初中國(guó)旗下講話稿：天才出于勤奮-展示頁(yè)
2024-10-24 14:15本頁(yè)面
【正文】 人勤奮，就要比別人先行動(dòng)。有了不懈的追求、勤奮的精神，哪怕是行動(dòng)遲緩的蝸牛也能雄踞塔頂，觀千山暮雪、渺萬(wàn)里層云。一個(gè)人的進(jìn)取和成才，環(huán)境、機(jī)遇、天賦、學(xué)識(shí)等外部因素固然重要，但更重要的是依賴于在責(zé)任引領(lǐng)下的勤奮與努力。我們汀中人的做事信念為：嚼得菜根、做得大事，我們汀中人做人的信念為：自強(qiáng)不息，我們汀中學(xué)生的特征為：愛(ài)心、責(zé)任、創(chuàng)造。勤奮是路、引領(lǐng)我們奔向成才的明天!第二篇：初中國(guó)旗下講話稿：《天才出于勤奮》汀水中學(xué)國(guó)旗下講話稿：《天才出于勤奮》老師們、同學(xué)們：大家好！記得有一位哲人說(shuō)過(guò)：世界上能登上金字塔的生物有兩種：一種是鷹、一種是蝸牛。勤奮是火、點(diǎn)燃理想之燈。汀中人并不是智商比別人高，而是目標(biāo)更高遠(yuǎn)、行動(dòng)更踏實(shí)、方法更科學(xué)。既然成才的航船需要以勤奮為風(fēng)帆，就讓我們揚(yáng)起勤奮之帆，去乘風(fēng)破浪吧!教育是有規(guī)律的。選擇了汀水中學(xué)，也就是選擇了“愛(ài)心、責(zé)任、創(chuàng)造”。在新的時(shí)期，我們的目標(biāo)是做“以天下為己任，具有創(chuàng)造性人格特征的人。勤學(xué)習(xí)、勤積累、勤思考、勤質(zhì)疑能使人達(dá)到析疑解惑、豁然開(kāi)朗的境界。業(yè)精于勤荒于嬉。我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)到：我們每一個(gè)人都有一把成才的鑰匙，那就是理想、勤奮、毅力、虛心和科學(xué)的方法。愛(ài)迪生發(fā)揚(yáng)“笨鳥(niǎo)先飛”的勤奮精神，從一個(gè)智力平常的孩子成為發(fā)明家。意思是說(shuō)：要想不落后，就要比別人勤奮，就要比別人先行動(dòng)。有了不懈的追求、勤奮的精神，哪怕是行動(dòng)遲緩的蝸牛也能雄踞塔頂，觀千山暮雪、渺萬(wàn)里層云。一個(gè)人的進(jìn)取和成才，環(huán)境、機(jī)遇、天賦、學(xué)識(shí)等外部因素固然重要，但更重要的是依賴于在責(zé)任引領(lǐng)下的勤奮與努力。我們汀中人的做事信念為：嚼得菜根、做得大事，我們汀中人做人的信念為：自強(qiáng)不息，我們汀中學(xué)生的特征為：愛(ài)心、責(zé)任、創(chuàng)造。第一篇：初中國(guó)旗下講話稿：天才出于勤奮初中國(guó)旗下講話稿：天才出于勤奮天才出于勤奮老師們、同學(xué)們：大家好!記得有一位哲人說(shuō)過(guò)：世界上能登上金字塔的生物有兩種：一種是鷹、一種是蝸牛。不管是資質(zhì)奇異的鷹、還是資質(zhì)平庸的蝸牛，能登上塔頂，極目遠(yuǎn)眺、俯視萬(wàn)象，都離不開(kāi)兩個(gè)字——勤奮。我們汀水中學(xué)的教育目標(biāo)就是：使優(yōu)秀者更優(yōu)秀、使平常者不平常。缺少了勤奮，哪怕是天資奇佳的雄鷹也只能空振羽翅、望塔興嘆。俗話說(shuō)：笨鳥(niǎo)先飛?，F(xiàn)實(shí)生活中，有些人依仗天資聰穎，不肯先飛、不肯勤奮學(xué)習(xí)，而又藐視笨鳥(niǎo)，這種思想和行為是極端錯(cuò)誤的，“笨鳥(niǎo)先飛”是一種不甘落后、勇于爭(zhēng)先的表現(xiàn)。但有天賦的“靈鳥(niǎo)”也要先飛，否則就可能變成“笨鳥(niǎo)”，方仲永4歲做詩(shī)，后不再學(xué)習(xí)，才華漸漸消失，以致變成凡夫俗子，由“靈鳥(niǎo)”變成了“笨鳥(niǎo)”。聰明在于勤奮、天才在于積累。勤奮能使學(xué)業(yè)和事業(yè)有所成就、嬉耍會(huì)使學(xué)業(yè)和事業(yè)遭到失敗。我們的校歌中這樣唱道：“為了理想,為了信念,我們相聚在沭河西畔”?！庇腥苏f(shuō)選擇一種教育、選擇一所學(xué)校，就是選擇了一種人生。有志者立長(zhǎng)志、無(wú)志者常立志，自古英才出于勤奮。一份耕耘、一份收獲。同學(xué)們，勤奮是石、敲出信息之火。勤奮是燈、照亮人生之路。不管是資質(zhì)奇異的鷹、還是資質(zhì)平庸的蝸牛，能登上塔頂，極目遠(yuǎn)眺、俯視萬(wàn)象，都離
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