【正文】 先。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填寫好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。”愿我們?cè)谧呦蛏畹牡缆飞?，用自己的雙手建造幸運(yùn)的大廈。朝著明確的目標(biāo)，飛向美好的人生。盡管我心里是萬分的不舍，盡管我是這樣的不想讓你們離開我！但，老師心里明白，你們飛得越高，飛得越遠(yuǎn)，老師就越開心。很早以前，就皺著眉頭說：“快走吧！快走吧！”可當(dāng)這一天真的來了時(shí)，這心，反倒是空落落的……昨天，我回到空蕩蕩的教室里的，一個(gè)人獨(dú)自坐在講臺(tái)上，望著白墻的四壁，我的心是多么的寂寥，仿佛你們的聲音就在耳邊回蕩，你們的身影仿佛就在教室里來回奔忙，但教室里已沒有了往日的喧囂，只留下來了些許的悲傷。老師呵護(hù)了你們?nèi)?，而今要將你們放飛了。朝著明確的目標(biāo)，飛向美好的人生。三年中，我們共同經(jīng)歷了許許多多的事情，我們同歡喜，我們共悲傷，我們?yōu)槲覀兯〉玫狞c(diǎn)滴成績(jī)而驕傲，我們?yōu)槲覀內(nèi)〉谩笆屑?jí)優(yōu)秀班集體”的榮譽(yù)而自豪，我們?yōu)槲覀儼魏拥氖Ю纯嗔魈?，我們也為我們班成華考范文網(wǎng)里是萬分的不舍，盡管我是這樣的不想讓你們離開我！但，老師心里明白，你們飛得越高，飛得越遠(yuǎn)，老師就越開心。你們從不同的地方來到了09級(jí)3班，為了你們的理想，為了你們的夢(mèng)想，為了父母的囑托，我們走到了一起。愿相會(huì)在姹紫嫣紅的燦爛明天。青山處處鋪錦繡，隨意潑墨弄詩篇。依稀握手勤叮嚀，要學(xué)鯤鵬飛高天。即使現(xiàn)在離自己的夢(mèng)想仍很遙遠(yuǎn)，只要我們不拋棄不放棄，我們總會(huì)有成功的那一天。親愛的孩子們，晴天，九七班是我們快樂的樂園，這里曾經(jīng)發(fā)生過美妙而神奇的故事，不管是誰把誰給傷害了，不管是誰是誰非了，多年后回首往事的時(shí)候，都是一串串美麗的音符；雨天，這里的每一個(gè)學(xué)生和老師都在深深的牽掛著你，當(dāng)你愁悶的時(shí)候，我們將為你撐起一把躲避風(fēng)雨的傘。這里有老師父母般的呵護(hù)，這里有親如兄弟姐妹的深深情意，這里有你所為之付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。忘不了，孩子們每日早晨的朗朗讀書聲，忘不了中午時(shí)做題的神情專注，忘不了每日燈下的苦苦鉆研。你們是新世紀(jì)的希望，祖國(guó)的棟梁，建設(shè)祖國(guó)的重任必將落到你們的肩上?！背踔挟厴I(yè)老師送贈(zèng)言別了，可愛的孩子們?！?贈(zèng)給不善言談的同學(xué)：如，“沉默但不可沉沒，沉默是金，但有時(shí)也會(huì)變成廢銅。”贈(zèng)給缺乏自信的同學(xué)：如，“有花自有香，不必大風(fēng)揚(yáng)，你的潛能等著你去開發(fā)?！?贈(zèng)給真誠的朋友：如，“我們的情誼如大海，擁有天下最真誠的友誼，在茫茫的人際間擁有無盡的廣闊和寬容。相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結(jié)，又是未來幸福的開端。贈(zèng)給屬馬的同學(xué)：如，“愿你成為一匹永不停息的千里馬，奔向理想的草原。k、讀書造就未來，知識(shí)改變命運(yùn)，態(tài)度決定一切！4．因人而宜。i、拼搏的汗水，能澆開理想的花朵。g、讓我們學(xué)習(xí)蚯蚓的精神，不屈不撓、鍥而不舍；讓我們牢記“一分耕耘，一分收獲”的格言，踏踏實(shí)實(shí)，迎難而進(jìn)。e、當(dāng)精神“渴”了，就聽聽音樂；當(dāng)精神“餓”了，就讀讀書吧。