【正文】 習發(fā)揮實際作用。團結(jié)，這也是班級各項活動的基礎(chǔ)。缺乏堅持性，做事情憑興趣，不能主動參與。知道自己是集體中的一員，知道關(guān)心集體，愛護公物，愿意為班集體做事情，喜歡參加節(jié)日的慶?；顒?，并能用不同的形式表現(xiàn)自己的內(nèi)心感受和集體活動的快樂。認識周圍不同職業(yè)的人們的勞動，尊敬并愛惜他們的勞動成果。對情感的抒發(fā)形式較為單一，不夠主動。知道了一些不同職業(yè)的人的工作，但了解的不夠深入。知道一些預防疾病的常識，不吃不潔凈的食物。懂得安全使用玩具，用具，不做危險的動作，不到危險的地方玩。對于自我保健的常識，仍需鞏固和加強。自我保健了解了一些初步的衛(wèi)生常識知識，但在生活中還不能很好的運用。能堅持正確的姿勢看書，繪畫和看電視。會自理大小便，便后沖水池。能學會做值日生工作。自理能力個別幼兒要弱一些，需要成人的幫助，有一定的依賴性。生活衛(wèi)生習慣養(yǎng)成了一些良好的生活衛(wèi)生習慣，但缺乏自覺性和堅持性，需成人提醒。折、撕、疊等塑造活動。會用多種結(jié)構(gòu)材料進行拼、搭、穿插和鑲嵌等操作活動。幼兒不會畫人物畫，掌握不好比例，顏色利用較單調(diào)。能連續(xù)拍球10次左右。能雙腳在直線兩側(cè)行進跳，身體姿勢正確并能繞障礙物走、跑、跳。在一定范圍內(nèi)四散追逐跑，不碰撞，會躲閃。學會了簡單的舞蹈動作和步伐，節(jié)奏感不夠明顯。平衡和鉆、爬的動作有了一定的發(fā)展，但動作的準確性和協(xié)調(diào)性不夠，仍需鞏固和練習。重視培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣為幼兒的終生學習打下良好的基礎(chǔ)。利用各渠道做好家長工作，增進家園交流，共同促進幼兒健康發(fā)展。結(jié)合課題幼兒園肢體語言的課題，提高幼兒表現(xiàn)力及交往能力。二、工作目標我們要以新頒布的《幼兒園教育指導綱要》為準則，鮮明的體現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”、“終身教育”的理念，根據(jù)園務(wù)計劃，結(jié)合本班的實際情況，實施素質(zhì)教育。個別幼兒依賴性較強，動手能力較差，生活自理能力仍較差；個別幼兒太過自由散漫。能有禮貌地，并能主動和老師、小朋友打招呼；生活上自理能力或多或少有了進步，不僅能完全自己穿脫衣物而且能整齊地疊放；學習上也能樂意參加各種活動，有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神；多數(shù)幼兒能愛護公物，關(guān)心集體，熱愛集體，最愿意幫助老師做些力所能及的事；我班幼兒集體意識較強，有一定的責任意識。經(jīng)過小班整年，中班半個學年的學習生活，孩子們已完全適應了幼兒園的生活。讓學生明確本學期要學習成績要達到什么層次。②樹立學期目標。結(jié)合學生實際情況確定中考目標。①樹立中考目標。（1）制定目標計劃。為使班級每一位同學的組織紀律性、團隊意識進一步增強，本學期班內(nèi)樹立文明守紀的“學習標兵”。（5）樹立文明守紀典型。（4）加大早自習和下午自習課的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”。（3）繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。每周開班委例會，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年，為使2班集體和個人都更具競爭力，本學期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現(xiàn)象。具體措施：加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風，促進學風。大力做好培優(yōu)補差工作，加強學生心理輔導。工作重點：加強班級管理，緊抓學生行為規(guī)范。每個學生都有明確的目標計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想。這是本學期要解決的重點。但班級氣氛沉悶，不夠活躍，尤其是課堂氣氛。從近兩個星期和學生的接觸、交流情況來看，我認為本班總體情況較好，不論是學風、班風，還是紀律等方面都比較理想。時間：XX年71第三篇：第二學期班級工作計劃第二學期班級工作計劃第二學期班級工作計劃1為全面貫徹國家的教育方針，面向全體學生，對學生全面實施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折，使全體初三學生都能順利完成九年義務(wù)教育，更多的學生能升入高一級學校學習，特制定此工作計劃。只有過硬的業(yè)務(wù)能力，在學生面前才有威信，才有利于班級的管理。