【正文】 右。這一些是需要考生構(gòu)思時深度思考的。重慶卷今年的作文題，是個關(guān)系式題目，其核心是故事，但又要寫出我與故事的關(guān)聯(lián)。只要抓住這一立意指向，所談的方面和角度可自由選擇。不能失卻個性與風格。就這一材料來說，比較單一，就是“板橋體”現(xiàn)象。根據(jù)這段材料寫一篇作文，文體不限，不少于800字。他勤學(xué)苦練，然開始時只是反復(fù)臨摹名家字帖，進步不大，深感苦惱。四、上海卷鄭板橋是清代書畫家、文學(xué)家，“揚州八怪”之一。若不能深刻地把握以上所說，就寫不好這道作文。“翅膀”是比喻，是象征，它要受 “隱形”的限制。每一次都在徘徊孤單中堅強每一次就算很受傷也不閃淚光我知道我一直有雙隱形的翅膀帶我飛飛過絕望不去想他們擁有美麗的太陽我看見每天的夕陽也會有變化我知道我一直有雙隱形的翅膀帶我飛給我希望我終于看到所有夢想都開花追逐的年輕歌聲多嘹亮我終于翱翔用心凝望不害怕哪里會有風就飛多遠吧隱形的翅膀讓夢恒久比天長留一個愿望讓自己想象這對學(xué)生寫好該作文是有幫助的。它能喚起學(xué)生的相關(guān)體驗。⑤字數(shù)不少于800字。③文體自選(詩歌除外)。要求：①題目自擬。材料分析 背景 怎么做 事件及影響材料1 道爾頓把紅襪子當做藍襪子送給了媽媽 道爾頓進行了兩年的研究 道爾頓發(fā)現(xiàn)了色盲的病癥，填補了醫(yī)學(xué)上的一個空白材料2 安藤百福看到人們排隊購買拉面 安藤百福于是購買了油和面，經(jīng)過一年的艱苦研究 安藤百福發(fā)明了方便面，創(chuàng)造了一個產(chǎn)業(yè)材料3 喬利把燈油弄到了客人的衣服上 喬利不得不用自己一年的勞動進行補償（經(jīng)過艱苦的思考研究）喬利發(fā)明了干洗技術(shù)，改變了傳統(tǒng)的洗衣方法作文立意 （創(chuàng)造），要善于用大腦思考 （創(chuàng)新）（創(chuàng)新）是進步的動力，可以改變我們的生活，推動社會向前發(fā)展、社會、世界需要創(chuàng)造（創(chuàng)新）三、北京卷我相信：每個人都擁有一雙隱形的翅膀，那是親情的慰勉，那是友情的鼓勵，那是信念的激揚?? 它們?yōu)槟悴迳仙衿娴某岚?，帶你自由飛翔。第三，表達的問題?？忌部梢詫懗芍幐韬唾澝绖?chuàng)新(創(chuàng)造)的散文。第二，文體的問題。作文要求中明確的提出選準角度，明確立意，這就要求考生，作文立意不能漫無邊際，要緊扣作文材料，立意的角度要符合原材料的內(nèi)容，這是和“三自”作文的最大區(qū)別。今年全國II卷，考的是新材料作文，給了三則性質(zhì)相同的材料。這個發(fā)現(xiàn)，促使他研制出干洗劑，改革了傳統(tǒng)的洗衣技術(shù)。材料三 法國年輕的家務(wù)雜工喬利，不小心將燈油滴在熨燙的衣服上，他只好白干一年來賠償。材料二 日本商人安藤百?？吹嚼鏀偳俺Ｅ胖L隊，已經(jīng)破產(chǎn)的他感到這是一個創(chuàng)業(yè)的機會。材料一 英國科學(xué)家道爾頓送給媽媽一雙襪子，媽媽說：“我這個年紀怎么能穿紅襪子呢？”大家都說是紅色而道爾頓看到的卻是藍色，他感到自己色覺有問題。要在高考作文這樣的舞臺上取得好成績，和平時的努力是絕對分不開的。從材料上看古今中外都有的談，比如李白、蘇軾、柳永、宋徽宗、比爾?蓋茨、趙本山、奧運冠軍、村官、金融危機等等，材料關(guān)鍵是要用的準確，扣題要準，能不能將真情實感融入材料中，能不能將材料細節(jié)處理好，能不能將材料中敘述，議論，抒情處理好都是能否完成好材料寫作的關(guān)鍵。你也可以站在孩子自身角度來談，作為新世紀的年青人，我們首先要知道自己最擅長的地方在哪里，也就是自知，然后充分的發(fā)揮這種優(yōu)勢，同時你又要了解這個社會和你之外的其他人，也就是知人，然后尋找自己的潛力空間，加以培養(yǎng)，所謂知人者智，自知者明，作扼住自己命運咽喉的人。