【正文】 息龍頭企業(yè)緊密合作，重點(diǎn)培養(yǎng)其突出的工程實(shí)施新能力和良好的職業(yè)素養(yǎng)。培養(yǎng)能在該領(lǐng)域內(nèi)從事各種電子材料、元配件、乃至光電子系統(tǒng)方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。本專業(yè)學(xué)生應(yīng)該具有電路與系統(tǒng)、電磁場(chǎng)與微波技術(shù)、電磁場(chǎng)兼容技術(shù)、多芯片組件設(shè)計(jì)和微電子工藝方面的知識(shí)。畢業(yè)后憑借微電子技術(shù)，就業(yè)于集成電路設(shè)計(jì)、制造和封裝測(cè)試企業(yè)，電信部門，電子整機(jī)生產(chǎn)企業(yè)，或者進(jìn)入科研機(jī)構(gòu)從事科研、設(shè)計(jì)開發(fā)、技術(shù)管理等工作。畢業(yè)生可從事電子設(shè)備、信息系統(tǒng)和通信系統(tǒng)的研究、設(shè)計(jì)、制造、應(yīng)用和開發(fā)工作。所以，大家在接下來的時(shí)間要加油！第二篇：論文：學(xué)科導(dǎo)論學(xué)科導(dǎo)論課程論文題目：職業(yè)規(guī)劃姓學(xué)專提名 號(hào)業(yè)交班日級(jí) 期20140528一、對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)電子與信息學(xué)院是華南理工大學(xué)的老牌學(xué)院，09級(jí)以前設(shè)有信息工程、微電子技術(shù)、集成電路設(shè)計(jì)與系統(tǒng)集成、物理電子技術(shù)、電類聯(lián)合班等五個(gè)專業(yè)，10級(jí)以后的專業(yè)設(shè)置發(fā)生了一些改變，開始實(shí)行大類招生政策，具體到大二下學(xué)期才分方向，在分專業(yè)方向之前是按照電子信息科學(xué)類（工程）、信息工程（卓越班）來招生的，分完專業(yè)方向后學(xué)院設(shè)有電子信息工程、電子科學(xué)與技術(shù)、信息工程（卓越班）三個(gè)專業(yè)。同時(shí)，在課程的內(nèi)容上，我們可以在堅(jiān)持已有的譬如介紹行業(yè)發(fā)展方向以及發(fā)展前景的基礎(chǔ)上，看情況是否能夠請(qǐng)到一些已經(jīng)工作在第一線的師兄師姐來給我們介紹他們工作在第一線的經(jīng)歷和感受，分享他們的經(jīng)驗(yàn)，幫助我們拓寬視野，同時(shí)在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中更加注重某一方面的學(xué)習(xí)，從而也讓自己也有機(jī)會(huì)再前線戰(zhàn)斗。針對(duì)這種情況，也就意味著有許許多多的學(xué)生對(duì)于自己所選的專業(yè)是缺乏很多必要的認(rèn)識(shí)的，有些在后來發(fā)現(xiàn)這門課程根本不適合自己，努力的人會(huì)努力去客服它，而懶散的人呢，則甘愿自暴自棄，4年下來一事無成，最后從事的行業(yè)也跟自己學(xué)的專業(yè)毫不相干，這豈不是白白浪費(fèi)了自己四年的寶貴時(shí)間，得不償失。個(gè)人認(rèn)為學(xué)科導(dǎo)論這門課程還能發(fā)揮更大的作用，大類招生的現(xiàn)實(shí)狀況擺在了那里，而且電信作為華工的名牌專業(yè)，報(bào)這門課程的人數(shù)肯定不在少數(shù)。（2）從教學(xué)內(nèi)容上，我覺得可以在課前，由每個(gè)班組織，提出自己想了解的內(nèi)容。除了課堂知識(shí)之外，我覺得我也需要去拓展更多的知識(shí)，現(xiàn)在信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，書本上很多知識(shí)已經(jīng)跟不上潮流的發(fā)展了，所以我們需要不斷的更新自己的知識(shí)，開拓自己的眼界，才能更好地去發(fā)現(xiàn)和完成自己工作。這里的要求大部分知識(shí)基本達(dá)到，有些甚至沒有達(dá)到，這就是我接下來兩年對(duì)于自己規(guī)劃的總方向。我覺得我需要具備以下的基本要求：（1）具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文、藝術(shù)和社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)，以及正確運(yùn)用本國(guó)語言、文字的表達(dá)能力；（2）較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)；同時(shí)需要更多地華南理工大學(xué)課程論文去拓展開外學(xué)習(xí)的知識(shí)；（3）系統(tǒng)地掌握信息的獲取、傳遞、處理及利用等方面的知識(shí)和技能；（4）具有電子線路與系統(tǒng)的分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)、集成及應(yīng)用等方面的基本能力，增強(qiáng)自己的動(dòng)手實(shí)踐能力，才能更好的應(yīng)對(duì)以后面對(duì)的問題；（5）掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，了解電子信息科學(xué)技術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，學(xué)會(huì)自我學(xué)習(xí)，而不局限于課本。