北師大版六年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃-展示頁
2024-10-22 00:22本頁面
【正文】 問題的良好習(xí)慣。（4）在學(xué)生已經(jīng)掌握了比的意義、比的化簡以及比例的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生理解、掌握正比例、反比例的意義，能正確判斷兩種量是否成正比例、反比例。（2）初步認(rèn)識比例，在具體情境中，讓學(xué)生掌握應(yīng)用比例來解決一些簡單實(shí)際的問題的方法，理解比例尺的相關(guān)內(nèi)容，會對圖形進(jìn)行放大和縮小。（六）總復(fù)習(xí)：包括“數(shù)與代數(shù)”“圖形與幾何”“統(tǒng)計(jì)與概率”“解決問題的策略”。（四）正比例和反比例：包括“變化的量”“正比例”“畫一畫”“反比例”等4個(gè)課題。（二）比例：包括“比例的認(rèn)識”、“比例的應(yīng)用”、“比例尺”、“圖形的放大和縮小”等四個(gè)課題。“總復(fù)習(xí)”包括4個(gè)單元。，體現(xiàn)激勵作用，承認(rèn)學(xué)生的差異性，肯定每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步。，改變學(xué)生不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方式，引導(dǎo)學(xué)生自主探索，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。，觀察比較的能力，以及空間觀念（圓柱和圓錐），加深對知識的理解，能夠靈活合理的計(jì)算和應(yīng)用。其中正反比例意義以及判斷是一個(gè)難點(diǎn)。，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意思和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。三、本學(xué)期的教學(xué)指導(dǎo)思想。使學(xué)生掌握所學(xué)的統(tǒng)計(jì)初步知識，能夠看懂和繪制簡單的統(tǒng)計(jì)圖表，能對統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)作簡單的分析，并且能夠計(jì)算求平均數(shù)問題。使學(xué)生鞏固已獲得的一些計(jì)量單位大小的表象，進(jìn)一步明確各種計(jì)量單位的應(yīng)用范圍，牢固地掌握所學(xué)的單位間的進(jìn)率，能夠比較熟練地進(jìn)行名數(shù)的簡單換算。通過對生活中與科技相關(guān)問題的解決，提高解決問題的能力和增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。理解比例尺的意義，能正確計(jì)算平面圖的比例尺。使學(xué)生理解、掌握正比例、反比例的意義，能正確判斷兩種量是否成正比例、反比例。第一篇：北師大版六年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃北師大版六年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容本冊教材內(nèi)容分為“圓柱和圓錐”（包括“面的旋轉(zhuǎn)”“圓柱的表面積”“圓柱的體積”“圓錐的體積”）、“正比例和反比例”（包括“變化的量”“正比例”“畫一畫”“反比例”“觀察與探究”“圖形的放縮”“比例尺”）和“總復(fù)習(xí)”（包括“數(shù)與代數(shù)”“空間與圖形”“統(tǒng)計(jì)與概率”“解決問題的策略”）三部分。二、教學(xué)目的和要求使學(xué)生認(rèn)識圓柱和圓錐，掌握它們的特征，認(rèn)識圓柱的底面、側(cè)面和高，認(rèn)識圓錐的底面和高，會求圓柱的側(cè)面積和表面積，掌握圓柱圓錐的體積計(jì)算方法。學(xué)會使用數(shù)對確定點(diǎn)的位置，懂得將圖形按一定比例進(jìn)行放大和縮小。通過對生活中與體育相關(guān)問題的解決，使學(xué)生學(xué)會綜合運(yùn)用包括算式與方程在內(nèi)的相關(guān)知識和技能解決問題，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。使學(xué)生比較系統(tǒng)地牢固地掌握有關(guān)整數(shù)和小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)、簡易方程、比和比例等基礎(chǔ)知識；具有進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算的能力，會使用學(xué)過的簡便算法，合理、靈活地進(jìn)行計(jì)算，進(jìn)一步提高計(jì)算能力；會解簡易方程；養(yǎng)成檢查和驗(yàn)算的習(xí)慣。使學(xué)生牢固地掌握所學(xué)的幾何形體的特征，進(jìn)一步掌握一些計(jì)算公式的推導(dǎo)過程和相互之間的聯(lián)系，能夠比較熟練地計(jì)算一些幾何形體的周長、面積和體積，鞏固所學(xué)的簡單畫圖、測量等技能，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。使學(xué)生牢固地掌握所學(xué)的一些常見的數(shù)量關(guān)系和應(yīng)用題的解答方法，能夠比較靈活地運(yùn)用所學(xué)知識獨(dú)立地解答所學(xué)的應(yīng)用題和生活中一些簡單的實(shí)際問題，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。（1）對小學(xué)基礎(chǔ)知識的理解（2）處理好基本訓(xùn)練和創(chuàng)造性思維發(fā)展和后繼學(xué)習(xí)關(guān)系。，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。：：，比例尺、正反比例意義和區(qū)別以及如何判斷兩個(gè)量是否成正反比例。，加強(qiáng)知識與生活的聯(lián)系。五．本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：，提高課堂效率，給學(xué)生充分的學(xué)習(xí)時(shí)間和空間，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。，開展實(shí)踐活動，把所學(xué)過的知識用于實(shí)踐，感受數(shù)學(xué)的實(shí)用價(jià)值。，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。第二篇：新版北師大六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計(jì)劃（范文模版）六年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、教材分析教材內(nèi)容簡介：本冊教材內(nèi)容分為“圓柱和圓錐”、“正比例和反比例”和“總復(fù)習(xí)”三部分。（一）圓柱和圓錐：包括“面的旋轉(zhuǎn)”“圓柱的表面積”“圓柱的體積”“圓錐的體積”4個(gè)課題。（三）圖形的運(yùn)動：包括“圖形的旋轉(zhuǎn)（1）（2）”、“圖形的運(yùn)動”、“想欣賞與設(shè)計(jì)”等三個(gè)課題。（五）“數(shù)學(xué)好玩”：“繪制學(xué)校平面圖”、“神奇的莫比烏斯帶”、“可愛
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1