既強調(diào)了奔跑的生存本領(lǐng)，同時，又要多創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)掌握適合自己的本領(lǐng)。思想家仙鶴說：“生存需要的本領(lǐng)不止一種呀！兔子學(xué)不了游泳就學(xué)打洞，松鼠學(xué)不了游泳就學(xué)爬樹嘛。評論家青蛙大發(fā)感慨：“兔子擅長的是奔跑，為什么只是針對弱點訓(xùn)練而不發(fā)展特長呢？”強調(diào)的是揚長避短，看到了優(yōu)勝劣汰的關(guān)鍵。加油！”是看到了受教育者努力后成功的可能性，強調(diào)后天的努力。培訓(xùn)班教練野鴨、評論家青蛙、思想家仙鶴象征社會，學(xué)校，家庭等。從審題上說，我們首先可以區(qū)分兩個角度：兔子、小狗、小龜和小松鼠這是一類，培訓(xùn)班教練野鴨、評論家青蛙、思想家仙鶴是一類。今年的高考作文題出的不錯，既貼近我們每個學(xué)生的實際，又和我們國家社會的實際息息相關(guān)，命題的開放性和含蓄性都確保了學(xué)生們有話可說，同時又有一定的區(qū)分度。就求學(xué)者而言，須揚長避短（發(fā)現(xiàn)、發(fā)揚自己的優(yōu)勢）全面發(fā)展與學(xué)有專長做事要善于變通，適時調(diào)整自己的方向。明確了這一材料立意，選取自己能把握的角度，按新材料作文“引——議——聯(lián)——結(jié)”四步，不難寫出相應(yīng)文章。（3）人才的需求是多方面的?？忌趯徸x材料的時候要抓住評論家青蛙和思想家仙鶴的感慨、評說，即“兔子擅長的是奔跑！為什么只是針對弱點訓(xùn)練而不發(fā)展特長呢？” “生存需要的本領(lǐng)不止一種呀！兔子學(xué)不了游泳就學(xué)打洞，松鼠學(xué)不了游泳就學(xué)爬樹嘛。全國卷一為材料作文。加油！呷呷！”評論家青蛙大發(fā)感慨：“兔子擅長的是奔跑！為什么只是針對弱點訓(xùn)練而不發(fā)展特長呢？”思想家仙鶴說：“生存需要的本領(lǐng)不止一種呀！兔子學(xué)不了游泳就學(xué)打洞，松鼠學(xué)不了游泳就學(xué)爬樹嘛。小狗、小龜學(xué)會了游泳，又多了一種本領(lǐng)，心理很高興；小兔子和小松鼠花了好長時間都沒學(xué)會，很苦惱。一次兔子被狼追到河邊，差點被抓住。第一篇：2009全國各地高考作文題目匯總一、全國卷1閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。兔子是歷屆小動物運動會的短跑冠軍，可是不會游泳。動物管理局為了小動物的全面發(fā)展，將小兔子送進游泳培訓(xùn)班，同班的還有小狗、小龜和小松鼠等。培訓(xùn)班教練野鴨說：“我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游？成功的90%來自汗水?！币筮x準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。材料的核心內(nèi)容是小兔子和小松鼠學(xué)游泳最終沒有學(xué)會?！鄙约铀伎?，便不難把握材料的含意：（1）要善于抓住受教育者的特長進行相應(yīng)培養(yǎng)；（2）每個人都有各自潛能，所能做是鞏固、強化與釋放。合起來就是，要善于抓住受教育者的個性特長施教。立意角度：就教育者而言，要因材施教（因人制宜）。（學(xué)會“拐彎”）話題可設(shè)計：文理分科，成才（人才）觀，如何看待成功（汗水與靈感、天賦的關(guān)系）這一作文題繼續(xù)延續(xù)了近幾年高考作文出題的思路，是材料命意作文。