【正文】 也就是要根據具體情況而靈活運用的，要根據不同的班級環(huán)境，本校的教學可變條件和學生個體差異的不同而進行變化、變通的。再次，計劃通過美術欣賞課來提高學生的思想品德修養(yǎng)，具體方法是在講解美術作品的同時，結合歷史政治背景來講解，這樣的教學能夠使學生很好理解政治并與當代政治與思想相對照，明確細想結合實踐，使自己的身心得到一次很好的解剖，同時提高自己的思想品德修養(yǎng)，除結合政治思想來進行美術教學以外，還要結合藝術家的古今中外的不同思想修養(yǎng)，取其長處，使學生個體得到良好的藝術熏陶和文化思想熏陶，提高個人思想品德修養(yǎng)。首先，計劃深抓美術欣賞課教學，美術欣賞課的開設，能夠很好的把學生的審美能力和藝術鑒賞能力提高，認真?zhèn)浜昧嗣恳还?jié)美術欣賞課的教學內容，同時準備了充分的掛圖和幻燈片來作為教學用具，在美術鑒賞與欣賞課的教學中，計劃結構歷史知識和政治指導來進行教學。高中美術教學在整體高中課程中有其特殊的作用和意義，高中美術教學致力于培養(yǎng)學生審美能力的開發(fā)，同時也對高中學生的德育修養(yǎng)起著促進作用，為全面培養(yǎng)新世紀的人才做著貢獻。高中美術教學計劃320xx年的暑假很快就過去了，在這樣一個短短的假期里我們充實的完成了教學期間的短暫調整，同時在休息的過程中我們也進行了一定的教學工作反思重新走上新的教學工作日程。讓學生走出教室、走出校園、走向社會、走進自然......四、教學進度計劃：周次教學內容高一（雙周）美術鑒賞及意義；美術作品的藝術語言；走進具象藝術；走進意象藝術；走進抽象藝術；藝術美和形式美；分析理解美術作品的創(chuàng)作意圖；8美術作品的意義與價值判斷；中國古代繪畫擷英；外國古代繪畫擷英。使他們不單單局限于書本上一些內容單一、枯燥的東西，讓學生自我選擇想了解的有趣的，豐富的藝術世界。培養(yǎng)他們的積極性和主動性，通過網絡這個龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術知識。真正提高學生的整體素質。也可以經常的改變一些形式，從而使信息技術和美術學科很好的整合，讓學生接受，讓學生歡迎。技能目標：（1）、掌握中國山水畫、楷書以及行書的基本技法（2）、掌握中國畫的墨色運用（3）、了解各種字體的特點以及國畫的不同表現技法三、具體實施計劃：堂教學改革與創(chuàng)新，信息技術的應用與整合充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢，使高中美術欣賞課與網絡信息技術合理的整合起來。(2)、能夠說出一些具有代表性的藝術作品。了解中國優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內在表達語言。了解中國古代繪畫藝術的種類和形式。(6)熱愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，尊重世界多元文化。(4)知道重要的美術家及其代表作品，了解中外美術的主要風格、流派。(2)懂得美術鑒賞的基本方法，恰當使用美術術語（如形狀、色彩、空間、材質等），以自己的觀點采用一種或多種方法描述、分析、解釋和評價藝術作品，并與他人進行交流。鑒賞內容。進行自主學習、研究性學習與合作學習，通過包括網絡在內的多種途徑收集與美術相關的文字、圖像等資料，并運用于鑒賞學習活動。學習美術鑒賞的基本方法，聯系文化情境認識美術作品的意義、形式和風格特征。內容建議學習鑒賞基礎、美術語言及鑒賞方法、從美術與自我、美術與社會、美術與自然等方面認識美術的價值和作用。美術鑒賞活動能幫助學生在欣賞、鑒別與評價美術作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。