青島版科學六下細胞教案設計-展示頁
2024-12-17 02:02本頁面
【正文】 、人，從外表看是很不相同 的，那么它們的身體是否有什么相同的地方呢？這節(jié)課我們就來認識這個問題。由于它們都是有生命的，所以把它們歸為一類，統(tǒng)稱 “ 生物 ” 。） 教學安排 二課時 教學過程 第一課時 導入新課 1．談話：在自然課中，我們已經(jīng)認識了很多自然事物。撕洋蔥表皮、裝切片、調焦等需當堂操作，以使學生感到更真實。（有條件的學校準備。 2．洋蔥、鑷子。（有條件的學校，可以教給學生用顯微鏡觀察微小物體的方法。 （青島版）六年級科學下冊教案 第一單元 人的一生 1. 細胞 目的要求 1．通過本課教學，使學生初步知道什么是細胞，生物體都是由細胞構成的。 2．培養(yǎng)學生的觀察能力和分析綜合能力。） 課前準備 教師準備： 1．掛圖或投影片 —— 洋蔥表皮細胞、其他植物的細胞、動物的細胞、人的細胞、顯微鏡。 3．顯微鏡、滴管、碘酒、吸水紙等。如果只有一臺顯微鏡，可以讓各組代表進行觀察，其他同學在完成本課教學任務之后再輪流 觀察。如果有多臺顯微鏡，可以分組觀察，留一臺顯微鏡當堂裝片、調焦，其余幾臺在課前放好洋蔥表皮切片并調好，以節(jié)約教學時間。其中哪些是有生命的？ 2．講解：
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