【正文】 時候，你認(rèn)認(rèn)真真輔導(dǎo)過嗎？你知道孩子當(dāng)天學(xué)得什么嗎？甚至你知道孩子今天的作業(yè)是什么嗎？我這樣說對于大多數(shù)家長來說是不公平的，因?yàn)槲覀儼啻蠖鄶?shù)家長都是那么優(yōu)秀，在此我要表揚(yáng)郝瀚的家長，前兩天孩子忘了帶讀書條，從單位請假火急火燎地專門來給孩子送，能說這樣的家長不配合學(xué)校的工作嗎？而且，郝瀚同學(xué)除了做學(xué)校的作業(yè)，家長在家還準(zhǔn)備了一套卷子，家長輔導(dǎo)孩子做，給孩子批改。一個多學(xué)期以來，涌現(xiàn)出了許多愛讀書的孩子，好多孩子才半個學(xué)期就讀了十多本：韓旭16本、肖晴18本、王之潤16本、王芊芊11本、李澤宇12本、邢紀(jì)琛10本、韓林言10本、高藝軒10本、張妍10本、侯宇韜12本、索冰玉14本、焦之賢33本、李書涵12本、郝瀚13本、閆如玉7本、石巖9本、蘇涵6本、張凌宇8本、于妍8本、時譽(yù)航7本、于騰淵8本、王詩怡10本、張璇11本、呂庚霏8本。我要求孩子每天讀5000字即15頁以上課外書。閱讀。早讀作業(yè)建議盡量別安排在晚上，堅(jiān)持早起讀書也是意志的磨練。早讀。書面作業(yè)。要明確告訴孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查，口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率！現(xiàn)在生活節(jié)奏這么快，工作壓力這么大，我很理解家長們繁忙的工作，但工作再忙也不能怠慢了孩子的進(jìn)步和成長。同時也清醒地懂得：規(guī)矩是需要學(xué)習(xí)的，孩子是需要管理的。孩子在家時，親人可以擔(dān)待他，可一旦走出家門，他得這種蠻橫霸道就會處處碰壁，不利于孩子的。指責(zé)只會讓孩子自我感覺越來越糟糕，而鼓勵則會讓孩子越來越自信。理智的父母明白：孩子都是在不斷地犯錯——知錯——認(rèn)錯——改錯的過程中成長和進(jìn)步的。智慧的父母會巧妙使用孩子，給孩子委以重任，凡是孩子力所能及的事，會鼓勵孩子自己干，這樣既培養(yǎng)了孩子的自理能力，又教會了孩子理解和體貼父母。首先，請?jiān)试S我代表五9班的68個孩子和全體科任教師對大家的到來表示衷心的感謝：謝謝對孩子的關(guān)心，謝謝對我們工作的支持！說到愛孩子，我想到了一句話：天底下沒有不盡心的老師，沒有不愛孩子的父母，但“愛自己的孩子，母雞都會”，怎樣的愛更利于孩子的成長，怎樣的愛更能促進(jìn)孩子的進(jìn)步？相信在座的家長都有自己獨(dú)特的見解，許多同樣工作在教育戰(zhàn)線的家長，更是有較深的造詣，今天，我借此機(jī)會談一下自己淺薄的認(rèn)識，希望起到拋磚引玉的作用。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。賺錢為孩子，但我認(rèn)為管孩子比賺錢更重要，賺錢只不過是富裕與貧窮的問題，而管孩子是到家庭的大事。父母雙方，最好留一個在家里管孩子。做到假期跟孩子同讀一本書。創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛，每天至少與孩子溝通半小時。有的學(xué)生一放假就睡懶覺，成天看電視，作業(yè)等到上學(xué)頭天晚上才去趕，這樣就很不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。實(shí)踐證明，家長對孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異；相反除極個別自理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問，對孩子的教育很不利。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對孩子的一生造成延誤。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。我非常理解做父母的心情。有些家長看孩子動作太慢，就不加以引導(dǎo)，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。孩子動作慢，怎么辦？首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。這次期中考試教研室對語文、數(shù)學(xué)進(jìn)行了出卷檢測，我來說一下這次的語文卷，這次試卷題量不大，學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)早早完成，但是審題不認(rèn)真，馬虎，至使一些經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的知識點(diǎn)也失分，還有幾個同學(xué)作文沒按要求寫，跑題了，一下子把成績降了下來，還有幾個同學(xué)因?qū)W習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，作業(yè)不認(rèn)真做，懶惰，因此成績不及格，學(xué)生的學(xué)習(xí)是在學(xué)校，但是僅靠課上的時間是不行的，為了讓學(xué)生掌握牢固，就要靠家庭作業(yè)來加強(qiáng)，但是我們班有一些學(xué)生的家庭作業(yè)完成質(zhì)量不好，這應(yīng)該是我們家長協(xié)助老師完成的。