030 1020 610 文化類 3040 3020 1020 610 46注：科技類活動是指科技創(chuàng)新、學術論文、科技成果等。附表四：參加體育競賽獲獎學生綜合素質測評加分參考標準 國家級 省級 市級 校級 院系級 15201015 610 46 24說明：附表一至四中各項的加減分為二級指標中的基本分數(shù)值。第二條凡在北京大學國際關系學院正式注冊的全日制本科生、碩士研究生、博士研究生（延期畢業(yè)的學生、休學或者出國一個學期及以上的學生除外）均適用本辦法。第二章 測評內容第四條學生素質綜合測評內容包括三個部分：學習成績（占70%）、基本素質測評（占25%+5%）和創(chuàng)新能力（在學生自行申報基礎上的額外加分），每學年每位學生素質綜合測評的最終結果是該三個部分測評成績之和。原則上測評結果為優(yōu)秀、良好者在全班同學中的比例分別不超過20%和60%。創(chuàng)新能力測評中故意提供與事實不相符合的材料，經查證核實，其本的素質綜合測評成績?yōu)椴缓细?。測評的結果作為每學年的獎勵評比、獎學金評審和就業(yè)推薦等的主要依據(jù)。本科生學習成績測評由院教務辦公室提供上一學成績績點排名。研究生學習成績按照百分制的原始分數(shù)的平均成績計算，高年級博士研究生可能出現(xiàn)部分同學該學年沒有選課的情況，建議可按其博士期間的學習成績計算。參評學年若有兩門（含兩門）以上成績不合格，則視為該生的學習成績總評不合格。民主評議從思想修養(yǎng)、學習態(tài)度、身心健康、文明行為和實踐活動五個方面考察，逐人分項進行。每位同學每個方面的基準分為2分。（一）思想修養(yǎng)，擁護黨的基本路線和方針政策，自覺遵紀守法。，關心集體，樂于奉獻，能正確處理個人、社會與集體的關系。寬以待人，團結同學，互助互愛。學習態(tài)度端正、目的明確，堅持實現(xiàn)自身價值與服務祖國人民的統(tǒng)一。（三）身心健康樹立身心健康意識，保持良好的學