年四年級數(shù)學上冊期末復習計劃-數(shù)學教學計劃[大全]-展示頁
2024-10-23 18:17本頁面
【正文】 ，幫助學生找出各知識之間的聯(lián)系和解題規(guī)律，重新整合，形成一個完整的知識體系。使學生對知識的掌握理解由感性認識提升到一個理性的認識上來。使他們盡快的趕上班級同學前進的步伐，以提高他們的學習自信心。加強對學困生的輔導工作，注意課內(nèi)補差，做練習時，特別重視差生的輔導，及時解答差生提出的問題，為他們解決困難。提高學生解決實際問題的能力。注意例題的變式訓練，教師要引導學生在解答題目的`同時進行比較、歸納，形成一種有序的思考方法。加強應(yīng)用題的基本訓練，要求學生能正確掌握常見數(shù)量關(guān)系。培養(yǎng)學生耐心仔細的學習習慣尤其是做題后認真驗算。注重教學方法與學習方法的有機結(jié)合，注重知識的整理。1月14日，1月15日會在方格紙上用“數(shù)對”確定位置；能根據(jù)數(shù)據(jù)畫條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計認識數(shù)的計數(shù)單位，掌握各單位之間的關(guān)系；會正確讀、寫億以內(nèi)的數(shù)；會比較億以內(nèi)數(shù)的大小；能用萬、億為單位表示大數(shù)；能根據(jù)實際問題的需要求一個數(shù)的近似數(shù)；會用負數(shù)表示一些日常生活中的問題。二、復習內(nèi)容：除法、四則混合運算、運算定律及運用運算定律進行簡便計算；直線、射線和線段，角，以及平行和相交；統(tǒng)計，簡單的數(shù)據(jù)整理和分析及條形和折線統(tǒng)計圖；解決問題的策略；含有萬級和億級的數(shù)以及數(shù)的改寫和取近似數(shù)；三、復習目的和要求：掌握除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法的方法，熟練的進行計算掌握含有括號的四則混合運算，能正確的進行計算熟練掌握加法和乘法的四個運算定律，能用字母表示，能運用簡便方法計算正確的判斷三種線，能按要求畫角和量角，并判斷各種角畫平行線和垂線（過直線外一點和直線上一點）能從四個方位正確的觀察出物體的位置和形狀根據(jù)給定的數(shù)據(jù)整理制作統(tǒng)計圖，并能分析結(jié)果能采用表格的形式整理條件解決問題能正確的讀、寫含有個級、萬級和億級的數(shù)，并能按要求改寫和求近似數(shù)四、復習課時安排：12月26日，1月27日，1月28日會正確計算兩、三位數(shù)乘法，能運用乘法運算解決一些實際問題；會正確計算三位數(shù)除以兩位數(shù)，能運用除法運算解決一些實際問題；能利用乘法運算律進行簡便運算；能利用商不變規(guī)律進行簡便運算；掌握路程、速度和時間之間的關(guān)系；會進行整數(shù)四則混合運算。養(yǎng)成學生認真做題、細心檢查的良好學習習慣，形成良好的數(shù)學情操。達到舉一反三、能綜合、靈活地運用所學的知識解決簡單實際問題應(yīng)用數(shù)學能力。靈活解題，提高綜合運用與解決實際問題的能力。第一篇：年四年級數(shù)學上冊期末復習計劃數(shù)學教學計劃[大全]一、復習指導思想查漏補缺，本冊教材內(nèi)容進行系統(tǒng)的歸納整理，理清知識點的聯(lián)系，通過對基礎(chǔ)知識的復習和練習，加強學生的記憶，深化認識，使所學的知識內(nèi)化為學生的知識素養(yǎng)。使學生對知識的掌握理解由感性認識提升到一個理性的認識上來。使學生在復習、練習過程中，對知識進行分類、整理，幫助學生找出各知識之間的聯(lián)系和解題規(guī)律，重新整合，形成一個完整的知識體系。在復習、練習過程當中，注重學生的學習方法、數(shù)感和數(shù)學思維的梳理和培養(yǎng)，發(fā)展學生邏輯思維能力。總之，我們加強復習的計劃性，提高復習效率。1月6日，1月7日，1月8日會用字母正確地讀出線段、射線與直線；能區(qū)分線段、射線與直線；能辨析圖形中線段的平行與垂直關(guān)系；能用三角尺畫平行線和垂線；會辨析銳角、直角、鈍角、平角和周角；會用量角器測量指定角的度數(shù)
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1