【正文】 以報(bào)考“一村一大”是因?yàn)槲易龊昧顺浞值乃枷霚?zhǔn)備。應(yīng)重新樹立正確的教育觀念，采取正確的教育方式，“授之以魚不若授之以漁”，教會(huì)他們克服困難的心態(tài)和方法才是當(dāng)今家庭教育的出路。（2）大學(xué)生沒有看清現(xiàn)實(shí)狀況，低估了城市和農(nóng)村差別，以至于到了農(nóng)村才發(fā)現(xiàn)接受不了；大學(xué)生沒有吃苦意識(shí)，受計(jì)劃生育的政策導(dǎo)向，目前，我國大部分家庭孕育獨(dú)生子女，這些孩子從小嬌生慣養(yǎng)，以至于下到基層后克服不了惡劣的自然環(huán)境和艱苦的生活方式。相當(dāng)部分大學(xué)生到了條件艱苦的農(nóng)村后才發(fā)現(xiàn)，理想和現(xiàn)實(shí)之間落差巨大，因此留不住，待不下。第二篇：四川省選調(diào)生歷年面試真題2008年4月16日四川省選調(diào)生面試真題1．當(dāng)前社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)亟缺人才。捐贈(zèng)資金，有單獨(dú)的、專業(yè)的機(jī)構(gòu)來管理，甚至仿照企業(yè)的形式運(yùn)作，這使得捐贈(zèng)資金能得到最有效的管理，而且有可能被投入資本市場上以使它增值。第三，要有合理的基金運(yùn)作機(jī)制。但是我們又不能把名譽(yù)稱號(hào)當(dāng)作空虛和毫無意義的虛名，因?yàn)槊u(yù)稱號(hào)有可能使一個(gè)人隨著自己所捐贈(zèng)的事項(xiàng)一起被載入史冊(cè)，是將金錢變作精神財(cái)富最便捷的手段。第二，捐贈(zèng)傳統(tǒng)的形成，還仰賴于學(xué)校、政府為勸募所作的長期努力。但并非人人都會(huì)本能地對(duì)母校產(chǎn)生這種回饋意愿與身份認(rèn)同，因?yàn)槟感？赡苁且粋€(gè)畢業(yè)生的精神源泉，也有可能只是一個(gè)畢業(yè)生的人生驛站。當(dāng)然，這件事情也應(yīng)該引起我們的深思：思考國內(nèi)學(xué)校應(yīng)該如何形成自己的捐贈(zèng)傳統(tǒng)。再次，他今天給耶魯大學(xué)捐贈(zèng)，并不意味著他明天不會(huì)給中國的大學(xué)或者中國其他一些機(jī)構(gòu)捐贈(zèng)。其次，耶魯在他人生關(guān)鍵環(huán)節(jié)給他以巨大的助推作用，作為一個(gè)校友，作為對(duì)母校的回報(bào)，這是無可厚非的。如果國內(nèi)也有眾多畢業(yè)生向母校捐款，且偶爾也有八百萬這樣的數(shù)字出現(xiàn)，相信人們也一定會(huì)以平和的心態(tài)看待此新聞。首先，八百多萬美元的捐款，確實(shí)創(chuàng)了耶魯管理學(xué)院畢業(yè)生個(gè)人捐款紀(jì)錄；其次，捐贈(zèng)者獨(dú)特的身份，也使得新聞關(guān)注度升溫。對(duì)此，我認(rèn)為應(yīng)該理性地看待。你對(duì)環(huán)球網(wǎng)報(bào)道的這則新聞?dòng)泻慰捶?？并說明理由。在體檢結(jié)束之后，我會(huì)對(duì)發(fā)言稿進(jìn)一步完善，確定初稿，在下午下班之前交給主任審查，聽取他的批評(píng)意見，然后根據(jù)主任的指示意見進(jìn)行完善，相信在規(guī)定時(shí)間內(nèi)我一定能完成一份令領(lǐng)導(dǎo)滿意的發(fā)言稿。在送請(qǐng)示報(bào)告的途中我會(huì)繼續(xù)思考完善發(fā)言稿。