c、勤奮是一只蜜蜂，能幫助你釀造幸福之蜜。只有虛懷若谷，不斷進(jìn)取，才能成為“贏家”。”（5）懷念性贈(zèng)言如，“我把縷縷的情思擰成一股長(zhǎng)長(zhǎng)的紅線，讓你這即將遠(yuǎn)飛的風(fēng)箏時(shí)時(shí)飛翔在我藍(lán)藍(lán)的天空中?！保?）鞭策性贈(zèng)言如，“你沒有摘到的只是春天里的一朵花，而整個(gè)春天還是屬于你，朋友，別灰心！”（3）褒揚(yáng)性贈(zèng)言如，“你不張揚(yáng)的個(gè)性，讓我領(lǐng)略到寧靜，感受到寧靜里有一顆平靜如水的心。如，“什么是路，路是從荊刺的地方開辟出來的，從沒有路的地方踩出來。如，“陽光會(huì)走/花兒會(huì)謝/唯有你我的友誼/才是永恒。如，“臨行前，我贈(zèng)你一個(gè)美好的理想，讓他成為你堅(jiān)韌的拐杖；我贈(zèng)你一只智慧的行囊，讓他成為你人生的通行證。如，“你的美=嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)+熱心助人的精神+富有活力的創(chuàng)新能力。如，“真誠的友誼無需承諾，永恒的情緣無需約定。對(duì)此，教師可教給他們一些有鮮明風(fēng)格的贈(zèng)言形式。讓我們一起笑迎困難，駕馭風(fēng)浪！『 1 』『 2 』初中經(jīng)典畢業(yè)贈(zèng)言及教師寫給學(xué)生的贈(zèng)言1．風(fēng)格獨(dú)特。理想與現(xiàn)實(shí)本身相隔甚遠(yuǎn)，它需要勤奮刻苦作為船航船，為了早達(dá)理想之彼岸，讓我們勇敢地?fù)P起風(fēng)帆！28船在水上，會(huì)不停地遇到風(fēng)浪；人在世上，會(huì)不斷地遇到困難。25你盼望彩虹，就應(yīng)該容忍風(fēng)雨。真正的幸福不在于目標(biāo)最終是否達(dá)到，而在于為達(dá)到目標(biāo)所進(jìn)行的拚搏和奮斗。）這里就是加油站，每一步都是一個(gè)新起點(diǎn)。――（蘇）高爾基20一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益：我確信這也是一個(gè)真理。――（俄）列夫――（瑞典）諾貝爾我們要把心靈里的美麗的激情獻(xiàn)給祖國(guó)。――（法）巴爾扎克 沒有偉大的愿望，就沒有偉大的天才。――（英）雨果，這種理想主義要能夠不使我們驕傲，而又能夠使我們把我們的希望和夢(mèng)想放得很高。――（英）莎士比亞，最好用素凈的東西鑲嵌。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子” 精神，善于擠和善于鉆。――郭小川 ，堂上精讀幾門課；作學(xué)問，館中博覽萬卷書。，選準(zhǔn)一條，以一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，向成功的終點(diǎn)邁進(jìn)，邁進(jìn)！，我們向成熟走去，在我們的世界里，太陽將始終照耀我們，人生僅僅是流星般的閃光。，偶爾抹上一道灰色，并不預(yù)示著你的沉淪，重要的是，能在灰色中提取綠色的希望。，親愛的朋友，請(qǐng)留神那腳下的石坎或斷溝。，多少次使人感到痛苦，卻不多少次給予人們欣喜和歡樂。）大河能容納無數(shù)溪澗的流水；一座高山是千萬噸土石壘成，廣泛地吸收知識(shí)吧，愿你像高山大河那樣博大精深。以下是老師送給大家的名言,讓我們一起共勉。[發(fā)展興趣]找到自己的興趣，去發(fā)掘它，發(fā)展它，那是一種快樂。[堅(jiān)毅樂觀]有“憂患意識(shí)”。[計(jì)劃先行]“凡事欲則立，不欲則廢。[先行一步]“宜未雨而綢繆，勿昨臨渴而掘井。[年青心態(tài)]永遠(yuǎn)保持年青（年少）的心態(tài)和旺盛的求知欲，它會(huì)讓你立于不敗之地。