學校綠化養(yǎng)護管理制度-展示頁
2024-10-22 04:30本頁面
【正文】 以便科學管理。綠地內(nèi)保持無雜草，無污物，無垃圾，水面無漂浮物，嚴禁亂寫亂畫和亂丟雜物。確保成活率和生長茂盛。三、管理要求花草、樹木要定期修剪，科學養(yǎng)護，做到花草繁茂，樹木旺盛。學校校園的綠化要按照統(tǒng)一的規(guī)劃和布局設計，不得隨意變更，花卉樹木確需變更的需經(jīng)領導小組研究批準。二、管理辦法學校建立美化、綠化領導小組，以加強對校園美化、綠化工作的指導和管理。使其既美化環(huán)境又能起到降溫、滯塵、減噪、增加空氣濕度等作用。提高校園綠化覆蓋率，努力提高綠化水平，實現(xiàn)園林校園綠化，力求遵循為教育教學服務的宗旨，盡量與校園文化有機結合，創(chuàng)設濃郁的美化與文化氛圍，寓教于景，起到既美化環(huán)境，又培養(yǎng)人才的作用。第一篇：學校綠化養(yǎng)護管理制度學校綠化養(yǎng)護管理制度為進一步優(yōu)化育人環(huán)境，加強校園美化、綠化工作，提高校園的環(huán)境質(zhì)量，特制訂我校校園綠化與養(yǎng)護管理制度。一、管理目標搞好校園的美化綠化和花卉樹木的養(yǎng)護管理，把學校建設成紅花綠地，樹木成蔭，鳥語花香，景色怡人的花園式單位。校園綠化要堅持實用、經(jīng)濟、美觀的原則，以植物造景為主，高大落葉喬木與草坪，攀援植物相結合，做到四季常綠，三季有花。樹木、花卉、草坪定期修剪，適時養(yǎng)護，做到花草繁茂，樹木旺盛。學校與專業(yè)綠化養(yǎng)護單位簽訂合同，具體負責校園的綠化與養(yǎng)護工作。校園內(nèi)的樹木、花卉任何人不得隨便砍伐和損壞，砍伐或者增植新的花卉樹木都必須經(jīng)過領導小組批準，損壞花卉樹木的必須按照有關規(guī)定重新補栽并賠償相應的經(jīng)濟損失?；ú輼淠疽皶r澆水，合理施肥，根據(jù)病蟲害發(fā)生情況，適時噴灑農(nóng)藥、防蟲、治蟲，病害危害程度控制在5%以下，無藥害發(fā)生。草坪要生長旺盛，平整、無雜草，高度控制在5厘米左右，無裸露地面，無葉片枯黃?；ɑ?、苗木要無死枝、枯枝，無人為損害花草樹木現(xiàn)象。柳河鎮(zhèn)勝利小學學校生均面積情況第二篇：學校校園綠化養(yǎng)護管理制度校園綠化養(yǎng)護管理制度張汪鎮(zhèn)辛集小學2015年9月校園綠化養(yǎng)護管理制度實施“綠色校園”工程，就是要創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境和清新的文化氛圍，并在這種環(huán)境中培養(yǎng)學生的自我教育、自我管理能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和競爭能力，達到環(huán)境育人，綠色育人的目的。一、工作機制成立工作領導小組，采取長效機制，明確分工，責任落實到人。二、總體目標總務處制定“綠色校園”發(fā)展規(guī)劃，確保綠化面積達到和超過總面積的35%，并逐年有所增加。利用環(huán)境實施素質(zhì)教育，利用環(huán)境的潛在教育功能，向?qū)W生傳達學校的辦學思想、教風和學風、學校的文化氛圍和文化底蘊，讓學生在潛移默化中得到情感的熏陶。其他教師根據(jù)任課的年級和班級劃分到各班，總務處是綠化工作的第一責任科室，負責全?；ā⒉?、樹木種植與管理，并將學校的綠化帶劃分區(qū)域包干到各班，由各班級的師生共同管理與維護，定期澆水、治蟲、修剪，做到草坪內(nèi)無雜草，樹木無枯枝。教導處作為綠化工作的第二責任科室在協(xié)助總務處做好基本職責外，要負責對學生進行環(huán)境意識教育，讓全校師生重視環(huán)境建設，提升自身的綠色校園建設意識，參與建設與保護學校的花草樹木，保護學校的綠化環(huán)境，增強主人翁責任感，加強集體的榮譽感和凝聚力。全體教師不斷提高護養(yǎng)種植業(yè)務水平，爭取校園內(nèi)春、夏、秋三季常綠。校園內(nèi)不得有黃土裸露現(xiàn)象；因校園改造等形成新裸土，應及時種植綠化。對草坪及時進行修剪和清除野草工作，維持草坪的純度和高度。保持綠地、綠化帶
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