【正文】 的信任，我很榮幸來到了幼兒園這個童話般的世界。我們幼兒園建園時間不長，剛剛一年半，是由一所小學改建而成。同時x月我園應要求還派出相關的老師到xx職校為外地幼師生授課，內容為語言領域部分知識點。開學至今我們也根據(jù)幼兒運動、學習、生活、游戲的需要，添置了部分運動器材、玩具積木、圖書繪本、操作材料等玩教具。教研內容按需設置，貼合實際，教研形式豐富多樣，有機滲透。其中，除大、小為固定教師參與以外，另三項教研項目則面對不同發(fā)展與層次的教師，教齡、經(jīng)驗以及實績，教師可以參與不同的教研項目，在各自不同的領域中獲取更適合自己發(fā)展的養(yǎng)分。以自學的方式加強對《保教質量評價指南》與《課程指南》的學習，并在x月以測試的方式了解教師的實際掌握情況。這樣有針對性的活動整體促進了三大員的工作水平。每月開展x次保研活動，統(tǒng)一保育操作方法，提高工作積極性。這一舉措推進了教師在集體教學活動設計中的進步與發(fā)展。為保證審閱的質量，我們對審閱的數(shù)量與對象進行調整，以青年教師為主，以隨機抽取為主。d、審閱教學備課計劃。在活動準備期間，許多教師都早早開始活動內容的選擇與設計，并自發(fā)進行活動的試教，重視教學活動的效果。今年我園的教育教學展示月活動，在原來集體教學活動的基礎上增加區(qū)域活動展示，展示效果明顯優(yōu)于第一屆。本次骨干教師們的教學展示活動體現(xiàn)出教學領域豐富、教學內容常態(tài)、教學形式有效等顯著特征。b、骨干教師展示引領。我園對師徒帶教帶教工作做了進一步的規(guī)范與完善，加強過程管理，設計帶教手冊，讓師徒雙方在結對過程中邊實踐邊記錄。x月份，在結束了我園xx老師的柔性流動工作以后，我們又選派了xx老師和xx幼兒園老師結對參與區(qū)級柔性流動項目，繼續(xù)發(fā)揮好優(yōu)質資源的輻射作用。根據(jù)區(qū)教育學院的相關要求，我們開展了一系列學習、生活、運動、游戲四大板塊的培訓活動，許多老師在這過程中承擔培訓任務的同時，也獲得了自我提高。我們根據(jù)相關要求，緊急召開民辦理事會，開展了一系列民辦幼兒園終止辦學的手續(xù)與工作，并組織相關部門如財務、人事等做好交接、結束工作，穩(wěn)定保教隊伍，確保了x月各個幼兒園的正常開學。（2）平穩(wěn)做好公民辦幼兒園的轉換工作。鼓勵各條線的負責人，不管是工會、辦公室、保教、保健、團支部，不管開展什么工作都要有自己的設想，我提供大力的支持與幫助。我們在核心組內開展了向他人推薦一本好書的活動，每位核心組成員都向其他人推薦一本自己閱讀過的好書，交流推薦的理由?；A上推進幼兒園工作提高核心組管理水平，推進和諧民主的校園氛圍建設（1）幼兒園的核心組成員是整個幼兒園的中堅力量，她們的能力強弱也直接影響著幼兒園的發(fā)展，為了切實提高管理層人員的水平，我們注重加強幼兒園核心組自身建設，有效提高領導班子的管理水平和工作能力。作為一個教育工作管理者，平時做有心人，向有管理經(jīng)驗的前輩請教，通過閱讀管理方面的經(jīng)驗雜志，學習先進的管理理論，目前認真參加xx區(qū)園長“管理變革與學校發(fā)展”培訓班，學以致用，努力提高自身的教育管理水平。暑期中連續(xù)兩次為期x天的校園長書記培訓我都積極參加，認真按時完成網(wǎng)上的學習和作業(yè)。關注教師的思想建設，及時發(fā)展積極上進的教師加入黨組織的隊伍中，增加支部的新血液，20xx年我們支部又新發(fā)展了我園兩位年輕的教師加入到黨組織中。一、在不斷的學習中努力提高自身素質社會在不斷地進步，新的教育理念不斷地產(chǎn)生，作為新時期的園長書記，只有不斷地加強學習，提高自身素質，才能適應新時期教育的需要。此致敬禮!述職人：xx20xx年x月x日園長年終述職報告2尊敬的領導：您好！一年來，本人以園為家，認真抓好幼兒園的日常管理工作，抓好幼兒教師隊伍建設。