一、美術鑒賞及選修模塊情況分析：美術鑒賞是運用感知、經驗和知識對美術作品進行感受、體驗、聯想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術作品與美術現象的活動。通過各種媒體收集信息，選擇性的用于美術教學活動中。充分運用多媒體教學，使高中美術欣賞課與多媒體技術完美的結合。多聽各科公開課，多跨學科學習，以提高教學能力。使他們開闊視野并提高表達與辯解能力，增加學習興趣，體會學習的快樂。三、具體實施計劃第一課 學些美術鑒賞知識第二課 玉石之分――古代玉石藝術第三課 泥土的生命――古代陶器 與瓷器第四課 楚王問鼎――商周青銅藝術第五課 皇權的象征――故宮建筑群與天壇第六課 宛自天開──古代園林藝術第七課 事死如事生──古代陵墓雕塑第八課 妙相莊嚴──古代宗教雕塑第十課 幽冥世界的奢華──古代墓室壁畫第十一課 天上人間──宗教壁畫第十二課 傳神寫照――人物畫第十三課 咫尺千里―中國古代山水畫第十四課 江山多嬌──現代山水畫第十五課：移情草木－花鳥畫第十六課 時代風采中國油畫第十七課 與民族共命運──木刻與漫畫四、實施設想由于高中美術欣賞內容很多，知識性強而且繁雜，學生必須大力發(fā)輝自主學習的能力，通過網絡查閱讓學生在網絡上搜集課本上所沒有涉及的內容，包括優(yōu)秀美術作品及畫家的生平趣事以及時代背景等等，培養(yǎng)他們學習的積極性和主動性，通過網絡信息資源，很容易找到一些書本上沒有的美術知識。③ 了解中國傳統(tǒng)建筑和雕塑藝術的種類和形式； ④ 了解中國傳統(tǒng)工藝設計藝術的種類和形式；理解 ① 學會分析一些優(yōu)秀繪畫雕塑等藝術作品的藝術特點； ② 能夠說出一些具有代表性的藝術作品及相關知識； ③ 理解和體會部分藝術作品的特征和藝術語言。可以運用網絡資源，媒體信息，去搜集書上沒有涉及到的優(yōu)秀的美術作品或者是著名畫家的一些趣事，然后回到課堂上來進行交流，提高學生自主學習的能力。學生要提前收集資料進行較多的預習，才能初步理解課程內容。學生有了一定生活經驗和知識積累，領悟能力有所提高，有必要接觸和理解一些繪畫乃至藝術領域的其它藝術門類的文化，以提高他們藝術素養(yǎng)和審美能力。掌握基本的繪畫要素后嘗試進行較為深入的繪畫實踐。了解繪畫與生活、自然和人類發(fā)展的不可分割的聯系，在寫生中并通過寫生增強對規(guī)律的認識與傳承。其中，形與色的基本知識及理論學習與訓練，初步展現視覺造型語言的魅力；便于學生主動參與，在較多輕松的氛圍中體驗和感覺繪畫藝術的樂趣，學習和運用比例、明暗、透視和色彩等知識，選擇具象或抽象的繪畫語言表達自己的思想、情感和生活經驗，工作計劃《高中美術鑒賞教學計劃》。二、開展教學思路：在原先素描教學的基礎上，進一不掌握造型基礎規(guī)律，深入感受認識形體的明暗、虛實、體積、空間。教學繪畫基本技能技法的實踐練習，繪畫造型能力的提高。第三篇：高中美術教學計劃高中美術教學計劃15篇高中美術教學計劃1一、主要教學內容：認真?zhèn)湔n，檢驗使用完善美術備課摸板。高中年級美術特色班應達到目標：高一年級學會幾何石膏素描、頭掛像石膏、靜物素描，早期就打好繪畫的基礎，同時培養(yǎng)一定創(chuàng)作能力，提高情操，參加對外美術比賽，優(yōu)良率達到50%，合格率達到90%（力爭達到95%）高二年級對于有一定基礎的學生需要進一步提高繪畫基本能力，提高一些繪畫的熟練程度；開始進入設計部分的了解和學習。