而回家的家庭作業(yè)就亂畫，甚至不完成。當(dāng)然，我們也看到不足的地方還很多，比如：不能自覺地按照老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)去學(xué)習(xí)，必須得老師看著才可以，部分同學(xué)對待學(xué)習(xí)存在著態(tài)度不端正，完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時，靠老師再三催促，課堂上自我約束能力差，精神溜號，搞小動作，提問時竟然不知老師問的是什么。有的學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真成績優(yōu)秀，有的學(xué)生樂于助人，有的學(xué)生勞動積極認(rèn)真，吃苦耐勞，有的同學(xué)各方面都比較不錯，是老師的好幫手，有的同學(xué)頭腦比較靈活，有的同學(xué)這學(xué)期進(jìn)步比較大。你們的孩子已經(jīng)五年級了，五年級是小學(xué)內(nèi)一個極其重要的學(xué)習(xí)階段，隨著主體意識的覺醒，孩子們自我意識、自我主張、自我控制能力進(jìn)一步加強(qiáng)，有些學(xué)生已形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，就繼續(xù)堅(jiān)持下來，有的學(xué)生在各方面都在不斷進(jìn)步，有的學(xué)生卻變得比較隨意，做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，把老師和家長的話當(dāng)耳旁風(fēng)，逆反心理較強(qiáng)。我?guī)н@個班級已經(jīng)兩年多了，陪孩子們從三年級到五年級，一路走來，對孩子們的成長和變化有較深的了解。五年級班主任在家長會上發(fā)言稿1尊敬的各位家長：你們好！我是五年級（2）班班主任，首先，請?jiān)试S我代表五年級（2）班的全體任課教師，對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校組織的家長會，單從這一點(diǎn)，就可以看出，你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的大力支持。為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力！第二篇：有關(guān)五年級班主任在家長會上發(fā)言稿（通用）有關(guān)五年級班主任在家長會上發(fā)言稿（通用5篇）在現(xiàn)在的社會生活中，需要使用發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿的寫法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別?，F(xiàn)在家長不要陪著孩子寫作業(yè)了，應(yīng)該讓孩子獨(dú)立完成。要教育孩子學(xué)會合理安排時間?！笨梢娏?xí)慣培養(yǎng)的重要性。四、重視習(xí)慣、品質(zhì)的養(yǎng)成。可利用雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉等方式豐富學(xué)生的生活體驗(yàn)，積累素材。同時，對于寫作能力相對較好的同學(xué)，鼓勵多看一些文學(xué)類的讀本《讀者》、《智慧背囊》等，這些活水能提高孩子的思想境界，看待問題的深度，陶冶他們的情操，也會培養(yǎng)孩子的閱讀興趣與閱讀、寫作方面的能力。寫作是厚積薄發(fā)的過程，學(xué)生日積月累，自然肚子里的東西也就多了，下筆就精彩了。要求學(xué)生優(yōu)美的、富有哲理和韻味的句子最好能一字不落地背誦。要想提高，同樣還要多讀書。提高作文水平。我們學(xué)校圖書閱覽室定期開放。課外書籍中的栩栩如生的人物形象，體味關(guān)于愛、關(guān)于友誼、忠誠、正直、勇敢乃至愛國主義等這些永恒的精神，從而開啟學(xué)生內(nèi)心的精神世界，達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的效果，遠(yuǎn)勝于教師、家長的說教。到了高年級每年不少于50萬字。在語文新課標(biāo)中明確規(guī)定了學(xué)生課外閱讀的數(shù)量，一年級不少于五萬字。學(xué)生語文能力欠缺一個很重要的原因就是有的同學(xué)平時不喜歡看書，閱讀短文中稍微有一點(diǎn)深度的問題就不知道從何下手了。