為了提升幼兒教師的綜合能力導致我也會安排人員進行外出學習，主要是通過相互交流的形式來積累教學經(jīng)驗，這樣的話對于后續(xù)教學工作的展開能夠起到很大幫助。做好后勤管理以及財務方面的工作，而且辦公物資存在不足的狀況也需要及時進行采購，這些工作都是屬于后勤的職責所在從而需要進行管理，督促后勤人員認真做好本職工作從而保障幼兒園的經(jīng)營，而且我也會抽空到幼兒園的食堂進行查看，主要是了解幼兒用餐的狀況以及食材的質量，另外對于教師工資的發(fā)放以及財務報銷等問題也是需要認真對待的，因此我會對經(jīng)費的申請進行反復斟酌以后再來進行批復。第二篇：園長年終述職報告園長年終述職報告園長年終述職報告1尊敬的領導：從我擔任幼兒園園長職務以來已經(jīng)將近兩年的時間了，雖然時間不長卻能夠通過對幼兒園的管理積累不少經(jīng)驗，而且我也很感激領導的賞識從而讓自己能夠擔任這個職位，因此我不會因為自己是幼兒園園長便在工作中感到妄自菲薄，與之相反的是我能夠保持謙卑的姿態(tài)來虛心聽取其他教職工的建議，努力經(jīng)營好這所幼兒園并創(chuàng)造更多教學成果才是我需要做到的，以下是我擔任幼兒園園長以來的述職報告。同時為了提供幼兒表現(xiàn)的機會和條件，每月開展不同形式的主題教育，豐富幼兒一日生活，如：九 月份：開展幼兒禮儀教育活動 十 月份：開展幼兒愛國主義教育活動 十一月份：開展119消防畫展十二月份：活動中充分體現(xiàn)教師的主導地位、幼兒的主體地位，引導幼兒在游戲中學、學中感知體驗，從而習得方法，養(yǎng)成良好的學習態(tài)度和學習習慣，促進幼兒體智德美全面健康發(fā)展。如“你的畫用了這么多紅顏色，就像過年一樣喜慶”…….四、加大教學管理力度，以活動激活日常教學，促幼兒全面和諧發(fā)展。根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗，與幼兒共同確定藝術表達表現(xiàn)的主題，引導幼兒圍繞主題展開想象，進行藝術表達。如，觀察不同樹種的形態(tài)、色彩等?！窘逃ㄗh】尊重幼兒自發(fā)的表現(xiàn)和創(chuàng)造，并給予適當?shù)闹笇А?~5歲：能運用繪畫、手工制作等表現(xiàn)自己觀察到或想象的事物。目標2 具有初步的藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造能力3~4歲：能用聲音、動作、姿態(tài)模擬自然界的事物和生活情景。了解并傾聽幼兒藝術表現(xiàn)的想法或感受，領會并尊重幼兒的創(chuàng)作意圖，不簡單用“像不像”、“好不好”等成人標準來評價。如：欣賞和回應幼兒的哼哼唱唱、模仿表演等自發(fā)的藝術活動，贊賞他獨特的表現(xiàn)方式。經(jīng)常和幼兒一起唱歌、表演、繪畫、制作，共同分享藝術活動的樂趣?！窘逃ㄗh】，支持幼兒自發(fā)的藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造。能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達自己的感受和想象。4~5歲：喜歡用繪畫、捏泥、手工制作等方式表現(xiàn)自己的所見所想。我深入課堂擔任美術教學，尊重幼兒身心發(fā)展特點，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)與創(chuàng)造的能力。我園教師隊伍大多數(shù)是專業(yè)教師，但教師專業(yè)素質和專業(yè)水平參次不齊，為提高教師自身專業(yè)素質和業(yè)務技能，積極配合師訓科合理安排教師參加繼續(xù)教育和崗位培訓。科學、規(guī)范、人文化的管理為教師提供了寬松的發(fā)展空間，激發(fā)了教師的主體性和主觀能動性，從而使教育教學工作有序、高效。期初召開教研會議，要求各班老師撰寫周計劃；每周組織教師進班聽課、評課，定期檢查教案和教育學習筆記；每月末向園長匯報工作，共同商討下月工作重點。