【摘要】解決問題第3課時【教學(xué)內(nèi)容】教科書110頁例3,課堂活動第1題,練習(xí)二十三第1~4題。【教學(xué)目標(biāo)】1.能靈活運(yùn)用所學(xué)知識解決較復(fù)雜的已知一個數(shù)的幾分之幾是多少,求這個數(shù)的問題;在解決問題的過程中掌握一些解決這類問題的基本策略。2.在解決問題的過程中體會解決策略的多樣性,體會所學(xué)知識與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系,發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用
2024-12-01 21:08
【摘要】解決問題第1課時【教學(xué)內(nèi)容】教科書第105頁例1,課堂活動第2題,練習(xí)二十二第1~6題?!窘虒W(xué)目標(biāo)】掌握求比一個數(shù)多(少)幾分之幾是多少的解題方法,感受解決問題策略的多樣性,培養(yǎng)學(xué)生分析信息,解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?!窘虒W(xué)重點】掌握求比一個數(shù)多(少)幾分之幾是多少的解題方法?!窘虒W(xué)
2024-12-20 21:10
【摘要】解決問題第4課時【教學(xué)內(nèi)容】教科書第111頁例4,課堂活動第2題,練習(xí)二十三第5~9題?!窘虒W(xué)目標(biāo)】能應(yīng)用所學(xué)知識解決已知比一個數(shù)多(少)幾分之幾,求這個數(shù)的問題。在解決問題過程中,培養(yǎng)解決問題策略多樣性的能力,培養(yǎng)學(xué)生綜合分析信息、處理信息的能力?!窘虒W(xué)重點】掌握已知比一個數(shù)多(少)幾分之幾,求這個
2024-12-21 04:26
【摘要】解決問題教學(xué)內(nèi)容教科書第53頁例1,課堂活動第1、2題,練習(xí)十一第1、2、3、4、6、7題。教學(xué)目標(biāo)“求一個數(shù)的幾分之幾是多少,用乘法計算”的基礎(chǔ)上,會用方程解決“已知一個數(shù)的幾分之幾的是多少,求這個數(shù)”的實際問題。、相互評價,培養(yǎng)學(xué)生的分析、判斷、推理能力和反思意識。教學(xué)重點
2024-12-02 00:10
【摘要】圓的周長第2課時教學(xué)內(nèi)容教科書第25頁例3,練習(xí)五第6、7、8題及思考題。教學(xué)目標(biāo)、半徑之間的關(guān)系,進(jìn)一步鞏固圓周長的計算方法,并能解決簡單的實際問題。,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析信息,解決問題的能力,掌握解決問題的一些策略,同時感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價值。教學(xué)重點能運(yùn)用圓周長的相關(guān)知識,解決簡單的實際
【摘要】可能性第2課時教學(xué)內(nèi)容教科書第126~127頁例3、例4,第127頁課堂活動,練習(xí)二十六第4~5題。教學(xué)目標(biāo),會求簡單事件發(fā)生的可能性。,體驗事件發(fā)生的可能性及游戲規(guī)則的公平性。。教學(xué)重點會求簡單事件發(fā)生的可能性及游戲規(guī)則的公平性。教學(xué)過程一、自主探索,學(xué)習(xí)新知
【摘要】負(fù)數(shù)的認(rèn)識第2課時【教學(xué)內(nèi)容】教科書第120頁例3、例4,課堂活動第1~3題,練習(xí)二十五第3、6、7、8題?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1.在熟悉的生活情境中,進(jìn)一步理解負(fù)數(shù)的意義,會用正負(fù)數(shù)表示相反意義的量。2.感受負(fù)數(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用,會解釋生活中的一些負(fù)數(shù)的實際意義。【教學(xué)過程】一、游戲激趣教
2024-12-17 02:53
【摘要】圓的認(rèn)識第3課時教學(xué)內(nèi)容教科書第19頁例4,課堂活動第1、2、3題,練習(xí)四思考題。教學(xué)目標(biāo),并能利用圓設(shè)計一些簡單的圖案。,讓學(xué)生感受圓的神奇及在圖案設(shè)計中的應(yīng)用。,滲透極限的思想。教學(xué)重點利用畫圓的方法設(shè)計一些簡單的圖案。教具、學(xué)具準(zhǔn)備圓規(guī)、直尺、課件,每個學(xué)
【摘要】分?jǐn)?shù)除法第2課時教學(xué)內(nèi)容教科書第43頁例2:分?jǐn)?shù)除以整數(shù)。教學(xué)目標(biāo),利用已有知識理解和探索分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的算理和算法。,選擇合理的方法正確計算分?jǐn)?shù)除以整數(shù)。。教學(xué)重點探索分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計算方法。教學(xué)過程一、情境引入。出示:將操場的45平均分給六年級
【摘要】分?jǐn)?shù)乘法第2課時教學(xué)內(nèi)容教科書第3頁例3,課堂活動第2題,練習(xí)四第5~7、9題。教學(xué)目標(biāo)“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”。,提高解決問題的能力。教學(xué)重、難點引導(dǎo)學(xué)生理解一個數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義。教具、學(xué)具準(zhǔn)備課件、投影等。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引入,揭示課題
【摘要】分?jǐn)?shù)除法第3課時教學(xué)內(nèi)容教科書第48~49頁例3、例4,課堂活動第1~2題,練習(xí)十第1、4、5、7題。教學(xué)目標(biāo)、類推、驗證等活動,使學(xué)生理解一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)的算理,掌握一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計算方法,并能正確計算。、相互評價,培養(yǎng)學(xué)生的分析、判斷、推理能力和反思意識,進(jìn)一步滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。,培養(yǎng)
【摘要】解決問題第一課時【教學(xué)內(nèi)容】教科書第71頁例1及相關(guān)練習(xí)?!窘虒W(xué)目標(biāo)】:理解并掌握按比例分配的意義,能正確運(yùn)用按比例分配的方法解答應(yīng)用題。:通過實際情境幫助學(xué)生理解按比例分配的意義,從而掌握用按比例分配的方法解答實際問題的方法。:引導(dǎo)大家熱愛生活,關(guān)注身邊的每個事物?!?/span>
【摘要】 第2課時解決問題 課題 解決問題 課型 新授課 設(shè)計說明 本節(jié)課的內(nèi)容充分聯(lián)系了學(xué)生的生活實際,利用學(xué)生熟知的、感興趣的素材進(jìn)行教學(xué),喚起學(xué)生已有的生活經(jīng)驗,從而進(jìn)一步鞏固克與千克的質(zhì)...
2025-04-03 03:35
【摘要】圓的面積第2課時教學(xué)內(nèi)容教科書第31頁例3、例4,練習(xí)六第4~8題及思考題。教學(xué)目標(biāo),能根據(jù)圓的直徑、周長計算圓的面積。。教學(xué)重點掌握圓面積的計算方法,并解決實際問題。教學(xué)過程一、回憶復(fù)習(xí)。什么是圓的面積?圓的面積與圓的什么量有關(guān)?求圓面積的計算公式是什么?
2024-12-20 13:42