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正文內(nèi)容

八年級歷史教學(xué)計劃精選五篇-展示頁

2024-10-24 20:59本頁面
  

【正文】 祖國統(tǒng)一十復(fù)習(xí)期中考試十一第五單元國防建設(shè)與外交成就十二第五單元國防建設(shè)與外交成就十三第五單元國防建設(shè)與外交成就十四第六單元人民解放戰(zhàn)爭的勝利十五第六單元科技教育與文化十六第六單元科技教育與文化十七第六單元科技教育與文化十八第七單元社會生活十九期末復(fù)習(xí)二十期末考試2014年2月25日第二篇:八年級歷史教學(xué)計劃八年級歷史教學(xué)計劃趙利曉一、指導(dǎo)思想以提高歷史學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心,堅持教育創(chuàng)新。一節(jié)課是四十分種,再除去兩分種準(zhǔn)備時間,實際只有四十分鐘。要充分運用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表,積極創(chuàng)造條件,以教學(xué)的直觀性,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣。五、教學(xué)措施認(rèn)真鉆研新課程教學(xué)目標(biāo)和要求,認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,明確重點、難點,在傳授知識的基礎(chǔ)上,進行思想教育和能力培養(yǎng)。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標(biāo)要求,可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù)。由文化課和活動課兩種課型組成,以課為單位。每一個單元為一個學(xué)習(xí)主題,每一個學(xué)習(xí)主題下分若干課。四、教材分析本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國歷史現(xiàn)代史部分。三、學(xué)生情況分析八年級學(xué)生正處于感性認(rèn)識向理性認(rèn)識的過渡階段,掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力,但大部分學(xué)生還沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,掌握的基礎(chǔ)知識和基本能力也不扎實。增強學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感,弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化。培養(yǎng)學(xué)生識圖、讀史料的分析能力,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集、整理和運用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料,啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認(rèn)知活動。著眼于學(xué)生的發(fā)展。第一篇:八年級歷史教學(xué)計劃隴川初中20132014學(xué)年度第二學(xué)期八年級歷史教學(xué)工作計劃張志芳一、指導(dǎo)思想以提高歷史學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心,堅持教育創(chuàng)新。積極參與課程改革,探索新的課堂教學(xué)模式,全面實施素質(zhì)教育。二、教學(xué)目標(biāo)繼續(xù)增強學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生掌握重要的歷史事件,歷史人物,歷史現(xiàn)象,理解重要的歷史概念,把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。完成中國歷史八年級下冊的歷史教學(xué)任務(wù),爭取平均分、優(yōu)秀率、合格率都領(lǐng)先于我鎮(zhèn)其他兄弟學(xué)校。學(xué)生對歷史較感興趣,但學(xué)習(xí)的自覺性較差,尤其以八(4)班學(xué)生為代表。教科書由單元和課組成。本冊共七個單元,共二十一課。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、每課一得以及課文中思考題和課后練習(xí),活動建議等組成。其余內(nèi)容,可根據(jù)學(xué)生具體情況,提出不同的教學(xué)目標(biāo)與要求。廣泛應(yīng)用多媒體資源進行教學(xué),教學(xué)方法要靈活多樣,講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù),加強課堂教學(xué)的設(shè)計,增強趣味,幽默感。增加課堂容量,精講精練,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高課堂效率。我打算將課堂內(nèi)的四十分鐘分成三份:前五分鐘復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容,導(dǎo)入新課;中間二十五分鐘教學(xué)新課;后十分鐘練習(xí)鞏固。積極參與課程改革,探索新的課堂教學(xué)模式,全面實施素質(zhì)教育。二、教學(xué)目標(biāo)繼續(xù)增強學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生掌握重要的歷史事件,歷史人物,歷史現(xiàn)象,理解重要的歷史概念,把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。完
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