八年級歷史下冊教學工作總結-展示頁
2024-10-17 13:46本頁面
【正文】 果有直接影響。一方面，學生的學習基礎相對較弱，同學們接觸的歷史知識不多；另一方面，有的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生，差生占較大多數，尖子生相對較少。有教者就必然有學者，學生是教學的主體。2011年7月12日第二篇：八年級歷史下冊教學工作總結八年級歷史下冊教學工作總結高云萍本學期即將結束了，按照教學計劃以及新的《歷史課程標準》，已經如期完成了八年級歷史下冊的教學任務。實質性地開展課題研究，少一色形式，多一點具體的內容。五、今后努力的方向：加強學案的針對性，努力服務于課堂教學和學生。新課程的理念落實得不夠到位，還存在傳統(tǒng)的教學方法和手段成分。制作學案，獲得好評。本人的公開課,取得較好成績,受到好評。及時了解每個學生對所學知識的掌握情況,.努力突出歷史教學的過程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和科學精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。針對各種可能出現的問題，課前積極參加集體備課、制作學案，課后備課小組成員積極進行討論反思。本學期利用各種機會加強教改理論學習和實際鍛煉。由此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。因此，除了制作學案外，每天我都用大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”這一理論在我的教學實踐中得到了驗證.。因此，教師講得太少，沒有照顧到整體，還沒有實現課改要求的兵教兵兵練兵，在備課時也沒有注意到這點。因此，了解和分析學生情況，有針對地教是教學成功與否至關重要。下面就分幾個方面來說一說我在這學期教育教學方面的心得和體會，現總結如下：一、教學反思： 教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的。第一篇：八年級歷史下冊教學工作總結八年級歷史下冊教學工作總結本學期即將結束了，按照教學計劃以已如期完成了八年級歷史下冊的教學任務?；仡欉@學期的教育教學工作，想說的真是太多太多。有教者就必然有學者，學生是教學的主體。一方面，學生的學習基礎相對較弱，接觸新的教學方式，同學們還不能馬上適應；另一方面，有的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生占較大多數，尖子生相對較少。從而使教學效果不理想，從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，備教法，制作學案，備課不充分或者學案做得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。”我明白到備課的重要性。雖然辛苦，但事實證明是值得的。相反，如果沒有認真?zhèn)湔n，課堂氣氛就比較沉悶，教學效果也不好。二，本學期主要工作：凸現現代課程理念，促進學生的全面發(fā)展、個性發(fā)展和終身發(fā)展。深入學生實際，及時了解學生的心理特征，學習態(tài)度，學習動機，興趣,愛好及方法等，充分運用課堂這個平臺，讓學生展示自己的才華和能力。積極主動地參加其他教研組和學校組織開展的公開課。三、取得的主要工作成績：積累了一定的教學理論和方法，為今后進一步落實教改奠定了更好的基礎。教研教改取得一定的效果，學生在活動中學會了學習，掌握了歷史知識。四、存在的不足：個人備課有時針對性不強，特別是在具體的課堂教學中，往往是備好的課不得不進行必要調整。課外活動的開展因學生的素質參差不齊，總體效果亦有不盡如人意。有意識地強化落實課改理念，突出學生的主體意識。加強課外活動的指導和引導，做學生自主、合作、探究學習的伙伴。茲
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