雷鋒精神與當(dāng)代大學(xué)生-展示頁(yè)
2024-10-21 14:00本頁(yè)面
【正文】 塑造和成就自身。第二篇：雷鋒精神與當(dāng)代大學(xué)生成長(zhǎng)成才當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)著祖國(guó)和民族的希望，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人和建設(shè)者。世界并不缺少美好，所以我們現(xiàn)在要做的，是學(xué)會(huì)睜開(kāi)眼睛發(fā)現(xiàn)美好而已?！案梢恍?、愛(ài)一行、鉆一行，立足本職，盡職盡責(zé)，努力以釘子的‘?dāng)D’勁和‘鉆’勁，使自己成為工作的內(nèi)行。我們遺忘了“釘子”精神：喜不喜歡是一回事，認(rèn)不認(rèn)真卻是另一回事。曾聽(tīng)一位心理老師講過(guò)，當(dāng)代大學(xué)生口中最頻繁出現(xiàn)的詞語(yǔ)就是“無(wú)聊、郁悶”，因?yàn)槲覀兇蠖鄶?shù)人都缺乏目標(biāo)?！耙粋€(gè)沒(méi)有英雄的民族，是一個(gè)悲哀的民族；然而一個(gè)有英雄卻不知尊重、不知珍惜的民族，則是一個(gè)可憐的民族。對(duì)于這些觀點(diǎn)，我不想批判什么，我只想說(shuō)真相存于歷史，雷鋒精神已經(jīng)不單單是做好事不留名的個(gè)人形象，而是一種精神的代表：愛(ài)憎分明的革命立場(chǎng)、言行一致的人生觀點(diǎn)、開(kāi)拓進(jìn)取的工作作風(fēng)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的樂(lè)觀精神、持之以恒的堅(jiān)強(qiáng)意志、與時(shí)俱進(jìn)的歷史責(zé)任、無(wú)私奉獻(xiàn)的社會(huì)品德。擁擠的公交車(chē)上沒(méi)有人看到一位老人吃力地扶著椅背；行走在路上任憑塑料袋隨風(fēng)飛舞而不是彎腰把它丟進(jìn)近在咫尺的垃圾桶中。那時(shí)，班級(jí)里的板報(bào)上還會(huì)畫(huà)著雷鋒叔叔的頭像，我們?cè)趯W(xué)習(xí)如何讓觀察世界到時(shí)候，聽(tīng)著一個(gè)個(gè)美麗的故事成長(zhǎng)。還記得小時(shí)候每到三月，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下走出校門(mén)打掃街區(qū)，在路人贊賞的目光中每個(gè)人都有使不完的勁兒。第一篇：雷鋒精神與當(dāng)代大學(xué)生雷鋒精神與當(dāng)代大學(xué)生又一年春暖花開(kāi)時(shí)，北京的天氣無(wú)論是艷陽(yáng)高照還是陰云密布，似乎都缺不了呼號(hào)的勁風(fēng)相伴隨。轉(zhuǎn)眼間，剛剛還為了高考而心焦氣躁的我們已成為一名大學(xué)生，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的同時(shí)丟掉了稚嫩、丟掉了青澀，卻也有人不小心丟掉了重要的東西。干活雖累，被紅領(lǐng)巾照映得更紅的臉頰上卻洋溢著說(shuō)不出的快樂(lè)?？稍诓恢挥X(jué)的成長(zhǎng)中，那些美好全部變成了回憶中才會(huì)有的影像。為什么成為了大學(xué)生的我們，反而失去了助人為樂(lè)的心呢？有人偏激地認(rèn)為現(xiàn)在之所以很少再提雷鋒精神，是因?yàn)槟侨敲襟w或領(lǐng)導(dǎo)們?cè)旒?，被發(fā)現(xiàn)后不好意思再拿出來(lái)說(shuō)。無(wú)論你是深信不疑還是嗤之以鼻，這些聽(tīng)起來(lái)說(shuō)教意義強(qiáng)烈的話語(yǔ)，仍然是雷鋒精神的最好詮釋?！崩卒h是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄，我們卻借著發(fā)展的快速將之丟在身后。多年來(lái)被周?chē)娜藗児谝浴肮院⒆?、好學(xué)生”的稱(chēng)謂，我們自認(rèn)為是優(yōu)秀的，可畢竟缺乏經(jīng)驗(yàn)，于是總是大事兒干不好，小事兒不愿做，最后一事無(wú)成，還要抱怨那是因?yàn)樽约翰幌矚g所以沒(méi)有認(rèn)真做。即使不能隨心所欲地做自己喜歡的事，我們可以學(xué)著喜歡它?！痹緯r(shí)刻被保護(hù)著的我們，驟然離開(kāi)了溫暖的懷抱，在刺骨的寒風(fēng)下學(xué)會(huì)蜷縮起身體抵御傷害，卻同時(shí)將寒風(fēng)之外的美景也拒之門(mén)外。雷鋒精神一直陪伴在我們身邊，就看你的眼睛是否能找到它了。同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)期間不僅要提高水平，增強(qiáng)實(shí)踐才干，更要學(xué)習(xí)雷鋒在實(shí)踐中表現(xiàn)出來(lái)的是全心全意為人民服務(wù)的共產(chǎn)主義精神，明確做人的更本，這對(duì)于同學(xué)們的成長(zhǎng)成才具有
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