幼兒園教學質量的高低與教學管理息息相關。在班子成員中做到分工不分家，互通有無，共同協(xié)助園長開展全園各項工作；在分管工作中以“分層次網(wǎng)絡管理”開展教育教學管理工作，以“以研促教”的工作思路提高幼兒園保教質量，以“幼兒為本、師德為先、能力為重、終身學習”為基本理念 的可持續(xù)發(fā)展思想提高教師專業(yè)化成長，從而保證了幼兒園保教質量的穩(wěn)步提高和幼兒的全面和諧發(fā)展。積極參加社會主義榮辱觀教育，時刻以一名優(yōu)秀黨員標準要求自己，牢記為人民服務為宗旨，牢記“八榮八恥”，不斷提高自己的政治覺悟和思想水平。第一篇：副園長述職報告職 報 2012——2013學年度姓名：單位：金廠峪鎮(zhèn)中心幼兒園告述述 職 報 告副園長：本學年在縣教育局領導的正確領導下，在幼兒園領導班子和全園教職工的共同努力下，我們朝著幼兒園既定總體工作目標，在幼兒園原有發(fā)展的基礎上，求真務實、大膽嘗試，同甘共苦、通力合作，圓滿完成了本學年教育教學工作計劃。工作中有收獲有思考也有不足，為使今后的工作更優(yōu)于往年，現(xiàn)將本學年工作總結如下：一、端正思想，找準定位，協(xié)助園長做好工作本學年本人積極參加政治理論學習，學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和“科學發(fā)展觀”的精神，深入領會十八大精神實質。熱愛幼教事業(yè)，恪守崗位職責，嚴于律己，團結同志。二、建立和完善管理網(wǎng)絡，實施分層管理。為完善教學管理體系，充分挖掘骨干教師人才資源，建立管理網(wǎng)絡，實施分層管理。這些管理是以“幼兒為本” 的可持續(xù)發(fā)展思想為出發(fā)點，是為了提高教師專業(yè)化成長為終極目標的。三、以師資培訓為抓手，以教科研為平臺，促教師隊伍專業(yè)化成長。同時 積極開展教育科學研究活動，要求教師結對子、找課題、定計劃、共同開展研究，形成了老帶新、強帶弱、共同研究、共同進步的良好局面。有目的的引導其他教師教育觀念、教育方法、教育策略的轉變，在教學實踐中依據(jù)36歲兒童學習發(fā)展的特點，制定以下目標及提出教學建議：目標1 喜歡進行藝術活動并大膽表現(xiàn) 3~4歲：經(jīng)常涂涂畫畫、粘粘貼貼并樂在其中。5~6歲：積極參與藝術活動，有自己比較喜歡的活動形式。藝術活動中能與別人相互配合，也能獨立表現(xiàn)。提供豐富的便于幼兒取放的材料、工具或物品，支持幼兒進行自主繪畫、手工、唱歌、表演等藝術活動。讓幼兒敢于并樂于表達表現(xiàn)。在幼兒自主表達創(chuàng)作過程中，不做過多干預或把自己的意愿強加給幼兒，在幼兒需要時候再給予具體的幫助。展示幼兒的作品，鼓勵幼兒用自己的作品或藝術品布置環(huán)境。能用簡單的線條和色彩大體畫出自己想畫的人或事物。5~6歲:能用自己制作的美術作品布置環(huán)境、美化生活。如：鼓勵幼兒在生活中仔細觀察、體驗，為藝術活動積累經(jīng)驗與素材。提供豐富的材料，如圖書、照片、繪畫或音樂作品等，讓幼兒自主選擇，用適宜自己表現(xiàn)的方式去模仿或創(chuàng)作，成人不做過多要求。肯定幼兒作品的優(yōu)點，用表達自己感受的方式引導其提高。在日常教學管理工作中，本人堅持進行計劃審閱和計劃執(zhí)行檢查，深入教學一線有目的地進班聽課，督促和指導教師科學合理地開展日常教學活動，及時和教師進行溝通交流教育教學中的問題，幫助指導教師樹立正確的教育觀念和教育方法，把發(fā)現(xiàn)的問題消滅在萌芽狀態(tài)?！惫ぷ髦⒖鞓分边@是我今年最大的感受，雖然在工作中有時有不近人意的地方，但是我依然從忙碌的工作中感受到來自領導的信任，感受到來自同志們的理解和支持，我堅信自己在新的學年里會有更大的進步，更好的服務教師、服務幼兒和家長。