第一篇：高中美術班教學計劃根據美術學科學習規(guī)律以及美術專業(yè)高考的要求，同時根據20xx級美術生的實際學習情況及課時安排，制定了高一至高三大致的美術教學計劃與設想：高一：上學期：注重繪畫基礎與興趣的培養(yǎng)，課程設置為：素描基礎知識――單個石膏幾何形體的臨摹——組合石膏幾何形體的臨摹——組合幾何形體的寫生——靜物素描臨摹下學期：靜物素描臨摹（先結構素描后調子素描）——靜物素描寫生——石膏五官的臨摹——石膏五官形體的寫生——石膏五官形體的組合寫生高二：上學期：石膏頭、胸像的臨摹——石膏頭像的寫生——人物頭像的臨摹——色彩基礎知識——靜物色彩臨?。麑W期的速寫臨摹、寫生（利用晚輔導時間進行）下學期：人物頭像臨摹——人物頭像默寫——靜物素描——色彩靜物臨摹——色彩靜物寫生＋整學期的速寫臨摹、寫生（利用晚輔導時間進行）高三：上學期：人物頭像、人物帶手臨摹——人物頭像默寫——人物頭像寫生——人物帶手臨摹、寫生——靜物色彩寫生——靜物色彩默寫——風景臨?。賹憣懮O計基礎＋針對性強化訓練下學期：全面進入高考備考階段，針對學生情況及報考院校作針對性強化訓練＋組織安排專業(yè)考試。第二篇：2012高中美術班教學計劃學科學習規(guī)律以及美術專業(yè)高考的要求，同時根據2011級美術生的實際學習情況及課時安排，制定了高一至高三大致的美術教學計劃與設想：高一：上學期：注重繪畫基礎與興趣的培養(yǎng)，課程設置為：素描基礎知識――單個石膏幾何形體的臨摹——組合石膏幾何形體的臨摹——組合幾何形體的寫生——靜物素描臨?。ㄏ冉Y構素描后調子素描）——靜物素描寫生——石膏五官的臨摹——石膏五官形體的寫生——石膏五官形體的組合寫生下學期：石膏頭、胸像的臨摹——石膏頭像的寫生——人物頭像的臨摹（真人五官寫生）——色彩基礎知識——靜物色彩臨摹＋整學期的速寫臨摹、寫生（采用家庭作業(yè)的形式進行）高二：上學期：人物頭像臨摹——人物頭像默寫——靜物素描——色彩靜物臨摹——色彩靜物寫生＋整學期的速寫臨摹、寫生（采用家庭作業(yè)的形式進行）下學期：人物頭像、人物帶手臨摹——人物頭像默寫——人物頭像寫生——人物帶手臨摹、寫生——靜物色彩寫生——靜物色彩默寫——風景臨摹＋速寫寫生＋設計基礎＋針對性強化訓練高三：全面進入高考備考階段，針對學生情況及報考院校作針對性強化訓練＋組織安排專業(yè)考試。高三年級對于有一定基礎的學生要加強模擬考試的練習，能夠在指定的時間內完成相應的作品。備課研討教學繪畫基本技能技法的教法學法，提高教學設計能里。深入理解學習認識美術的基本要素及繪畫藝術的獨特藝術語言形式和審美價值，了解繪畫藝術重要流派的風格及表現手法。在和色彩教學上進一步理解冷暖以及空間等表現規(guī)律，通過繪畫實踐活動，以美術的基本要素的學習入手，從理論到實踐、從基礎到深層的推進。三、預計采用的教學措施：努力引導學生從臨摹入手，多從優(yōu)秀的習作中借鑒學習優(yōu)點，多練多動手，勤于學習。繪畫藝術源于生活，引導學生不但能夠表達所看到的自然，更能表達自我情感和自身獨特的體驗和文化層面的思考。高中美術鑒賞教學計劃（三）一、本計劃制訂的依據根據新課程標準及教學大綱的要求，以及教學中實際感受和體會。高中美術鑒賞內容，內容很多，知識性強，理論性強。當然，教師要做充分的準備工作。二、本計劃應達到目標認知 ① 感受形式多樣的藝術作品的主題結構形式美等； ② 了解中國傳統(tǒng)繪畫藝術的種類和形式。3 考核：學校成立學科新課程考核組進行考核。在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的交流活動，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的美術知識，增加同學之間的交流和了解。五、教學思考不斷提高專業(yè)素質和創(chuàng)新思維，及時參與相關的培訓和進修學習等；積極參加各類活動，與同行保持聯系以溝通了解信息。多與學生交流，傾聽學生的心聲，加強溝通和理解，了解學生的建議和想法，并及時調整自己的教學計劃。使用電腦課件進行授課，讓學生接觸信息技術，形象直觀的感受美術及作品。