六、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平國家己經(jīng)實行新一輪的課程改革，啟用課程標準，教學中必須有新的理念、運用新的教學方法，才能適應培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學生的終身發(fā)展負責。五、注重對班主任工作的研究經(jīng)常向有經(jīng)驗的班主任學習和向書本學習。四、重視對后進生的教育工作針對每一個學生的基礎(chǔ)和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展。每當這個時候，我就指讓學生把地上的紙撿起來，放入紙簍?，F(xiàn)在的學生幾乎都是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)。開學初，通過沖組建了新的班干部集體，確立了值日班長輪流順序，利用主題班會，教給學生明確工作的方法，并制定了獎懲措施。魏書生老師曾說過，一件事有一百種做法。二、學習優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，抓好班級管理。本學期的班主任工作，為了能很快地了解學生，我深入班級，每天早來晚走，坐班聽課，同時通過任課教師及家長，了解學生方方面面的表現(xiàn)。第二篇：初一第二學期班級工作總結(jié)上學期本人擔任班主任工作，在學校整體思想的指導下，經(jīng)過全體師生一學期的共同努力，己經(jīng)形成了班風正，學風濃，同學之間團結(jié)友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。5．對學生一視同仁，親切合藹，平易近人。3．爭取家長和全社會有關(guān)方面的大力支持和配合，共同做好學生的教育工作。三． 班主任工作自我計劃：1．對學生進行良好的品德教育和健康教育，保護學生身心健康，教育學生熱愛祖國，樹立遠大理想，培養(yǎng)學生良好的思想品質(zhì)；教育指導學生參加學校各種有益活動。五月至六月 教育學生樹立遠大理想，爭做一位在德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的合格中學生。組織學生進行一些有益的活動比賽，增進學生間的友誼。培養(yǎng)學生樹立遠大理想。階 段 計 劃階 段 目 標時間階 段 目 標達 標 措 施二月 適應新學期學習生活，意識到自己的學習責任。少數(shù)學生的行為習慣、學習態(tài)度、學習成績跟不上整體步調(diào)，還有待進一步加強培養(yǎng)。但同時還有些學生行為習慣較差，學習態(tài)度不夠端正，還不能很快的適應中學的學習環(huán)境。第一篇：2010年第二學期初一班級工作計劃班主任：新學期伊始，為實現(xiàn)學校的培養(yǎng)目標，以及對學生進行良好的教育和管理，針對該班實際情況，特制定本期工作計劃：一． 班級情況：班級情況分析本班有學生47人，男生21人，女生26人，他們思想單純，上進心和集體榮譽感較強。有較多同學在小學做過班干部或組長，有一定的學習和管理能力。雖說是重點班，但也有部分基礎(chǔ)相對比較薄弱的學生。二． 本期班級活動目標及管理：總 目 標使學生較快地轉(zhuǎn)變良好的學習動機，走上新的學習與生活軌道；讓學生意識到作為一名中學生的責任；將班級建設(shè)成為講文明、有禮貌、互助互愛、勤奮好學的集體。參觀學校讀書館、閱覽室和實驗室；舉辦中學生行為規(guī)范主題會。四月 培養(yǎng)學生獨立自主以及良好的學習態(tài)度及關(guān)心集體、關(guān)心他人的個性品質(zhì)。如進行籃球賽、棋類比賽等。舉辦學生學習經(jīng)驗、成果交流會。2．關(guān)心學生生活，鼓勵學生進取。4．教學認真，為人師表，處處作為學生的楷模。6．尊重學生人格和意見，以身作則，言行一致?，F(xiàn)將本學期班主任工作總結(jié)如下：一、深入了解學生，搞活課堂教學。作為班主任又是語文老師，利用學科的特點，在教書的同時，滲透思想教育，教會學生做人，養(yǎng)成良好的習慣。要做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復性工作。因此，我在工作之余，認真鉆研魏書生老師的班級管理經(jīng)驗，積極進行實踐，同時虛心請教同組的老師，力求把每件事處理好。三、言傳身教，培養(yǎng)學生主人翁意識。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。增強學生的勞動意識，通過衛(wèi)生委員責任制，加強督促值日生的值日工作，保持教室的清潔。由于本班男生較多，占全班的三分之二，一部分男生不但難于管理，而且學習不刻苦，成績也較差，所以利用課間、政教、休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信心和勇氣，幫助他們制定學習計劃，和劃分學習小組，以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學習成績。