「最新」20xx年春期河南電大個人與團隊管理教學考一體化我要考試滿分答案第二套-展示頁
2024-10-24 19:21本頁面
【正文】 企的工作環(huán)境和工作方式卻完全不同。在過了一段舒適和安定的生活后，昔日的朋友一個個開始有了新的打算，有調(diào)高的，有出國的，還有繼續(xù)上學深造的，致明也覺得自己的工作沒有什么挑戰(zhàn)，整天好像在混日子，他開始思考該如何過以后的生活。那時的目標和期望就是從單位分到一套住房，可以不再住集體宿舍，不再吃集體食堂的飯了。工作是學校統(tǒng)一分配的，競爭也不激烈。()，書面溝通不再重要，不能是多個，對于“協(xié)商問題和希望獲得的結(jié)果“階段，說法正確的是(D)。針對團隊目前的狀況，錢玲不該采取的方式是(D)。員工的反饋顯示，錢玲試圖學控每個人的銷售情況及學校管理的每一個環(huán)節(jié)，甚至于學校后勤的柴米油鹽、衛(wèi)生打掃等小事都由其本人負責監(jiān)督管理，這使得他所領(lǐng)導(dǎo)的老師及業(yè)務(wù)人員極為清閑，工作缺乏熱情，成員士氣十分低落，錢玲的下屬抱怨說，他每次開會都像個長舌婦一樣對大家喋喋不休，同樣的問題重復(fù)多次，對下屬未做好的工作，總是批評抱怨，從來不會表揚下屬的優(yōu)點、成績與進步，在工作之余也從來不主動與下屬進行溝通交流，錢玲本人也感覺在分公司工作非常疲憊，找不到做團隊主管的樂趣，為此他感到非常痛苦。上任后，錢玲立即著手打造一支高效的團隊。()，錢玲因業(yè)績突出被任命為其所在集團一分公司的區(qū)域經(jīng)理兼電腦培訓學校校長，負責管理5名老師、8名業(yè)務(wù)員。李經(jīng)理在與宇總進行溝通時，不可采用的溝通技巧是(A)。”李經(jīng)理：“陳浩的工作大家有目共睹，肯定是高于公司的平均水平，理應(yīng)提高她的加薪幅度，工資的基數(shù)問題，這是公司當時同她講好的呀，不能把這帶入加薪幅度的問題中來，這不符合公司的薪資制度.....”李經(jīng)理很清楚公司的制度，明白員工的權(quán)利，認為人力資源部的決定已經(jīng)侵犯了自己屬下的權(quán)利，自己有責任和權(quán)利為下尾爭取。她去年的工作干得十分出色，可是她加薪的幅度卻低于公司的平均加薪幅度。()，要求對網(wǎng)絡(luò)部陳浩工資調(diào)整幅度一事重新加以考慮。[最新]2021年春期河南電大個人與團隊管理(教學考一體化)我要考試滿分答案(第二套)說明：資料整理于2021年5月29日；適用于2021年春期國開河南電大學員教學考一體化“我要考試”網(wǎng)上考試。，不屬于學習障礙的是(A)。李經(jīng)理拿出陳浩一年的工作業(yè)績評估表：“宇總，是否可以重新考慮一下我們部門陳浩的加薪問題。”宇總對李經(jīng)理解釋道：“考慮她的薪水在同級別的人中已屬高薪了，所以這次年度加薪才沒有同意你們網(wǎng)絡(luò)部提出的要求，而是低于了公司的平均水平。根據(jù)以上案例，回答以下問題。()，經(jīng)理答復(fù)此方案超出了目前經(jīng)費預(yù)算，這說明小陳的方案不符合優(yōu)質(zhì)信息特點中的(D)。當時情況較為緊急，錢玲未經(jīng)過任何培訓就走馬上任了。但是24歲的他并沒有管理經(jīng)驗，成為經(jīng)理不到三個月就表現(xiàn)得與團隊格格不入。根據(jù)以上案例，回答以下問題。()，說法正確的是(D)。()，不是包攬會議、邀請發(fā)言等形式鼓勵大家發(fā)表意見、整理、歸納，當時他和許多年輕的朋友在一起，除了上班之外就是玩。盡管收入不高，但同事們都很高興很快樂。后來致明有家了，有房子了。經(jīng)過長期的思考和準備，致明離開了自己工作七年的單位，進入一家外企公司工作。經(jīng)過一段時間的適應(yīng)，致明漸漸
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