立意是否全面深刻，情感是否真摯感人，材料是否條理準確，文體是否明確，結(jié)構(gòu)是否明晰，語言是否有文采，這些都是可以將學(xué)生的作文等級區(qū)分出來的。兔子、小狗、小龜和小松鼠象征正在成長的生命個體，具體可以說是我們青少年。培訓(xùn)班教練野鴨說：“我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游？成功的90%來自汗水。很顯然他沒有看到，先天條件的制約，沒有準確的給受教育者定位，沒有因材施教。但很顯然，他沒有意識到，生活中“一招鮮”有時是解決不了問題的，看法也不全面。”能夠比較全面的看問題，看到了受教育者先天條件的制約，不盲目的模仿，不回避努力的因素，同時強調(diào)了兔子廣泛的學(xué)習，多掌握適合自己的生存本領(lǐng)，生存需要的本領(lǐng)不止一種呀，條條大路通羅馬。通過以上的分析，我們可以明白，你可以站在社會、學(xué)校、家庭這個角度談如何培養(yǎng)年輕人，如何既發(fā)揮受教育者的長處，同時又要多了解發(fā)現(xiàn)，孩子的生理特點、個性特點，幫助孩子培養(yǎng)更多的適合自己的生存發(fā)展的技能，因材施教，作智慧的引路人。總之，審題要全面，立意要周到深刻，從文體上看寫記敘文，議論文，散文等文體應(yīng)該都可以出彩，但文體必須明晰，結(jié)構(gòu)必須清晰，不能寫成四不像作文。當然語言是否清通而且有文采，打動人，行文中不出現(xiàn)錯別字都涉及到一個高中學(xué)生作文的基本功。二、全國卷2閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。他研究了兩年，1794年發(fā)表論文《視覺之異常》，將這種疾病稱為色盲癥，填補了醫(yī)學(xué)理論上的一項空白。他買了面粉和食油，在小屋里每天干20個時，實驗了一年，1958年發(fā)明了世界上第一包方便面，這一新產(chǎn)品的開發(fā)帶動了一個新產(chǎn)業(yè)。后來他發(fā)現(xiàn)被煤油滴染的地方，不僅沒臟反而把陳年污漬也清除了。要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。首先，立意的問題。這個材料和07年海南的高考作文試題相似，考生應(yīng)該很熟悉，寫起來還是有話可說的，考生從以下角度立意是合適的。這個材料顯然適合寫成議論文，以上立意均可從議論的角度去寫，考生寫起來也容易把握。這個作文題目不大適合寫記敘文，寫別人的事跡，很容易落入套作的嫌疑?？荚囎魑谋磉_只要平實流暢，語言表達得準確、清晰、連貫、得體即可，如果能做到語言生動鮮明，富有穿透力、感染力，便是好文章了。請你以“隱形的翅膀” 為題，寫一篇文章。②立意自定。④所寫內(nèi)容須在話題范圍內(nèi)。這是一個不錯的作文題目。如學(xué)生大都唱過張韶涵的《隱形的翅膀》，還能背下相關(guān)的歌詞。這個題目，有個詞可能會被學(xué)生所忽略，這就是“隱形”二字，而這恰是主題的關(guān)鍵所在。這就意味著這里的“一雙隱形的翅膀”，可以是心中的信念,一種永不放棄信念，可以是心中的夢想，一種執(zhí)著不移的理想，還可以是某種指導(dǎo)自己人生的精神或文化。從這個意義上說，北京卷的作文題是一個有一定難度，把學(xué)生引向心靈思索的好題目。他自幼愛好書法，立志掌握古今書法大家的要旨。直到后來醒悟到：書法貴在獨創(chuàng)，自成一體，老是臨摹別人的碑帖，怎么行呢？從此以后，他力求創(chuàng)新，摸索著把畫竹的技巧滲在書法藝術(shù)中，終于形成了自己獨特的風格——板橋體。上海卷今年的作文題由多年的命題作文，變成了材料作文。這一現(xiàn)象的表明藝術(shù)創(chuàng)造，不僅要模仿，還要重創(chuàng)造。書法藝術(shù)創(chuàng)作如此，其它亦然。五、重慶卷