本學期己經(jīng)學習了魏書生老師的《班主任工作漫談》和萬瑋的《班主任兵法》兩本書，工作中不斷向有經(jīng)驗的班主任請教，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗，用科學、合理、有效的方法指導班級工作，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。重視學生的自我鍛煉和個性發(fā)展，使全體學生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學生都能得到應有的發(fā)展。所以樹立終身學習的思想，了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。班級現(xiàn)狀分析：九（1）班共55人，其中男生39人，女生16人，全班同學在校住宿。大部分學生是本著學習知識的思想來到學校的，有較強的學習愿望，行為習慣較好，上進心強。同時，個別學生也存在某些問題，如課堂上愛說話，學習動機差等。班級目標：加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高學生競爭力。做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。定目標，樹典型，營造良好的學習環(huán)境。班級口號：互相學習，互相幫助，互相競爭，共同提高。遵守紀律是學生學習進步的重要保證，良好班風是集體更具競爭力的基礎(chǔ)。（1）加強班干部隊伍管理和培養(yǎng)，讓學生能更好的自我管理。（2）針對平時紀律表現(xiàn)差的學生，及時進行心理輔導。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。提高學生的學習效率。我班大部分同學已經(jīng)基本形成了良好的行為習慣。加強優(yōu)良學風的形成，提高整體競爭力，促進班風。幫助每一個學生進行自我分析，明確自身的長處及不足，針對自身的特點制定最合適的目標計劃，并幫助學生執(zhí)行計劃。利用班會課向?qū)W生介紹各高中以往的分數(shù)線及基本情況。指明學生努力奮斗的方向。學期目標主要以“定分數(shù)”和“找對手”為主。第二學期班級工作計劃2一、情況分析我班共有幼兒34名，其中男孩20名，女孩14名。（一）優(yōu)勢表現(xiàn)通過上學期師生的共同努力，我班幼兒在各方面都有一定的提高。（二）薄弱環(huán)節(jié)我班個別幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯、掉飯的現(xiàn)象；在傾聽習慣和輕聲說話習慣上還有待加強；自我中心意識較強，合作意識較薄弱。因此，本學期我們要根據(jù)本班幼兒的實際情況，把集體教育和個別教育相結(jié)合，爭取得到家長們的支持，使我班幼兒在情感、生活習慣、知識技能等各方面都有一個較大的進步。繼續(xù)加強班級管理，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，使幼兒在和諧溫馨的環(huán)境中成長。貫徹《綱要》精神，提高保教質(zhì)量，增強衛(wèi)生安全意識，杜絕重大責任事故的發(fā)生，確保生命安全。進一步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣，提高生活自理能力。三、幼兒發(fā)展目標內(nèi)容對幼兒分析評價本學期教育目標體能與健康大肌肉動作幼兒已經(jīng)學會了走、跑等基本動作，但動作欠協(xié)調(diào)，聽信號不準確。連續(xù)拍球能力發(fā)展不均蘅。學會做徒手操和戶外舞蹈，聽信號切段分隊走，變速、變向跑。直線跑10—15米。能安全地在大型器械上活動，能在平衡木上走20—30cm能正面鉆60cm的圈或拱形門，掌握一定舞蹈動作學會球、棍、圈的幾種玩法。小肌肉動作幼兒比較喜歡利用游戲材料進行操作活動，但手眼不夠協(xié)調(diào)，配合上應存在問題。缺乏繪畫技巧，小肌肉不夠發(fā)達。會畫簡單的人物、動物，會選擇多種顏色涂色。能手眼協(xié)調(diào)的進行手工操作和使用一些簡單的美術(shù)輔助工具。一些姿勢和習慣仍存在問題。能安靜地吃飯。有飯前、便后洗手的好習慣，正確地漱口、擦嘴。會按次序穿、脫、疊衣服，系鞋帶。在教師的幫助下，學會整理被褥。一些安全常識較為欠缺，需要成人不斷提醒。能感知冷暖，隨天氣變化更換、增減衣服，知道保護牙齒等基本的衛(wèi)生常識。懂得一些安全知識，如：交通安全和活動安全等。社會性品德情感對于父母和長輩，幼兒知道要尊敬他們，但有時由于任性，放松對自己的要求，還不能主動地使用禮貌用語等。對集體的事情不夠關(guān)心，需要成人提醒和樹立榜樣