永不放棄，才會(huì)有改變的機(jī)會(huì)。[相信自己] 即使你多么的不起眼，也不要自暴自棄，相信自己永遠(yuǎn)比別人強(qiáng)。第二，做一個(gè)快樂的人。在臨近畢業(yè)之際，老師沒有珍貴的禮物饋贈(zèng)，送你們幾句誠摯的話語，伴你們一路風(fēng)雨兼程。有時(shí)你也幻想，有時(shí)你也默然，在默然中沉思，在幻想中尋覓。第一篇：送給學(xué)生的畢業(yè)贈(zèng)言送給學(xué)生的畢業(yè)贈(zèng)言 希望是堅(jiān)韌的拐杖，忍耐是旅行袋，帶上他們，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。你聰穎，你善良，你活潑。小小的你會(huì)長(zhǎng)大，小小的你會(huì)成熟，愿你更堅(jiān)強(qiáng)！愿你更自信！同學(xué)們：有幸成為你們的老師，是我們之間的緣份，也是我一生的榮幸。第一，做一個(gè)喜愛讀書的人。第三，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。[永不放棄]即使你成績(jī)?cè)俨睿膊灰艞?。[超越自己]成績(jī)只是人的一部分，不要為成績(jī)差面過于傷腦筋，你會(huì)在其它方面做的更好。[行動(dòng)第一]不要只羨慕別人的成功，要知道那是由無數(shù)的汗水和淚水換來的。”永遠(yuǎn)要先行別人一步。”善于制定計(jì)劃，實(shí)施計(jì)劃。身處逆境，也要昂首笑對(duì)，相信風(fēng)雨過后是彩虹。不要忘了以上九條，把它放在床頭枕下，銘記于心，你就距成功近了一步。1．一條（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)，請(qǐng)保留此標(biāo)記。，請(qǐng)不必過分悲愁，因?yàn)樵趯儆谖磥淼奶绽铮覀儠?huì)找到自己的星群。讓我們從思索中去生發(fā)智慧，獲得快樂。嫩綠的葉芽說：生長(zhǎng)！生長(zhǎng)！潔白的花朵說：開放！開放！深紅的果實(shí)說：輝煌！輝煌！在人生的旅途中，望你寫好這 “ 歡樂三部曲 ”。，我們踏出了一條路，有許多條路的時(shí)候，我們卻遲疑了，該走哪一條更好呢？但就在我們猶豫不決的時(shí)候，時(shí)光已悄悄溜走。在無限的時(shí)間河流里，人生僅僅是微小又微小的波浪。――王汶石：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。――雷鋒，它不會(huì)因?yàn)槲覀冇性S多事情需要處理而稍停片刻。――（英）培根，讀詩使人智慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修信仰，是人們所必須的，什么也不信仰的人不會(huì)有幸福的。――（法）居里夫人，才真是一個(gè)力量無邊的人。――（法）巴爾扎克17生命，那是大自然交給人類去雕琢的寶石。――（俄）普希金18理想的書籍是智慧的鑰匙。托爾斯泰19真實(shí)的十分理智的友誼是人生最美好的無價(jià)之寶。――（蘇）高爾基21命運(yùn)的建筑師就是你自己！22讓我們從零開始，就從這里起步吧?。ㄞD(zhuǎn)載自本網(wǎng)，請(qǐng)保留此標(biāo)記。23人生是一場(chǎng)戰(zhàn)斗。24像楓葉，在嚴(yán)霜中那么火紅；像松柏，在朔風(fēng)中那么蒼翠；像臘梅，在冰雪中那么傲然 ―― 那才是生活的強(qiáng)者。26愿你始終保持真誠、坦蕩、正直的品格，因?yàn)橐坏┠サ袅松砩系募獯蹋阄鹨蛞粫r(shí)的困厄而退卻。風(fēng)浪考驗(yàn)艄公的膽量，困難檢驗(yàn)人的堅(jiān)強(qiáng)。開放熱情的學(xué)生大都喜愛富有個(gè)性的贈(zèng)言。