高中美術教學計劃2為了貫徹國家新一輪基礎教育改革的精神，真正實施素質教育，并結合我校的實際情況，結合美術學科特點，貫徹以學生自主學習的理念，提高學生藝術修養(yǎng)和觀察能力、分析能力和創(chuàng)造能力，特制定如下計劃。“美術鑒賞”是普通高中階段美術科目中的一個內容系列，是在義務教育階段美術課程中“欣賞評述”學習領域的基礎上更高層次的拓展與延伸。學習內容包括鑒賞基礎和鑒賞內容以及國畫書法四部分。鑒賞中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)美術作品、具有時代特色和文化內涵的近現代美術作品以及與生活經驗相關聯的美術作品。用美術術語描述以及通過造型、表演等多種方式表達對藝術作品的感受與理解。充分利用當地的文化資源和自然資源，參觀美術館、博物館、藝術作坊等，調查、考察美術現象，并寫出考察報告。中國古代、近現代優(yōu)秀美術作品??外國古代、近現代優(yōu)秀美術作品成就標準通過“美術鑒賞以及模塊教學”的學習，學生能夠：(1)積極參與美術鑒賞活動。(3)運用多種方法或利用現代信息技術收集美術的有關信息。(5)理解美術與自然、社會之間的關系，在文化情境中認識美術。(7)掌握一些國畫和書法的基本技能，從而為一些特長生鋪好道路(8)能夠更深一層理解國畫和書法的內涵二、教學目標：認知目標：從形式多樣的藝術作品中學會感受藝術的語言美。掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其作品。理解目標：(1)、學會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術特點。(3)、理解和體會部分藝術作品的特征和藝術語言。使用電腦課件進行授課，讓學生自己接觸信息技術，通過信息技術的手段和渠道去了解美術。以達到課堂教學的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學風格。課堂教學延伸為了發(fā)展學生自覺自主學習的能力，可以通過網絡信息技術讓學生在課后的業(yè)余時間，從網絡上搜集一些課本上所沒有涉及的內容，可以是優(yōu)秀美術作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關于美術的知識內容。在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的交流活動，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術知識。提高學生自主探究性學習的能力。高二（單周）中國山水畫以及楷書和行書的聯系與創(chuàng)作。在新學期中，我們面臨新的教學氛圍和新的教學對象，我們有新的教學目標和新的教學計劃。在這一學期中，計劃從以下幾個方面，展開高中美術教學工作。這樣學生們能夠更加明確的了解美術作品的內涵和歷史階段性留下的藝術來源，并能了解政治與文化之間的聯系。另外，計劃結合新入學的高中學生開設美術展覽活動，鼓勵學生們去集體設計美術展覽內容主題，集體研究美術展覽的素材，這樣的同年級大型活動能夠培養(yǎng)學生多方面的素質和能力，諸如審美能力，集體主義精神和團結協(xié)作能力等，都可以通過這樣的大型活動激發(fā)和鍛煉出來。高中美術教學計劃4通過了半年的美術鑒賞課的學習，同學們對欣賞課又了一定的認識，結合我校的實際情況，結合美術學科特點，貫徹以學生自主學習的理念，提高學生藝術修養(yǎng)和觀察能力、分析能力和創(chuàng)造能力，特制定如下計劃。能幫助學生在欣賞、鑒別與評價美術作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。