二年級語文期末考試試卷分析-展示頁
2024-10-23 05:24本頁面
【正文】 學(xué)生沒好好讀題，對題意理解不到位，因而失分較多。有的學(xué)生想象力不夠豐富，分析判斷能力差。也有個(gè)別學(xué)生，沒有扣住中心來寫，還有的因格式、錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)等造成失分。第十一題：看圖寫話。”“小飛機(jī)”指（），“機(jī)場”指（）。第二篇短文失分最多的竟然是找自然段，學(xué)生們太粗心了。第十題：閱讀短文，完成練習(xí)。其中圍繞課文的積累和理解所出的題目緊扣書本而略超于書本，出題活。第九題：日積月累。第八題：句子訓(xùn)練。這個(gè)題失分較多，個(gè)別學(xué)生不能熟練的掌握。第七題：填空。第六題：連一連。第五題：把下列詞語補(bǔ)充完整。第四題：用“——”標(biāo)出正確的讀音或字。第三題：給下面的字加偏旁組成新字，再組詞。大部分學(xué)生掌握很好，能做到正確進(jìn)行書寫，但也有少數(shù)同學(xué)出現(xiàn)書寫錯(cuò)誤、書寫不工整情況。第二題：看拼音，寫詞語。二、答題情況分析第一題：大部分學(xué)生能進(jìn)行工整、規(guī)范的抄寫。第一篇：二年級語文期末考試試卷分析二年級語文期末考試試卷分析莘縣東魯學(xué)校 王凌云一、基本情況分析本次語文期末試卷密切聯(lián)系教材，關(guān)注學(xué)生的實(shí)際,題量不大，難易適中，覆蓋面廣，從書寫習(xí)慣、詞語積累與運(yùn)用、閱讀與以及寫話等幾個(gè)部分對學(xué)生的習(xí)慣、知識、能力進(jìn)行了全面而細(xì)致的檢測。既考查了學(xué)生識字寫字能力，又考察了學(xué)生對語言的積累運(yùn)用，閱讀理解、分析及習(xí)作能力。班里有兩個(gè)學(xué)生沒讀題目要求，直接把古詩的前兩句給寫上了。這道題是考查學(xué)生對生字的掌握情況。本題出錯(cuò)最多的是“充足”這個(gè)詞語。本題學(xué)生做得很好。本題有三名學(xué)生沒有認(rèn)真審題，用“√”標(biāo)出了正確的讀音，造成6分題全錯(cuò)?？傮w來說學(xué)生完成的很好，基本沒有出現(xiàn)錯(cuò)誤。本題的答題情況較好，大部分學(xué)生掌握的比較牢固?？疾榈氖?6個(gè)字母的排列順序和大小寫。尤其是大寫字母“D”“B”的混淆。由于考前練習(xí)過類似的句子，學(xué)生做的不錯(cuò)。該題考查的是學(xué)生對課文內(nèi)容的靈活掌握情況。在做這道題時(shí)大部分學(xué)生能正確書寫空格內(nèi)容，對課文內(nèi)容熟知，錯(cuò)誤主要在于做題時(shí)粗心，不好好檢查。第一篇短文課內(nèi)閱讀做得不錯(cuò)?！熬G綠的葉子上，停著一只蜻蜓，像一架小飛機(jī)停在機(jī)場上。許多學(xué)生沒有將短文好好閱讀就慌忙作答，理解不到位從而造成錯(cuò)誤。大部分學(xué)生能按要求寫出內(nèi)容，表述清楚，語句通順。三、存在的主要問題：部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法較死板，對所學(xué)知識不能舉一反三，靈活運(yùn)用。不理解題意。比如錯(cuò)別字，無話可寫，沒寫完整都是造成失分的原因。加強(qiáng)對學(xué)生基礎(chǔ)知識的夯實(shí)力度，尤其是學(xué)困生的基礎(chǔ)知識的練習(xí)和鞏固，爭取能讓他們把字詞句等基礎(chǔ)知識掌握得再扎實(shí)些。做到會背會寫。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題以及做完試卷后仔細(xì)檢查的好習(xí)慣，從每次作業(yè)，每次練習(xí)開始嚴(yán)要求。不論是課內(nèi)還是課外閱讀，讓學(xué)生仔細(xì)閱讀，認(rèn)真思考，完整答題，努力答全面，培養(yǎng)正確解決問題的能力。從
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