經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)需要我本人參加，所以12日下午我會(huì)準(zhǔn)時(shí)參加大學(xué)生就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；在參加經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的期間我會(huì)充分利用期間的休息時(shí)間思考發(fā)言稿的完善工作。由于發(fā)言稿15日才用，所以在兩天中我有充分的時(shí)間準(zhǔn)備。另外，你還要參加單位組織的體檢，體檢日期截止到13日。（對(duì)于第二問，考生應(yīng)根據(jù)個(gè)人情況和自身經(jīng)歷進(jìn)行作答，只要能體現(xiàn)出責(zé)任感即可，答題中應(yīng)注意事例的典型性和代表性。但是我們也應(yīng)該看到，這種狀況也在慢慢地改善，在一些地方，也出現(xiàn)了市民紛紛主動(dòng)參加清雪勞動(dòng)或以各種方式慰問環(huán)衛(wèi)工人的感人場面。對(duì)以上情況，你有何看法？舉一個(gè)你自己履行責(zé)任的事例。第一篇：2010年四川省選調(diào)生面試真題及解析2010年四川省選調(diào)應(yīng)屆優(yōu)秀高校畢業(yè)生到基層工作考試面試題，我國北方一些城市連降暴雪，環(huán)衛(wèi)工人走上街頭，辛勤清掃，但掃雪似乎只是環(huán)衛(wèi)工人自己的戰(zhàn)斗，直至有的環(huán)衛(wèi)工人倒下。而美國的一些城市規(guī)定：行人在某戶人家的門前因積雪未及時(shí)清掃而滑倒，這戶人家要承擔(dān)責(zé)任。【破題表態(tài)】從兩種不同行為的對(duì)比，我們可以看到，相對(duì)于美國，在我們國家，廣大民眾的責(zé)任感和主動(dòng)意識(shí)還有待提高，還存在著“各人自掃門前雪”的心態(tài)和行為。這說明公民的責(zé)任感在逐步的增強(qiáng)。），1月11日下午下班時(shí)，主任交待給你一下幾項(xiàng)工作，要你在1月12日—13日兩天內(nèi)完成：給主任寫一份參加機(jī)要工作座談會(huì)的發(fā)言稿，15日需用；12日下午參加大學(xué)生就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；到上級(jí)單位送一份請(qǐng)示報(bào)告。你打算怎樣安排這兩天的事情？【具體步驟】在工作中遇到幾件事情在規(guī)定時(shí)間內(nèi)同時(shí)需要完成的情況，我會(huì)本著先公后私、輕重緩急的原則，合理安排，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，妥善應(yīng)對(duì)，力爭使每一件工作都圓滿完成。我會(huì)在12日上午先完成發(fā)言稿的初稿，以便在接下來的時(shí)間里能夠修改完善。由于到上級(jí)單位送一份請(qǐng)示報(bào)告沒有具體的時(shí)間要求，而且應(yīng)該在工作時(shí)間內(nèi)完成，所以我選擇在13日上午完成。由于體檢日期截止到13日，送完請(qǐng)示報(bào)告之后，如果時(shí)間允許，我會(huì)參加單位組織的體檢；如果體檢處已經(jīng)下班，我會(huì)在下午參加體檢，并利用中午休息時(shí)間具體完善發(fā)言稿。3．“中國畢業(yè)生向耶魯大學(xué)捐款888萬8888美元，金額創(chuàng)耶魯大學(xué)畢業(yè)生個(gè)人捐款記錄”?！