除數(shù)是一位數(shù)筆算除法教學(xué)設(shè)計-展示頁
2024-10-24 19:16本頁面
【正文】 百幾十除以整十?dāng)?shù)?！窘虒W(xué)重點】筆算除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法的思維過程和書寫方法。過程與方法目標：經(jīng)歷除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法筆算過程，體驗遷移的思想方法。孫聰明：注意培養(yǎng)學(xué)生的估算能力，估算完要和計算結(jié)果對比驗證估算的正確性。30＝生:豎式計算三、鞏固，第2題。3”和“92247。30，用豎式計算怎么書寫呢?讓學(xué)生匯報是如何試商的，教師加以指導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生明白:92里有3個30，所以商3，寫在個位上。除數(shù)是一位數(shù)的筆算除法要從最高位試商。每課時重難點的設(shè)計思路主備人集體補充修改一、引入師:下面括號里最大能填幾?30()師:學(xué)校買回了92本《新華字典)，準備分給每個班級3本，一共可以分給幾個班呢?豎式計算92247。教學(xué)重點：理解算理，掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)、商一位數(shù)的除法的筆算方法。過程與方法：通過探究活動，滲透數(shù)形結(jié)合的思想，培養(yǎng)學(xué)生類推能力。答：平均每班種第二篇：《除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法》教學(xué)設(shè)計《除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法》教學(xué)設(shè)計課例內(nèi)容《除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法》教材說明《除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法》包含教材第73頁的例1例2和做一做以及練習(xí)十三的部分習(xí)題。2=26（棵）答：平均每班種樹21棵。五、課堂總結(jié)師：同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們都有哪些收獲？ 板書設(shè)計：除數(shù)是一位數(shù)的筆算除法例題1：例題2：42247。完成教科書第20頁做一做的第2題。找朋友（以游戲方式進行，找?guī)酌麑W(xué)生上臺表演，分別扮演被除數(shù)、除數(shù)和商）完成教科書第20頁做一做的第1題。小結(jié)：一位數(shù)除兩位數(shù)商兩位數(shù)的除法豎式的筆算方法，從被除數(shù)的高位除起，除到被除數(shù)的哪一位，商就寫在那一位上面，如果求出一位商后，余下的數(shù)要與被除數(shù)個位落下來的數(shù)合并后，繼續(xù)除。比較例題1和例題2有哪些相同點和不同點：相同點：都是從被除數(shù)十位上的數(shù)除起，除到哪一位，商就要寫在哪一位上面。并說一說為什么這樣列式？（2）讓學(xué)生動手操作，弄清算理。電腦出示例題2。2=21（棵）答：平均每班種樹21棵。結(jié)合小棒分解豎式計算過程，初步理解算理。展示小棒分的過程（先把4個十根小棒平均分成兩份，再把2個一根小棒平均分成2份，就可得到每一份的小棒數(shù)，即每份是21根小棒。三年級（1）和三年級（2）班參加植樹活動，共植樹42棵，平均每班種樹多少棵？（1）提問：分析題目中的已知條件和問題，想一想這一道題應(yīng)該怎樣列式：（學(xué)生列式：42247。師：你們能不能知道植樹的作用有哪些嗎？學(xué)生有的說植樹能美化環(huán)境，有的說植樹能防止沙塵暴……（1）要求學(xué)生認真觀察畫面內(nèi)容，并用自己的話把畫面內(nèi)容先在小組內(nèi)和同學(xué)說一說。出示情境圖。3時你是怎樣想的？師：把60根小棒平均分成兩份，每份是多少？平均分成3份呢？。8490247。3300247。教學(xué)流程一、復(fù)習(xí)舊知（課件出示）口算200247。課程資源教師準備電腦課件、小棒。教學(xué)難點：理解筆算除法算理，確定商的位置。（三）、情感態(tài)度與價值觀：在實踐操作活動中學(xué)會思考問題和解決問題讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)成功的喜悅。培養(yǎng)和提高學(xué)生的口算能力和計算能力。第一篇：《除數(shù)是一位數(shù)筆算除法》教學(xué)設(shè)計《除數(shù)是一位數(shù)筆算除法》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學(xué)（人教版）三年級下冊第120頁的例1和例2。教學(xué)目標：（一）、知識與技能：經(jīng)歷分小棒的過程，使學(xué)生理解筆算除法算理并初步掌握一位數(shù)除兩位數(shù)商是兩位數(shù)的計算方法和豎式寫法。（二）過程與方法：結(jié)合具體情境通過操作活動自主解決生活中的簡單問題。教學(xué)重點：筆算一位數(shù)除兩位數(shù)的思維過程和書寫方法。教學(xué)關(guān)鍵：掌握列豎式求商的方法。學(xué)生每人準備60根小棒。4240247。664247。7提問：口算240247。二、進入情境，學(xué)習(xí)新課。師：同學(xué)們，我國植樹節(jié)是幾月幾日？ 生：是每年的3月12日。（2）師：植樹也有許多數(shù)學(xué)問題，你們能根據(jù)畫面內(nèi)容自己編一道除法應(yīng)用題嗎？ 學(xué)生可能會編：①三年級（1）班和三年級（2）班參加植樹活動，共種了42棵樹，平均每班種樹多少棵？ ②四年級（1）班和四年級（2）班參加植樹活動，共種了52棵樹
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