認真做好幼兒園的管理工作并制嚴格的規(guī)定，我明白嚴格的管理制度才能夠更好地督促教職工完成工作，因此我能夠對教職工的工作提出要求并進行管理，而且在幼兒教師上課的時候也會在教室外進行巡視，主要是觀察幼兒教師的教學方式是否存在不妥之處，而且通過對孩子們的觀察來了解他們對課程的滿意程度，對于幼兒園教育事業(yè)的發(fā)展來說做好這方面的管理是很重要的，而且我也會定期召開會議和教師們探討教學工作中的問題，無論是課表的制定還是教學工作的規(guī)劃都需要認真對待。安排好幼兒園各類費用的繳納并安排教師進行外出學習，其中費用的繳納對幼兒園的經(jīng)營來說是很重要的，因此我能夠及時安排人員進行處理從而保障園內的水電供應，而且出現(xiàn)停電斷網(wǎng)現(xiàn)象的時候也能夠及時進行處理。肩負著幼兒園園長的職責自然會用心做好本職工作，重視我會認真負責地做好幼兒園的各項工作，爭取通過幼兒園工作中的努力來回報領導對自己的期待。針對幼兒園的實際情況，我大刀闊斧地展開改革，這期間得到了全園教職工的支持與配合，促使幼兒園各項工作能比較順利的開展與推進，在此對各位教職員工說聲感謝。為此，我認真領會貫徹上級部門各種精神，加強黨性知識的學習，學習各種法律法規(guī)，通過區(qū)教育局和上級黨政的形勢教育以及各種新聞媒介，了解國內外時事，用先進的理論、思想武裝自己的頭腦。同時，注重自身業(yè)務素質的提高，加強自身業(yè)務進修培訓，通過各種途徑理解課改的內涵與實質，認真學習有關二期課改教育的經(jīng)驗成果。同時作為分組的組長能根據(jù)黨委的要求，認真組織組員進行相關的討論和交流活動，匯總本組校園長的培訓心得和所思所悟。二、在求真務實的39。x月份時我們就組織領導班子成員學習了工作會議精神，對照自己幼兒園的實際辦學情況進行了工作上的調整。這樣的讀好書交流活動，有效的提高了核心組成員的理論水平。在這樣的過程中，每位核心組成員的工作能力不斷得到提升。根據(jù)全區(qū)公民辦幼兒園的整體布局需要，x月，上級部門提出了xx幼兒園轉為公辦園且秀文獨立的方案。（3）繼續(xù)發(fā)揮幼兒園的輻射作用，認真開展對區(qū)內部分非專教師的培訓工作。x月份我們向全區(qū)的非專業(yè)教師進行了一次關于學習活動的培訓活動，進修學員xx副院長親臨參加，并給予了高度的評價。以師德建設為載體，不斷提高保教隊伍水平（1）教師隊伍的建設a、師徒結對帶教指導。同時，師徒雙方簽訂結對帶教協(xié)議書，了解結對的責任與義務，從而通過師徒結對活動加速青年教師的專業(yè)成長，同時也讓更多有潛質的經(jīng)驗型教師盡快成為成熟型、骨干型教師。本次園內骨干教師教學展示活動與骨干教師學習中心組活動有機結合，使骨干教師所展示的集體教學活動展現(xiàn)出集體的智慧。c、教育教學展示月。教師在態(tài)度上更加重視，在行動上更加積極。所以，教學活動的質量普遍較高，活動普遍符合幼兒的發(fā)展與興趣，真正促進了幼兒的發(fā)展。今年我園依然堅持對教師的教學備課進行審閱，為此制訂定相應制度，促使審閱工作越發(fā)規(guī)范。吸納各教研組組長參與審閱工作，并將教案按領域進行分類，分別由各領域專長的教師進行審閱。（2）三大員隊伍建設a、深入開展“師徒結對“活動，初級保育員拜中級保育員為師，每個月開展理論學習和實踐操作各一次，發(fā)現(xiàn)問題及時指導分析，共同進步和成長，避免兩極分化太明顯。b、20xx年x月開展了“健康衛(wèi)生宣傳月”一系列活動，主要展示我們三大員（保健員、保育員、營養(yǎng)員）的風采，家長開放日當天家長觀摩了保育員對幼兒進行的一系列護理（早點、運動、盥洗、午餐等）、瀏覽宣傳海報聆聽健康衛(wèi)生教育課，參與講座與互動（營養(yǎng)員和家長代表拿手菜展示）、觀摩幼兒小型自助餐展示等。加強學習，立足教研組建設，提高保教專業(yè)化水平（1）我們以集中的方式學習文件精神，組織教師討論、研究，熟悉文件內容，并有效落實到自己的日常工作中。（2）規(guī)范教研，在實踐中收獲，提高教學質量20xx年我園共設x個教研項目，分別是園部大教