八年級(歷史教學工作總結(jié)-展示頁
2024-10-24 20:58本頁面
【正文】 演等等。2013年7月1日第二篇：八年級歷史教學工作總結(jié)八年級上學期歷史教學工作總結(jié)瓦房口中學張朝宏2012年元月本學期我擔任八年級（1）班的歷史教學工作，期末將至，總結(jié)如下：一、烘托氣氛，激發(fā)學生學習興趣“興趣是最好的老師”。實質(zhì)性地開展課題研究，少一色形式，多一點具體的內(nèi)容。五、今后努力的方向：加強備課的針對性，努力服務于課堂教學和學生。新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比較多。課外活動亦取得一定的效果，學生在活動中學會了做人，掌握了歷史知識。努力突出歷史教學的過程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和科學精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。(3)學習方法，復習方法指導。如(1)交流歷史學習方法，經(jīng)驗。及時了解每個學生對所學知識的掌握情況。針對各種可能出現(xiàn)的問題，課前積極備課、或突破難點、或選擇教法和學法、或設計作業(yè)、或營造情景。本學期利用各種機會加強業(yè)務學習和教科研理論學習。由此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。因此，有時講得較多，學生雖有興趣，但對歷史知識識記較少。因此，了解和分析學生情況，有針對地教是教學成功與否至關重要。下面就分幾個方面來說一說我在這學期教育教學方面的心得和體會，現(xiàn)總結(jié)如下：一、教學反思 ：教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的。第一篇：八年級(歷史教學工作總結(jié)八年級(2)、（3）、（4）班歷史教學工作總結(jié)（20122013學年度下學期）周仕民本學期即將結(jié)束了，按照教學計劃以及新的《歷史課程標準》，已經(jīng)如期完成了八年級歷史下冊的教學任務?；仡欉@學期的教育教學工作，想說的真是太多太多。有教者就必然有學者，學生是教學的主體。一方面，學生的學習基礎相對較弱，同學們接觸的歷史知識不多；另一方面，有的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生，差生占較大多數(shù)，尖子生幾乎沒有。從而使教學效果不理想，從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。相反，如果沒有認真?zhèn)湔n，課堂氣氛就比較沉悶，教學效果也不好。二、本學期主要工作：凸現(xiàn)現(xiàn)代課程理念，促進學生的全面發(fā)展、個性發(fā)展和終身發(fā)展。深入學生實際，及時了解學生的心理特征，學習態(tài)度，學習動機，興趣,愛好及方法等。積極主動地參加其他教研組和學校組織開展的公開課。開展課外輔導，課外活動和研究性學習活動。(2)觀看愛國主義
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