常見的有：（1）對(duì)偶式?！保?）相等式?！保?）抒情式?！保?）詩歌式?！保?）格言式。”初中經(jīng)典畢業(yè)贈(zèng)言示例（1）激勵(lì)性贈(zèng)言如:“分別后的人生猶如一條街，讓我們共同為長(zhǎng)街增添美麗的景致?！保?）祝愿性贈(zèng)言如，“生活如一條長(zhǎng)河，愿你是一葉執(zhí)著的小舟；生活如一葉小舟，愿你是一名風(fēng)雨無阻的水手?！?．教師寫給學(xué)生的贈(zèng)言舉例a、活到老，學(xué)到老。b、做人失敗，任何成功都不算真正的成功；做人成功，任何失敗都不算真正的失敗。d、功夫自難處做去,學(xué)問從苦中得來。f、掉在地上的針，要拾起來，需要低頭彎腰；掛在脖子上的餅子，需要用雙手捧起，才能送到嘴邊；任何成果的獲取，都需要辛勤的付出。h、衡量一天，不看收獲而看播種。j、把表揚(yáng)看作“加油站”,把批評(píng)當(dāng)成“保健箱”。贈(zèng)言要避免千篇一律，要根據(jù)同學(xué)的個(gè)性、興趣、愛好、志向、特長(zhǎng)、屬相以至長(zhǎng)相的不同而創(chuàng)作出“這一個(gè)”?！?贈(zèng)給班級(jí)上的“丑小鴨”：如，“人不是因?yàn)槊利惒趴蓯?，而是因?yàn)榭蓯鄄琶利?。”?zèng)給意志堅(jiān)強(qiáng)的朋友：如，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。”贈(zèng)給心胸狹窄的同學(xué)：如，“寬容是豁達(dá)的人生態(tài)度，是和諧的人生色彩，讓寬容永遠(yuǎn)亮麗我們心靈的藍(lán)天?！?畢業(yè)留言贈(zèng)給悲觀的同學(xué)：如，“生活有時(shí)雖不像你所想的那樣美好，但是也不會(huì)像你所想的如此糟糕，愿你笑對(duì)人生，一路走好！”贈(zèng)給惰性較強(qiáng)的同學(xué)：如，“不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子銜著春天飛來?！?贈(zèng)給意志脆弱的同學(xué)：如，“廢鐵之所以能成為有用的鋼，是因?yàn)樗?jīng)得起痛苦的磨煉。我知道無須惆悵，無須感傷。孩子們，我親愛的孩子們，作為九年級(jí)的一名老師，十分珍惜在校園里的每一天。親愛的孩子們，不管你們今后飛向何方，九七班是你們永遠(yuǎn)的家。當(dāng)你取得榮譽(yù)的時(shí)候，我和其他老師同學(xué)會(huì)為你驕傲；當(dāng)你有點(diǎn)挫折的時(shí)候，我們會(huì)在遠(yuǎn)方為你加油吶喊，為你鼓勁。親愛的孩子，我們今天是桃李芬芳，明天是社會(huì)的棟梁。渦河五月水如天，楊柳纖纖度華年。莫效瓦雀志向小，怎可蜷身戀屋檐。臨別贈(zèng)言，謹(jǐn)祝諸君鵬程大展，事業(yè)有成。初中教師給學(xué)生畢業(yè)贈(zèng)言親愛的孩子們：今天，在這里，在這個(gè)有一點(diǎn)淡淡傷感的季節(jié)，我?guī)е鴦e離的心情告訴各位，我們——09級(jí)3班的全體同學(xué)，將在這里一起告別過去的三年，告別親愛的老師，告別熟悉的同學(xué)，告別熟識(shí)的教室，帶著你們的夢(mèng)想，帶著你們的希望，帶著你們的追求，像展翅的大鵬一樣飛向遠(yuǎn)方！三年前，我們有緣走到了一起。那時(shí)，你們是那樣的可愛，討人喜歡，你們是那樣的淳樸，讓我高興。你們長(zhǎng)著一對(duì)翅膀，要堅(jiān)韌地飛，不要為風(fēng)雨所折服；要誠摯地飛，不要為香甜的蜜汁所陶醉。長(zhǎng)成了翱翔天空的雄鷹，你們由一棵幼嫩矮小的樹苗長(zhǎng)成了參天蔽日的大樹，我們一起度過了你們?nèi)松凶钪匾娜?，我們一起種下了繁茂的友誼之樹，我們結(jié)下了深厚的師生情誼，我們一起銘刻了一段難忘的記憶！