我知道以我現(xiàn)在的水平，離我的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，我也看過一些這方面名人的專記，與他們相比，我們差的更遠(yuǎn)。我覺得這種發(fā)展方式，雖然時(shí)間會(huì)很長(zhǎng)，但是更貼近自己的專業(yè)，也是自己的興趣所在。我希望可以先從技術(shù)入手，從底層讓自己的基礎(chǔ)過硬。二、我的職業(yè)發(fā)展方向個(gè)人偏向于技術(shù)應(yīng)用方面的設(shè)計(jì)；所以做項(xiàng)目負(fù)責(zé)或者電子工程師之類更技術(shù)有關(guān)，更專業(yè)有關(guān)的職業(yè)。電信的發(fā)展方向比較廣，我選擇了技術(shù)路線。授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士（3）主干課程電路、模擬電子技術(shù)、信號(hào)與系統(tǒng)、數(shù)字電子技術(shù)、通信電子線路、微機(jī)系統(tǒng)與接口、數(shù)字信號(hào)處理、電磁場(chǎng)與電磁波（或半導(dǎo)體物理、半導(dǎo)體器件）、數(shù)字通信原理（或光電信息技術(shù)）、計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)（或數(shù)字集成電路原理與設(shè)計(jì)、模擬集成電路原理與設(shè)我的職業(yè)生涯規(guī)劃計(jì)）（4）專業(yè)要求我們學(xué)習(xí)信號(hào)的獲取與處理、電子設(shè)備與信息系統(tǒng)等方面的基本理論和基本知識(shí)，學(xué)習(xí)電子與信息工程實(shí)踐的基本訓(xùn)練，包括生產(chǎn)實(shí)習(xí)和室內(nèi)實(shí)驗(yàn)。學(xué)生畢業(yè)后，可在通信行業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)、消費(fèi)電子行業(yè)、家電行業(yè)、信息服務(wù)行業(yè)（包括商業(yè)、財(cái)稅、金融等）企事業(yè)單位及各大科研機(jī)構(gòu)等單位，從事網(wǎng)絡(luò)通信系統(tǒng)（電信無線網(wǎng)、電視網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)等）、信息處理系統(tǒng)、電子系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、研究、開發(fā)和管理工作。(1)專業(yè)認(rèn)識(shí)本專業(yè)是一個(gè)電子與信息工程方面的寬口徑專業(yè)，培養(yǎng)現(xiàn)代通信產(chǎn)業(yè)、電子信息產(chǎn)業(yè)中需要的高等工程技術(shù)人才和管理人才。各種實(shí)習(xí)、各種招聘的消息成了我關(guān)注的重點(diǎn)，我會(huì)留心各種招聘的招聘條件，然后去衡量自己，是否滿足，然后慢慢提升自己，去向目標(biāo)靠近。對(duì)于自己的職業(yè)生涯，也有了一些輕描淡寫的輪廓。對(duì)于自己的未來也開始思考、思索。經(jīng)過大一大二，我也迷茫過，我也抱怨過，也曾后悔過來專業(yè)，但是現(xiàn)在的我多了一些理智，我相信我的選擇沒有錯(cuò)，我相信這是我想要的，我可以做好！從大一下學(xué)期開始，我開始自己去尋找自己的學(xué)習(xí)方向，而不再是停留在課本上的知識(shí)；因?yàn)椋n本上的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，不能滿足將來的工作需求，也不能滿足自己的求知欲。第一篇：華工學(xué)科導(dǎo)論論文學(xué)科導(dǎo)論課程論文題目：我的職業(yè)生涯規(guī)劃姓學(xué)專提業(yè)交班日名 號(hào) 級(jí) 期信工1班 2012年7月6日我的職業(yè)生涯規(guī)劃前言轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)大二了，四年的大學(xué)時(shí)光過去了一半。也許當(dāng)初處于一點(diǎn)點(diǎn)的興趣和迷迷糊糊的感覺選擇了電信專業(yè)。