在課堂上經(jīng)常會讓學(xué)生在書本的旁邊寫上體會，然后大家一起交流，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力，又培養(yǎng)了他們的口語交際能力，很多時候還能對同學(xué)的發(fā)言質(zhì)疑，更深入地學(xué)習(xí)文章。不過現(xiàn)在已經(jīng)有不少同學(xué)發(fā)言的積極性有了很大的提高，如等。最簡單不過的就是教師上課的提問，能積極參與的她的思維相對來說就比較活躍。鍛煉學(xué)生的思維能力。比如課文后面要求背誦的是一定要會默寫的，讀讀寫寫里的詞語一定要掌握，這些作業(yè)老師不布置家長也要隔段時間給孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)撵柟?，特別是有些學(xué)習(xí)上不自覺的孩子，還時常需要家長去督促他。抓實(shí)基礎(chǔ)知識新課標(biāo)對語文學(xué)習(xí)的要求越來越高，基礎(chǔ)知識的內(nèi)容豐富，形式多樣，有相當(dāng)量的成語、詩句積累。（不扎實(shí)思考不深入作文）三、如何培養(yǎng)孩子的語文能力。學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力及能力差，表現(xiàn)在作文篇幅短，內(nèi)容空。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，語文自主學(xué)習(xí)能力較差，思維不夠靈活。從語文學(xué)習(xí)情況來看，不少學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識日漸扎實(shí)，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。第一篇：五年級班主任在家長會上的發(fā)言稿五年級班主任在家長會上的發(fā)言稿各位家長朋友們，大家好！感謝大家在百忙中抽出時間來參加家長會。下面我就我所任的學(xué)科向各位家長做一個交流：一、班級總體語文學(xué)習(xí)情況分析。這些同學(xué)踏踏實(shí)實(shí)，在默默地進(jìn)取中，成為同學(xué)的表率。部分男生作業(yè)書寫不整潔；如課外閱讀的興趣有所增強(qiáng)，但課外閱讀習(xí)慣差，知識面狹窄；語言表達(dá)能力弱，不太善于表達(dá)自己的思寫作想，表現(xiàn)在回答問題時不知如何組織語言。二、階段練習(xí)的情況小結(jié)。五年級以前我們主要是一些非?；A(chǔ)的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫記，一般不成問題，但是，現(xiàn)在是五年級了，除了以上的基礎(chǔ)知識以外，有更多比較“活”的題，特別增強(qiáng)了對句子的揣摩、文章感悟能力的培養(yǎng)。因此要求基礎(chǔ)知識必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，該讀的還要讀，該背誦的還是要背誦，該默寫的還得默寫。從幾次練習(xí)中也能看出點(diǎn)問題來，部分同學(xué)對試題中最簡單的看拼音寫詞語都不能很好的掌握，更不要說試題中靈活的基礎(chǔ)知識了。對于學(xué)生的思維能力的訓(xùn)練我們平時都有計(jì)劃的進(jìn)行訓(xùn)練。好多孩子在這個時候不是不會，而是怕動腦筋，養(yǎng)成了懶于聽別人發(fā)言，依賴的習(xí)慣。另外高年級的課堂也是一個讓學(xué)生自主思考、感悟的課堂。重視課外閱讀。因此，做好閱讀分析，除了上課認(rèn)真聽，積極參與發(fā)言外，還要在課外閱讀大量的課外書籍。二年級不少于15萬字，三四年級不少于30萬字。從這些數(shù)字我們可以看出課外閱讀的重要性了。一方面要是在班級里掀起看書熱，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。不少學(xué)生堅(jiān)持的不錯，在這里也感謝家長的支持與配合。作文是語文知識的綜合運(yùn)用，用詞造句謀篇布局，標(biāo)點(diǎn)引用都在作文中反映出來。有的家長會說，我的孩子書也看的很多，為什么她的作文就寫不好呢？我覺得除了看，還要把書中精彩的東西記下來，能運(yùn)用的自己的文章中去。當(dāng)然，還必須要學(xué)以致用才行。寫作基礎(chǔ)較差的同學(xué)，可以每兩天背誦一篇文章，經(jīng)常換換花樣，不同類型的文章都要見識，能背出大意。還有一點(diǎn)我們家長經(jīng)常帶孩子們接觸社會，去體驗(yàn)美好的生活。我想堅(jiān)持多看、多思、多寫，做生活的有心人，那么閱讀和寫作能力是會逐步提高的，語文能力也一定會提高。有這樣一句話，我想和各位家長分享“播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。