20xx河北省中小學(xué)教師全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)-展示頁
2024-10-21 15:10本頁面
【正文】 自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天！三、通過對《基于新課標(biāo)的課堂教學(xué)改革》、《上好課——教學(xué)策略(初中)》等的學(xué)習(xí)，更加豐富了我的教育教學(xué)的理論知識水平。教師要讓每一個學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅，將學(xué)生放在平等的地位，信任他們，尊重他們，在傳授知識的同時教會他們?nèi)绾巫鋈?。教師有愛心、耐心、細心，時刻關(guān)愛學(xué)生，教師的愛心能使學(xué)生更健康的成長。只有熱愛學(xué)生，特別是尊重、愛護、信任學(xué)生，使學(xué)生真正感到來自教師的溫暖和呵護，教育才富有實效。教師是愛的職業(yè)，從事的是愛的教育，這樣的愛能容下一切，能融化頑石、能點鐵成金，最無私的愛是師愛。二、通過對《師德教育》的理論學(xué)習(xí)，本人進一步體會到了教師要嚴于律己，公平公正、言行一致、堅持原則、有錯就改、心胸豁達、莊重?zé)崆?，但同時更要有一顆愛心。在課程改革不斷深入的今天，面對新的中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，面對新形勢，本人認識到教師要加強自身的專業(yè)素質(zhì)，主要包括知識和能力兩方面：教師要精通自己所教的學(xué)科，具有扎實而淵博的知識，教師應(yīng)該博學(xué)多才，教師要勤于學(xué)習(xí)，不斷完善和充實自我，做一個知識淵博的教師；教師要有較強的教育教學(xué)能力和教研能力。本人知道了良好的職業(yè)道德，系統(tǒng)的專業(yè)知識和專業(yè)技能是中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的重要組成部分。因此教師一方面要不斷更新已有的學(xué)科知識，充實自己。本人知道了專業(yè)知識是與任教學(xué)科相關(guān)的專業(yè)知識。本人知道了專業(yè)能力是教師以順利地乃至完美地完成教育教學(xué)任務(wù)的能力，包括課堂教學(xué)能力、教學(xué)評價能力、教育科研能力等。一、通過對《解讀》的學(xué)習(xí)，本人對其理解更加深刻，進一步認識到了國家對專業(yè)教師的一些規(guī)定與要求，準(zhǔn)確理解了許多重要概念，豐富了本人的教育教學(xué)理論水平。其它課程的設(shè)置，如《解讀》、《國外歷史教學(xué)與評價》、《基于新課標(biāo)的課堂教學(xué)改革》、《上好課——教學(xué)策略(初中)》、《師德教育》、《信息技術(shù)與初中歷史教學(xué)整合的研究》等，緊跟素質(zhì)教育和教學(xué)改革的時代潮流，有利于教師師德的提高，有利于教師及時了解國家政策和正確解讀，有利于教師及時了解國際歷史教學(xué)前沿理論，有利于教師更好地教學(xué)進而上好歷史課，有利于教師教育、教學(xué)理論水平與專業(yè)能力的提高。今年的課程設(shè)置上更加貼近歷史學(xué)科教學(xué)實際，這樣的課程學(xué)習(xí)設(shè)置非常好。第一篇：2013河北省中小學(xué)教師全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)2013年度全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)本人今年繼續(xù)參加了河北省中小不教師全員培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，這次本人共學(xué)習(xí)了十個課程，包括《解讀》、《初中世界近代史“新航路的開辟與世界歷史向整體發(fā)展的開端”的教學(xué)研究與案例評析》、《初中中國古代史“君主專制的建立與加強”的教學(xué)研究與案例評析》、《初中中國古代史“統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展”的教學(xué)研究與案例評析》、《初中中國現(xiàn)代史“社會主義現(xiàn)代化建設(shè)道路的探索”的教學(xué)研究與案例評析》、《國外歷史教學(xué)與評價》、《基于新課標(biāo)的課堂教學(xué)改革》、《上好課——教學(xué)策略(初中)》、《師德教育》、《信息技術(shù)與初中歷史教學(xué)整合的研究》等。在本次學(xué)習(xí)中，本人認真學(xué)習(xí)了這十個課程，并超額完成了學(xué)習(xí)課時數(shù)；按要求及時根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容及結(jié)合自己的教學(xué)實際，書寫了10個研修日志；按要求提交了6份作業(yè)；還提交了工作案例；并進入了班級論壇參加了有關(guān)討論。如《初中中國古代史“君主專制的建立與加強”的教學(xué)研究與案例評析》、《初中中國古代史“統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展”的教學(xué)研究與案例評析》、《初中中國現(xiàn)代史“社會主義現(xiàn)代化建設(shè)道路的探索”的教學(xué)研究與案例評析》、《初中世界近代史“新航路的開辟與世界歷史向整體發(fā)展的開端”的教學(xué)研究與案例評析》等，通過對這些結(jié)合教學(xué)實際案例的“教學(xué)研究與案例評析”的學(xué)習(xí)，深化了本人的歷史學(xué)科知識，開拓了本人的眼界及思路，提高了本人的教育教學(xué)理論水平與能力。通過本次學(xué)習(xí)，本人收獲頗豐，現(xiàn)結(jié)合幾個實例簡單談一下。如專業(yè)能力與專業(yè)知識的區(qū)別?！吨袑W(xué)教師專業(yè)
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