上了這么久的學(xué)科導(dǎo)論課，也聽了院長(zhǎng)和幾位教授的講解，對(duì)于電信專業(yè)還是有了一些了解，不像剛剛進(jìn)來的新生一樣，無頭蒼蠅，到處摸索。雖然說不上是清晰，但也多少有了自己的方向。雖然說不上清晰，但至少自己已經(jīng)開始去關(guān)注。華南理工大學(xué)課程論文一、淺談電信專業(yè)的認(rèn)識(shí)。此大類專業(yè)涵蓋原信息工程（通信工程與電子工程）、電子科學(xué)與技術(shù)（物理電子技術(shù)）、集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)、電子科學(xué)與技術(shù)（微電子技術(shù)）四個(gè)本科專業(yè)，主要圍繞信息處理、信息傳輸與信息應(yīng)用，從信息工程與電子工程兩個(gè)課程模塊方向設(shè)置課程，前者側(cè)重上層信息系統(tǒng)（包括信息處理與通信等技術(shù)），后者側(cè)重底層電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)（包括物理電子、微電子、集成電路設(shè)計(jì)等）。（2）專業(yè)特色本專業(yè)擁有2門國(guó)家精品課程（數(shù)字信號(hào)處理、射頻電路與天線）、2個(gè)國(guó)家特色專業(yè)（信息工程、集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)）、1個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心（電氣信息及控制實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心）、2個(gè)國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)基地（國(guó)家級(jí)集成電路人才培養(yǎng)基地、國(guó)家電子信息類專業(yè)創(chuàng)業(yè)型精英人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)），依托我校通信與信息系統(tǒng)這一全國(guó)重點(diǎn)學(xué)科，強(qiáng)化數(shù)學(xué)和工程科學(xué)基礎(chǔ)教育，通過全方位工程引導(dǎo)，注重學(xué)生知識(shí)、能力與價(jià)值觀念的綜合培養(yǎng)，半個(gè)多世紀(jì)以來，為我國(guó)，尤其是華南地區(qū)電子信息產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)了一大批引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展的技術(shù)骨干和高素質(zhì)管理人才，人才培養(yǎng)模式與質(zhì)量在教育界與產(chǎn)業(yè)界都贏得了很高聲譽(yù)。同時(shí)具備良好的科學(xué)素質(zhì)，具備設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用和集成電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的基本能力，并具有較強(qiáng)的知識(shí)更新能力和廣泛的科學(xué)適應(yīng)能力。除了基本的課堂知識(shí)，我還會(huì)去拓展更多的課外學(xué)習(xí)；參加一些電子設(shè)計(jì)的競(jìng)賽，提高自己的動(dòng)手創(chuàng)新能力。我也曾經(jīng)關(guān)注過師兄師姐們的招聘，也看到了相關(guān)職務(wù)招聘時(shí)需要的條件，自己也有在努力的去朝這些條件靠攏。先去從事一些項(xiàng)目的研究開發(fā)，從中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷地開拓自己，學(xué)習(xí)更多的實(shí)踐基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)；然后再?gòu)氖马?xiàng)目負(fù)責(zé)人之類的工作，從大的方面去管理各種項(xiàng)目的開發(fā)，提供指導(dǎo)支持；最后在做管理層。對(duì)于電子設(shè)計(jì)，我有自己由衷的熱愛，所以希望將來也可以從事這方面的工作。還剩下兩年，這兩年也許剩下可以讓我利用的已經(jīng)不多了，但是只要我一直努力下去，我相信我一定會(huì)成功的。（6）掌握英語，能閱讀本專業(yè)英文書籍，并有一定的英語口頭和書面交流能力。就是要不斷地更具自己的方向完善自己，使自己更加的適應(yīng)將來的工作環(huán)境。三、課程建議（1）從教學(xué)方法上，我感覺大家的互動(dòng)太少了，每次都是那幾個(gè)人在提問題，我覺得可能是這種方式不太好，不太可以調(diào)動(dòng)大家的積極性，有些問題因?yàn)槿鄙倩?dòng)，講的不是非常的深入，既浪費(fèi)時(shí)間，有是大家的一種獲取信息的損