認(rèn)真書寫的習(xí)慣。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。寫完以后，家長再進(jìn)行檢查。為了讓您在寫發(fā)言稿時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的有關(guān)五年級班主任在家長會上發(fā)言稿（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。召開這次家長會的目的，是為了密切家長與學(xué)校的聯(lián)系，加強(qiáng)家長與學(xué)校的配合，增強(qiáng)教育合力，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好的教育自己的子女。期間為了孩子的學(xué)習(xí)及其他事情也和很多家長見過面，有的甚至聯(lián)系很多次了，但是像這次以家長會的行式正式的見面還是第一次。下面：我向各位家長介紹一下開學(xué)兩個多月來班級的一些情況：我們班有現(xiàn)有24名學(xué)生，每個孩子都有他的閃光點(diǎn)。兩個半月以來，整體來看，大部分學(xué)生進(jìn)步都很大，特別是大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，比如：在學(xué)校衛(wèi)生評比中，每周的值日生都能認(rèn)真、負(fù)責(zé)的做，而且做得很好，因此獲得了衛(wèi)生紅旗，也受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定與表揚(yáng)；上個月在學(xué)校趣味運(yùn)動會上，在拔河比賽中，每個學(xué)生都非常努力，在與四二班比賽時，因五一班學(xué)生幫助了四二班而導(dǎo)致我們班比賽輸了的時候，很多學(xué)生因不滿和不甘而哭了，那強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感令我非常感動和欣慰。在學(xué)校作業(yè)完成比較認(rèn)真，正確率也比較高。第二方面：說說期中檢測。第三方面：與家長互動經(jīng)驗(yàn)交流你是否關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)？有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多加強(qiáng)正確的引導(dǎo)。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。各位家長，隨著社會的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實(shí)施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果，督促孩子在家努力學(xué)習(xí)。其實(shí)家長的吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。假日也要按時作息，做到勞逸結(jié)合，建議每天學(xué)均1——2小時以（對一周所學(xué)知識歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高）。當(dāng)然，家長的管理要適當(dāng)，不能太嚴(yán)也不能不管，比如一點(diǎn)不讓看電視，這也不現(xiàn)實(shí)。創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談?？刂坪⒆拥牧阌缅X，要求孩子花錢有帳目有計(jì)劃，不挑吃穿，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣；飲食起居有規(guī)律；注重禮貌禮節(jié)；出門要求孩子先征求家長同意。由爺爺、奶奶、外公、外婆或親戚朋友來管，與父母自己管，完全不一樣。嚴(yán)謹(jǐn)任何學(xué)生買零食。及時了解學(xué)生每周在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，召開的這一次家長會，解決不了什么根本性的問題，事實(shí)上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的。我們的孩子已經(jīng)在千米長跑中接近百米沖刺了，期望我們的家長和老師再給他們一個助跑，真正幫助我們的孩子跑起來……五年級班主任在家長會上發(fā)言稿2各位家長：大家晚上好！時間如白駒過隙，真快，上學(xué)期家長會的情景還歷歷在目，本學(xué)期的家長會又如期而至。愛有許多誤區(qū)，愛得不得法，就害了孩子；愛得不明白，就步入了誤區(qū)：一、是伺候孩子還是使用孩子？糊涂的父母情愿做孩子的保姆：穿衣、疊被等事事包辦，久而久之，孩子全然不把父母的辛苦放在眼里