【摘要】蘇少版小學(xué)美術(shù)第九冊(cè)《實(shí)物的聯(lián)想》教案設(shè)計(jì)課題實(shí)物的聯(lián)想總課時(shí)編號(hào)課時(shí)1課時(shí)備課時(shí)間上課時(shí)間教材分析本課為“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。在教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主
2024-12-17 03:50
【摘要】第3課【紙盒游戲】作品展示學(xué)生作品第3課【紙盒游戲】作品展示第3課【紙盒游戲】作品展示第3課【紙盒游戲】作品展示第3課【紙盒游戲】作品展示第3課【紙盒游戲】作品展示第3課【
2024-12-17 02:13
【摘要】大師作品,學(xué)生作品,教學(xué)新授,作品欣賞,創(chuàng)作要求,,,變,變,變,蘇少版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)教科書第九冊(cè)第6課,領(lǐng)帶咖啡杯雨傘襪子,——眉毛——眼睛——鼻子——嘴,蘇少版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)教科書第九...
2024-11-22 05:56
【摘要】實(shí)物的聯(lián)想,作品給你什么啟示？,設(shè)計(jì)師作品,,,學(xué)生作品,本課作業(yè)要求：用身邊容易找到的物品，用擺放、組合、添加等方法進(jìn)行設(shè)計(jì)制作，完成“實(shí)物的聯(lián)想”設(shè)計(jì)。,
2024-11-21 22:02
【摘要】奇思妙想訓(xùn)練營(yíng)我的奇思妙想鑰匙扣各式包包奇特的凳子奇思妙想的生活用品的設(shè)計(jì)給我的生活增添了很多樂(lè)趣！返回首頁(yè)樹屋修剪奇特的園藝花草旋轉(zhuǎn)門電話亭
2024-12-16 22:53
【摘要】講課人：佘靜長(zhǎng)城黃山九寨溝巴厘島普羅旺斯威尼斯欣賞作品《從高空俯看大地》?思考：?1、畫中描繪了哪些景物？?2、這些景物中哪些是主體，哪些是背景？?3、這幅畫以什么色調(diào)為主的？①打線稿②大體涂色③整理修改繪畫
【摘要】第2課【妙用紙盒】教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)作業(yè)設(shè)計(jì)要求第2課【妙用紙盒】教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)搜集來(lái)的各種各樣的廢舊紙盒進(jìn)行充分利用，結(jié)合紙盒的外形和色彩自由大膽地聯(lián)想，進(jìn)行巧妙的構(gòu)思和創(chuàng)作。第2課【妙用紙盒】教學(xué)設(shè)計(jì)認(rèn)知目標(biāo)：通
【摘要】教學(xué)課件課程導(dǎo)入圖片欣賞繪畫方法造型表現(xiàn)課程導(dǎo)入圖片欣賞繪畫方法1、你知道這都是什么地方嗎？肯德基（KFC）麥當(dāng)勞造型表現(xiàn)2、你從哪里就一眼看出這是什么地方呢？課程導(dǎo)
2024-11-23 06:26
【摘要】第13課表現(xiàn)動(dòng)態(tài)（一）表現(xiàn)動(dòng)態(tài)雕塑作品表現(xiàn)動(dòng)態(tài)繪畫作品
2024-12-16 22:51
【摘要】國(guó)標(biāo)本蘇教版第十一冊(cè)第二課?實(shí)物標(biāo)識(shí)(二)實(shí)物標(biāo)識(shí)(二)學(xué)生作品國(guó)標(biāo)本蘇教版第十一冊(cè)第二課實(shí)物標(biāo)識(shí)
2024-12-17 02:12
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書第7冊(cè)奇怪的夢(mèng)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書第7冊(cè)課程導(dǎo)入義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書第7冊(cè)回憶表述。義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書第7冊(cè)圖片欣賞義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書第7冊(cè)圖片欣賞義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書第7冊(cè)圖片
【摘要】毛線編織鞋義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書第7冊(cè)教原始人的鞋草鞋樓蘭女鞋（4000年前）三寸金蓮清代（老虎鞋）1、制作鞋子的材料有哪些？2、鞋有哪幾部份組成？3、鞋子有哪些典型的特征？
【摘要】三、蔬菜（二）
2024-12-16 22:52
【摘要】教材分析?本課以蔬菜作為材料制作造型，在學(xué)過(guò)《蔬菜（一）》、《蔬菜（二）》、《買菜》三課的基礎(chǔ)上，以自然形態(tài)進(jìn)行的組合插接為主，適當(dāng)采用切、割、挖、刻等方法，在制作中訓(xùn)練學(xué)生觀察、理解材料自然形態(tài)特點(diǎn)及巧用材料形狀顏色技巧的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)問(wèn)題、理解問(wèn)題、解決問(wèn)題的綜合能力，提高學(xué)生的創(chuàng)造和想象思維能力。
【摘要】能干的腳猜一猜
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