青藍(lán)工程協(xié)議書(shū)-展示頁(yè)
2024-10-24 04:05本頁(yè)面
【正文】 立對(duì)本組或全校開(kāi)兩次公開(kāi)教研課，有條件的要向全市開(kāi)一次公開(kāi)教研課。積極主動(dòng)向指導(dǎo)教師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，每學(xué)期聽(tīng)指導(dǎo)教師的課不少于20節(jié)。主動(dòng)請(qǐng)指導(dǎo)教師聽(tīng)課，努力改進(jìn)教學(xué)的方法。刻苦鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行“備、講、改”，所設(shè)計(jì)的教案要主動(dòng)請(qǐng)指導(dǎo)教師修改。指導(dǎo)審閱和修改期中、期末試題，幫助搞好試卷分析等。定期幫助青年教師總結(jié)“備、講、改、輔、考”的方法經(jīng)驗(yàn)，充分肯定好的方面明確指出存在的問(wèn)題，指導(dǎo)糾正的方法。經(jīng)常深入青年教師的課堂聽(tīng)課，了解情況，幫助青年教師采取措施彌補(bǔ)教學(xué)過(guò)程中的不足，每一個(gè)指導(dǎo)教師每學(xué)期聽(tīng)被指導(dǎo)教師的隨堂課不得少于15節(jié)。指導(dǎo)青年教師鉆研教材，幫助他們把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，指導(dǎo)修改教案。三、結(jié)對(duì)雙方職責(zé)與義務(wù)（一）指導(dǎo)教師職責(zé)與義務(wù)加強(qiáng)自身政治素質(zhì)的提高和職業(yè)道德修養(yǎng)，努力拓寬和更新自己文化專業(yè)知識(shí)，不斷學(xué)習(xí)教育理論，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)踐。五年成骨干：即通過(guò)對(duì)青年教師五年時(shí)間的指導(dǎo)與培養(yǎng)，青年教師具有一定的教育教學(xué)科研能力，深刻理解本學(xué)科的整體教材內(nèi)容，自如運(yùn)用不同的教學(xué)方法處理不同類型的教材，在全市教育系統(tǒng)內(nèi)有一定的影響，能上好較大范圍內(nèi)的教研示范課。一年入門：即通過(guò)對(duì)青年教師一年時(shí)間的指導(dǎo)與培養(yǎng)，青年教師能比較正確地領(lǐng)會(huì)本學(xué)科的教學(xué)大綱，熟悉本年級(jí)教材內(nèi)容，掌握重點(diǎn)難點(diǎn)及其解決辦法，能在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，養(yǎng)成備、講、改、輔、考教學(xué)的五大環(huán)節(jié)工作。第一篇：青藍(lán)工程協(xié)議書(shū)“青藍(lán)工程”協(xié)議書(shū)一、培養(yǎng)目標(biāo)努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是全面提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，對(duì)青年教師的培養(yǎng)，實(shí)施“一三五”工程是我校培養(yǎng)青年教師的奮斗目標(biāo)。即：青年教師經(jīng)過(guò)培養(yǎng)，一年入門，三年過(guò)關(guān)，五年成骨干。三年過(guò)關(guān)：即通過(guò)對(duì)青年教師三年時(shí)間的指導(dǎo)與培養(yǎng)，青年教師能進(jìn)行本學(xué)科的循環(huán)教學(xué)，熟悉本學(xué)科全部教材內(nèi)容，及每?jī)?cè)教材在整體教學(xué)階段中的地位，能較好地在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下完成教研組下達(dá)的教研任務(wù)，上好一定范圍的教研或?qū)嶒?yàn)課。二、培養(yǎng)形式以“師徒結(jié)對(duì)，以老帶新”為主，輔之以“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、“走出去”的辦法，達(dá)到互幫互學(xué)，相互促進(jìn)，共同提高的目的。指導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)和研究所任學(xué)科的教法、學(xué)法、引導(dǎo)他們廣泛了解本學(xué)科的教改信息，帶領(lǐng)、指導(dǎo)他們進(jìn)行教學(xué)觀摩。指導(dǎo)老師對(duì)“入門教師”每篇教案都要過(guò)目，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正。指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)隨時(shí)向青年教師開(kāi)放，每學(xué)期至少要向青年教師開(kāi)三至五堂不同類型的教研示范課。每周檢查一次被指導(dǎo)教師的作業(yè)批改情況。（二）青年教師的職責(zé)與義務(wù)忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，樹(shù)立正確的職業(yè)思想，虛心好學(xué)?！叭腴T”教師在培養(yǎng)期間，教案未經(jīng)指導(dǎo)老師審閱不能上課。批改的作業(yè)及時(shí)送給指導(dǎo)老師審閱。努力承擔(dān)教研組下達(dá)的教研任務(wù)。積極進(jìn)行教科研活動(dòng)，每學(xué)期在指導(dǎo)教師的幫助下，至少要向教 研組或?qū)W校交一篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文。五、
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