但是，現(xiàn)在你們都要走了。以前，每天，被你們這幫淘氣的、可愛的、“煩人”的、天真的孩子所包圍，腦子里無時(shí)無刻不在想著怎樣“對(duì)付”你們這幫小家伙，可是，所有的這些，都告一段落了，因?yàn)椋銈冞@些讓我愛又讓我“恨”的孩子從今天起都要走了，去闖一個(gè)新的天地了。我寧愿相信這是幻想而不是真實(shí)，但是，我的眼睛里卻有一種酸酸的東西在心中流淌。你們長(zhǎng)著一對(duì)翅膀，要堅(jiān)韌地飛，不要為風(fēng)雨所折服；要誠摯地飛，不要為香甜的蜜汁所陶醉。孩子們，我在這里衷心祝愿你們?cè)缛粘删湍銈兊膶W(xué)業(yè)，早日創(chuàng)造出屬于你們的一片天地！愿你們像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點(diǎn)，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地、果敢地奔向生活的大?！腥苏f：“人人都可以成為自己的幸運(yùn)的建筑師。從五湖四海來，到天南地北去。生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖動(dòng)著歡迎的花束。如果你希望成功，當(dāng)以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以謹(jǐn)慎為兄弟，以希望為星光。讓我們共同摒棄對(duì)幸福的一味幻想，把希望寄托在對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求上！(畢業(yè)留言)鳳凰花吐露著艷紅，在祝福你我的夢(mèng)。也許你不情愿，也許你膽怯，但只要能夠跨出去，一種溫馨而充滿活力的生活也許就在你的面前。愿我的臨別贈(zèng)言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風(fēng)雨。讓我們也像這大漠的跋涉者，一步一個(gè)腳印地，一步一個(gè)腳印地，永遠(yuǎn)昂首闊步，永遠(yuǎn)滿懷信心！社會(huì)是一部書，讓我們刻苦地去攻讀它，去領(lǐng)會(huì)它的深切含意，再去續(xù)寫它的新篇。秋天的碩果不屬于春天的賞花人，而是屬于春天的耕耘者，你在生命的春天播下創(chuàng)造的種子，必將迎來金色的生命的秋天。因?yàn)橹挥羞@樣，你才不會(huì)為半途中的坎坷不平的道路所難倒；你才不會(huì)在懸崖峭壁之間搖頭嘆氣；你才不會(huì)被叢生的荊棘擋住去路；你才會(huì)毫不猶豫、毫不動(dòng)搖地勇往直前，直接奔向那光輝的頂峰。希望你珍惜已取得的成績(jī)，再接再厲，爭(zhēng)取在學(xué)業(yè)上有所造詣。一旦你有了博大的胸懷，你的人生將會(huì)像大海一般壯闊。風(fēng)有時(shí)會(huì)把船帆吹斷；但沒有風(fēng)，帆船就不能航行。，卻需要攀登的是人生；不是淵，卻需要跨越的是自己。，有的人走了一輩子也沒有走出命運(yùn)畫出的圓圈，他就是不知道，圓上的每一個(gè)點(diǎn)都有一條騰飛的切線。，必須排除一切干擾，特別是要看清那些美麗的誘惑。第三篇：學(xué)生送給老師的畢業(yè)贈(zèng)言學(xué)生送給老師的畢業(yè)贈(zèng)言三年了，我也快畢業(yè)了，最要感謝的是悉心教導(dǎo)我的老師。是誰把語錄灑大地?是您。老師，您是一為偉大的園丁!看這遍怒放的鮮花，那一朵沒有您的心血，那一朵沒有您的笑影!一日為師終生為父，但您不是父母，您想母親一樣照顧我們，像雨水一樣滋潤(rùn)我們，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!你教導(dǎo)我們，和我們談笑風(fēng)生，這就是快樂。你的愛是美麗的春雨，澆醒