計算機應用基礎教學總結-展示頁
2024-10-24 02:42本頁面
【正文】 生成績的取得，首先取決于學校機房的建設，計算機基礎是一門實踐性非常強的課程，足夠的上機訓練時間是教學考證的根本保證。幾年來年來，經(jīng)我教過《計算機應用基礎》的班級有7個之多，雖然這門課上過數(shù)次，但我從來不敢馬虎怠慢，教學過程中的各個環(huán)節(jié)，從編寫教學計劃、備課，到課堂教學、答疑、批改作業(yè)、成績考核、操作實驗，我都能踏踏實實地做好。第二篇：《計算機應用基礎》教學總結《計算機應用基礎》教學總結時代在進步，計算機技術日新月異，帶來計算機教學也日新月異，絢麗多彩，給計算機一線教學的老師帶來無限的壓力。所以我會采取培優(yōu)扶差的方法，并且不斷地提升知識，提高自身的素質，不斷地自我加壓，讓學輕松地學到知識。上課時除了認真講課，明確教學目的，還會想辦法營造一種輕松活潑的課堂氛圍，引起學生的注意，激發(fā)學習興趣?，F(xiàn)對本學期的教學工作總結如下：一、進入中職學校的學生大多是上不了高中的學生，學生自學能力差，領悟能力差，在課堂上所講內容學生能記住的很少，而課后學生很少看書，實操的時候遇到一點問題就不知所措了。每個班有他們的特色，有讓我高興的，也有讓我頭痛的。第一篇：計算機應用基礎教學總結計算機應用基礎教學總結時光冉冉，一眨眼，又到期末了。本學期擔任五個幼師班和一個金融班的計算機應用基礎的教學工作。有讓我學到東西的，也有讓我無柰的。所以在教學方法上，我沒有采取傳統(tǒng)課堂講述法。二、學習方面，學生兩極分劃較嚴重，經(jīng)常接觸電腦的同學覺得這門課程很容易，產(chǎn)會自大心理，而有些農(nóng)村來的孩子沒碰過電腦，有時演示幾遍的操作還是記不住。三、通過本學期學生對我的評價，我了解到自己存在很多不足的地方，比如說，實操時演示過來，講話太急，上課紀律要求不嚴格，講解知識不深入淺出……針對以上存在的問題,我將認真總結,仔細準備,認真鉆研,把不足之處改過來,為下個學期的教學做好鋪墊,爭取更大的進步,交給學生更多的知識。計算機應用基礎是我校的公共基礎課，也是我每年的必上課程。在教學過程中注重教學方法的改革和創(chuàng)新，能根據(jù)教學的需要和學生的實際情況靈活使用不同的教學方法，調動學生的學習積極性，提高同學們的自主學習能力，如集體講授法、小組協(xié)作學習法、任務驅動法、案例教學法等。其次，在教學過程中，我始終把握一個大方向，就是以操作為中心。一、保證了良好的教學環(huán)境計算機應用基礎這門課程是一門實踐性很強的課程，要求上機時間達80%以上，我們學校有計算機60多臺，保證了同學們有充分的上機時間。二、因材施教，提高教學效果由于計算機應用基礎是高考科目，在教學過程中，在教學要根據(jù)高考的需要和學生的實際情況靈活使用不同的教學方法，調動學生的學習積極性，提高同學們的自主學習能力。多媒體教學動靜結合，增加課堂氣氛，理論與實踐相結合，可以使老師及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。以練習主，邊講邊練、講練結合、精講多練，從學生實際出發(fā)，課堂以大部分學生為主進行講解，課外重點輔導優(yōu)等生和差生。采用案例教學，發(fā)揮學生的主體精神和創(chuàng)新能力。既活躍課堂氣氛，也全面提高學生的學習能力。
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