酒祁}表態(tài)】這筆巨額捐款引起了民眾廣泛的關(guān)注，并在網(wǎng)上引起聲勢浩大的辯論：有人認(rèn)為這樣的做法是“忘恩負(fù)義”的行為；有人質(zhì)疑八百多萬美元，不知可以修多少所希望小學(xué)；也有人說，沒有國內(nèi)學(xué)校的培養(yǎng)，這位中國畢業(yè)生就沒有今日成就和財(cái)富，既然要捐，國內(nèi)國外都該捐等等?！揪唧w分析】這則新聞原本平淡無奇，但卻引起了驚人的關(guān)注目光。捐贈(zèng)者張磊先后經(jīng)歷了中國高校、美國高校的教育，卻只向后者捐款，基于基本的愛國熱情，不少人確實(shí)難以理解；再次，國內(nèi)未曾出現(xiàn)過這樣的先例。對(duì)此，我認(rèn)為：首先，這位畢業(yè)生的行為是一種自愿的選擇，他有權(quán)利將個(gè)人的財(cái)產(chǎn)捐獻(xiàn)給他想捐獻(xiàn)的對(duì)象。作為一個(gè)畢業(yè)生在這么短的時(shí)間里能積累，尤其是他的事業(yè)的成功，與耶魯大學(xué)有著非常重要、密切的關(guān)聯(lián)性，所以他對(duì)母校的這樣一種回報(bào)，不僅僅是對(duì)于教育的一種回報(bào)，實(shí)際上耶魯大學(xué)對(duì)他個(gè)人的成功，資金的運(yùn)作有很大關(guān)系。所以對(duì)于這樣一個(gè)行動(dòng)我們應(yīng)該以平常心看待。第一，向母校捐款，其實(shí)是對(duì)教育的回饋，甚至代表了身份認(rèn)同。一個(gè)學(xué)生對(duì)其母校的情感并非天然形成，這取決于母校對(duì)其產(chǎn)生的精神影響。勸募當(dāng)然不是簡單地道德鼓勵(lì)，而是有實(shí)實(shí)在在的激勵(lì)政策，比如稅法優(yōu)惠、名譽(yù)稱號(hào)等。也就是說，捐贈(zèng)對(duì)象有值得捐贈(zèng)的價(jià)值，并且能對(duì)捐贈(zèng)者產(chǎn)生精神上的豐厚回饋。歐美高校的基金運(yùn)作機(jī)制，是值得我們借鑒的。如果捐贈(zèng)款項(xiàng)到了學(xué)校，不知所終，甚至都不知是否用于教學(xué)、研究，人們也就不愿輕易捐贈(zèng)了。但是實(shí)施“一村一名大學(xué)生”計(jì)劃幾年來，先后選派到農(nóng)村工作的大學(xué)畢業(yè)生，卻因?yàn)榉N種原因，流失率較高。你如何看待這種情況？作為選調(diào)生，你也將在農(nóng)村基層，甚至是在條件比較艱苦的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，對(duì)此你有沒有充分的思想準(zhǔn)備？【答題要點(diǎn)】（1）選派到農(nóng)村的大學(xué)生留不住、待不下，流失率高，說明大學(xué)生、家庭和政府都或多或少地存在過失。（3）家長太寵愛和嬌慣孩子，遇到問題總是家長一馬當(dāng)先，養(yǎng)成了孩子逃避困難、拈輕怕重的壞毛病。（4）政府推行“一村一大”的出發(fā)點(diǎn)和目的是好的，一來解決大學(xué)生就業(yè)問題，二來提升基層公務(wù)員的整體素質(zhì)，但是政府應(yīng)同時(shí)考慮到目前我國獨(dú)生子女的實(shí)際問題，給與年輕公務(wù)員適當(dāng)?shù)恼邇A斜，比如：財(cái)政經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼、生活費(fèi)用補(bǔ)助以及三金一險(xiǎn)保障等等，通過物質(zhì)杠桿調(diào)節(jié)和留住基層優(yōu)秀大學(xué)生。（2）我出生于偏僻的農(nóng)村，茂密的山林，貧瘠的村莊，綠油